This version of Google Chrome is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

Untitled form
Send
Untitled form
Section 1 of 1
Question
Question Type
Loading image…
226 "Фармація, промислова фармація"
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Title
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
«Логіка та методологія наукового дослідження»
«Статистичний аналіз в медичних дослідженнях»
«Презентація результатів наукових досліджень. Реєстрація прав інтелектуальної власності»
«Актуальні питання медичного права»
«Методологія та організація педагогічного процесу (проведення навчальних занять)»
«Психологічні механізми науково-дослідної діяльності»
«Технології наукової творчості. Підготовка автореферату та рукопису дисертації»
«Cучасні моральні теорії та принципи їх використання в медичній практиці»
"Управління науковими проектами (аналіз наукових проблем із точки зору отримання грантів)"
"Доказова медицина"
«Філософія, сучасна методологія наукових досліджень та біоетика»
"Здобуття мовних компетенцій"
"Сучасні інформаційні технології у науковій діяльності та біостатистики"
"Математичне моделювання в медицині та біології"
"Методологічні та етико-правові засади біомедичного дослідження"
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Актуальні питання акушерства та гінекології з позицій доказової медицини (для акушерів-гінекологів, дитячих гінекологів, анестезіологів, сімейних лікарів)
Актуальні питання перинатології (для лікарів-акушерів-гінекологів, анестезіологів, сімейних лікарів. неонатологів)
Інноваційні підходи до проблем не виношування вагітності з курсом планування сім’ї та гінекологі
Ендокринологія в акушерстві та гінекології
Актуальні питання репродуктивного здоров’я жінок
Актуальні питання перинатології
Репродуктивна ендокринологія: нейроендокринні синдроми
Актуальні питання акушерства та гінекології з позицій доказової медицини
Актуальні питання діагностики та лікування захворювань жіночих статевих органів, обумовлених папіломо вірусним інфікуванням
УЗ-ехоскопія в акушерстві і гінекології
vМедицина молочної залози
УЗ-ехоскопія в акушерстві і гінекології
Проблеми репродуктології з точки зору медицини плода
Анестезіологічне забезпечення в акушерстві та гінекології
Основи гістеро- та лапароскопії в гінекології
Актуальны питання діагностики та ІТ гострих отруєнь
Діагностика та ІТ невідкладних станів
Сучасні проблеми TORCH-інфекцій
Послуги тестування на ВІЛ та ВІЛ-асоційовані інфекції із застосування швидких тестів
Актуальні питання гастроентерології
Патологія системи гемостазу
Сучасні міжнародні стандарти діагностики і лікування хронічних лімфопроліфератичних захворювань
Європейські стандарти діагностики і лікування анемій
Основи лабораторної гематології та трансфузійної імунології
Дерматоонкологія в практиці лікаря-дерматовенеролога
Сучасна діагностика та лікування шкірних та венеричних хвороб
Імунопрофілактика інфекційних хвороб.
Сучасні питання імунодефіцитних станів у дітей.
Функціональна діагностика в дитячій кардіології
Актуальні питання діагностики патології серцево-судинної системи у дітей
Актуальні питання сучасної діабетології. Вибрані питання клінічної ендокринології
Актуальні питання патології надниркових залоз
Актуальні питання невідкладної абдомінальної хірургії.
Психіатрія. Сучасний стан та новітні досягнення.
Актуальні питання інфектології
Клініко-морфологічні дослідження біологічних рідин людини при патологічних станах
Новітні лабораторні технології в нефрології
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Медико-профілактичний і фармацевтичний факультет
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Технологiя лiкiв, органiз. фарм. справи
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
доктор філософії
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
1-й
2-й
3-й
4-й
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Лекції, дискусії
Творчі завдання
Ігрові ситуації
Наочні засоби
Метод "Круглого столу"
Диспути
Тренінги
Засідання наукових клубів
Інші активні методи навчання
Ніякі активні методи не використовувались
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
to
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Значно покращився
Покращився
Не змінився
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Однозначно ні
Скоріше ні
Важко сказати
Скоріше так
Однозначно так
Other…
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Question
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Title
Loading...
Loading…
Message for respondents
This form is no longer accepting responses
Insights
Total points distribution
Loading...
Loading responses…
Назва освітньої (професійної/наукової) програми (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
УВАГА! Виберіть навчальну дисципліну (за вибором загальної дисципліни чи за вибором спеціальної підготовки), якщо Ви пройшли дві дисципліни чи більше за загальною підготовкою та основною заповніть одну форму (анкету) на кожну дисципліну окремо (тобто кількіть дисциплін=кількість заповнених анкет)!
Назва навчальної дисципліни (за вибором загальної дисципліни) (виберіть зі списка):
No responses yet for this question.
Назва навчальної дисципліни (основні) за вибором спеціальної підготовки (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
Факультет/навчально-науковий інститут (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
Кафедра
No responses yet for this question.
Спеціальність (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
Ступінь вищої освіти (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
Рік навчання (виберіть зі списку):
No responses yet for this question.
Оцініть навчання за обраною освітньою програмою у цілому (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть актуальність навчальної дисципліни у світлі найновіших досліджень та сучасного ринку праці (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть якість викладання навчальної дисципліни науково-педагогічними працівниками кафедри (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Чи задоволені Ви кількістю консультацій, що надали науково-педагогічні працівники за відповідною навчальною дисципліною (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно)?
No responses yet for this question.
Чи задоволені Ви індивідуальною освітньою траєкторією освітньої (професійної/наукової) програми на якій навчаєтесь (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно)?
No responses yet for this question.
Оцініть якість практичної підготовки з навчальної дисципліни (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть повноту та якість навчально-методичних матеріалів з навчальної дисципліни (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно)?
No responses yet for this question.
Які методи навчання використовуються на Ваших заняттях з навчальної дисципліни (можна обрати декілька відповідей зі списка)?
No responses yet for this question.
Чи влаштовує Вас співвідношення між аудиторними годинами та самостійною роботою, що відводиться на вивчення навчальної дисципліни (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно)?
No responses yet for this question.
Чи задоволені Ви розкладом навчальних занять (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно)?
No responses yet for this question.
Оцініть своє навантаження (кількість годин на семестр, кількість годин на тиждень аудиторної роботи) (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть рівень орієнтації навчального процесу на науково-дослідну роботу (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть рівень отриманих соціальних навичок (soft skills) в процесі навчання (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Оцініть чіткість та зрозумілість критеріїв оцінювання навчальних досягнень (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Як ви оцінюєте рівень матеріально-технічного забезпечення (оснащеність лекційних аудиторій та лабораторій мультимедійним, комп’ютерним, лабораторним обладнанням, програмним забезпеченням тощо) освітнього процесу для досягнення цілей навчальної дисципліни? (*оцініть за п’ятибальною шкалою (1-5), де: «1» – незадовільно, «5» – відмінно):
No responses yet for this question.
Як змінився у процесі навчання Ваш загальний рівень знань?
No responses yet for this question.
Якби Вам знову довелося вирішувати питання про вибір навчальної дисципліни, чи обрали би Ви її знову?
No responses yet for this question.
Які головні проблеми виникають у Вас під час навчання?
No responses yet for this question.
Регулярність опитування щодо якості змісту навчальних дисциплін та викладання впродовж навчання:
No responses yet for this question.
Інші пропозиції щодо покращення якості освіти та освітнього процесу навчальної дисципліни кафедри:
No responses yet for this question.
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions
.