Section 1 of 1
Анкета оцінювання якості ОПП та дотримання академічної доброчесності здобувачами вищої освіти першого (бакалаврського) рівня
Шановний здобувач! Просимо оцінити освітньо-професійну програму (ОПП)
"Психологія" , на якій Ви навчаєтесь, та дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього процесу. Результати опитування будуть представлені в узагальненому вигляді та використані для покращення організації навчання та удосконалення змісту програми навчання. Сподіваємося на відверті відповіді.
Факультет на якому и навчаєтеся:
Факультет на якому и навчаєтеся:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
економіки та управління
управління, адміністрування та туризму
міжнародних відносин
гуманітарно-педагогічний
здоров'я, психології, фізичної культури та спорту
інформаційних технологій
інженерії, транспорту та архітектури
технологій та дизайну
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Курс навчання:
Курс навчання:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
1
2
3
4
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Тип освітньої програми:
Тип освітньої програми:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Освтньо-професійна
Освітньо-наукова
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Назва освітньої програми
Назва освітньої програми
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
РОЗДІЛ І. Зміст освітньої програми
1. Чи усі обов'язкові дисципліни є актуальними для Вашої спеціальності та забезпечують розвиток професійних (hard skills) навичок?
РОЗДІЛ І. Зміст освітньої програми
1. Чи усі обов'язкові дисципліни є актуальними для Вашої спеціальності та забезпечують розвиток професійних (hard skills) навичок?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
так
частково
ні
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
2. Чи достатньою є кількість навчальних дисциплін, розміщених у Каталозі вибіркових дисциплін, для задоволення Ваших професійних інтересів та розвитку універсальних (soft skills) навичок
2. Чи достатньою є кількість навчальних дисциплін, розміщених у Каталозі вибіркових дисциплін, для задоволення Ваших професійних інтересів та розвитку універсальних (soft skills) навичок
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
так
частково
ні
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
3. Якими ще освітніми компонентами (ОК) (дисципліни практикуми, курсові роботи. практики тощо) Ви хотіли б доповнити зміст ОП?
3. Якими ще освітніми компонентами (ОК) (дисципліни практикуми, курсові роботи. практики тощо) Ви хотіли б доповнити зміст ОП?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
РОЗДІЛ ІІ Реалізація освітньої програми
4. Яким шляхом реалізується студентоцентрований підхід та принципи академічної свободи здобувачів, які навчаються на ОП?(можливі декілька варіантів відповідей)
РОЗДІЛ ІІ Реалізація освітньої програми
4. Яким шляхом реалізується студентоцентрований підхід та принципи академічної свободи здобувачів, які навчаються на ОП?(можливі декілька варіантів відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
внесення пропозицій щодо оновлення ОП
вибір вибіркових дисциплін (в обсязі, не меншому за 25%)
визнання результатів навчання, здобутих в неформальній освіті
визнання результатів навчання за результатами міжнародної (вітчизняної) мобільності
перезарахування результатів навчання, здобутих на попередньому освітньому рівні
вибір баз практики
вибір тематики есе, індивідуальних завдань тощо
вибір теми курсової роботи, зокрема теми кваліфікаційної оботи
вибір керівника кваліфікаційної роботи
інше
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
5. У який спосіб реалізуєте право на внесення пропозицій щодо організації освітнього процесу та покращення змісту ОП, на якій навчаєтеся?
5. У який спосіб реалізуєте право на внесення пропозицій щодо організації освітнього процесу та покращення змісту ОП, на якій навчаєтеся?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
участь в анкетуванні
участь в опитуваннях/обговореннях на кафедрі
участь у бесідах, круглих столах з адміністрацією ХНУ
участь у формуванні подання пропозицій від органів студентського самоврядування
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
6. У який спосіб здійснюється інформування здобувачів вищої освіти щодо особливостей ОП та її оновлення? (можливі декілька варіантів відповідей)
6. У який спосіб здійснюється інформування здобувачів вищої освіти щодо особливостей ОП та її оновлення? (можливі декілька варіантів відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
ознайомлення з ОП на сайті університету/кафедри
комунікація з гарантом ОП/завідувачем кафедри
комунікація з куратором/викладачами
за допомогою месенджерів (Вайбер. Телеграм тощо)
інше
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
7. Яким шляхом реалізується практика визнання результатів навчання, отриманих у неформальній освіті, при вивченні дисциплін ОП? (можливі декілька варіантів відповідей)
7. Яким шляхом реалізується практика визнання результатів навчання, отриманих у неформальній освіті, при вивченні дисциплін ОП? (можливі декілька варіантів відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
перезарахування теми дисципліни (практичної/лабораторної роботи)
перезарахування розділу (модуля) дисципліни
перезарахування 10% від обсягу навчальної дисципліни
інше
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
8. Чи об'єктивним і прозорим є оцінювання Ваших навчальних досягнень викладачами, які забезпечують реалізацію ОП?
8. Чи об'єктивним і прозорим є оцінювання Ваших навчальних досягнень викладачами, які забезпечують реалізацію ОП?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
так
частково
ні
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
9. Якою мірою є зацікавленими в постійному покращенні ОП, на якій Ви навчаєтеся, та умов її реалізації такі групи учасників освітнього процесу? (за шкалою від 1 до 5балів, де 1 - низький, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
9. Якою мірою є зацікавленими в постійному покращенні ОП, на якій Ви навчаєтеся, та умов її реалізації такі групи учасників освітнього процесу? (за шкалою від 1 до 5балів, де 1 - низький, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
5
4
3
2
1
здобувачі вищої освіти (студенти, зокрема, Ви)
гарант освітньої програми
завідувач випускової кафедри
викладачі, які викладають дисципліни
педагогічні працівники кафедр (завідувачі лабораторій, лаборанти тощо(
працівники деканату
працівники Наукової бібліотеки ХНУ
Rows
1.
здобувачі вищої освіти (студенти, зокрема, Ви)
2.
гарант освітньої програми
3.
завідувач випускової кафедри
4.
викладачі, які викладають дисципліни
5.
педагогічні працівники кафедр (завідувачі лабораторій, лаборанти тощо(
6.
працівники деканату
7.
працівники Наукової бібліотеки ХНУ
8.
Add row
Columns
5
4
3
2
1
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
10. Які зовнішні стейкхолдери залучаються до освітнього процесу як гостьові лектори (можливі декілька варіантів відповідей)
10. Які зовнішні стейкхолдери залучаються до освітнього процесу як гостьові лектори (можливі декілька варіантів відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
роботодавці з відповідної галузі
професіонали-практики ЗВО / експерти галузі
лектори з інших ЗВО України
лектори із зарубіжних ЗВО/установ
випускники, що працюють за фахом
інше
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
РОЗДІЛ ІІІ. Академічна доброчесність
11. Як працює на Вашій освітній програмі система академічної доброчесності (недопущення списування, запозичення чужих робіт, фальсифікація результатів досліджень тощо)? (за шкалою 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
РОЗДІЛ ІІІ. Академічна доброчесність
11. Як працює на Вашій освітній програмі система академічної доброчесності (недопущення списування, запозичення чужих робіт, фальсифікація результатів досліджень тощо)? (за шкалою 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
1
2
3
4
5
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
12. Якою мірою поширені такі прояви академічної недоброчесності поведінки серед учасників освітнього процесу?
(за шкалою 0-відсутні прояви 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
12. Якою мірою поширені такі прояви академічної недоброчесності поведінки серед учасників освітнього процесу?
(за шкалою 0-відсутні прояви 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
0
1
2
3
4
5
академічний плагіат
самоплагіат
фабрикація
фальсифікація
списування
обман
хабарництво
необ'єктивне оцінювання з боку викладачів
Rows
1.
академічний плагіат
2.
самоплагіат
3.
фабрикація
4.
фальсифікація
5.
списування
6.
обман
7.
хабарництво
8.
необ'єктивне оцінювання з боку викладачів
9.
Add row
Columns
0
1
2
3
4
5
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
13. Наскільки зрозумілою для Вас є чинна система оцінювання результатів навчання (навчальні исципліни, курсові роботи, практики тощо)?
(за шкалою 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
13. Наскільки зрозумілою для Вас є чинна система оцінювання результатів навчання (навчальні исципліни, курсові роботи, практики тощо)?
(за шкалою 1 - низький рівень, 2 - нижчий за середній, 3 - середній, 4 - високий, 5 - дуже високий)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
1
2
3
4
5
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
14. Які письмові роботи на Вашій освітній програмі перевіряються програмно-технічними засобами на наявність академічного плагіату (Anti-Plagiarism? Strike-
Plagiarism тощо)? (можливі декілька варіантів відповідей)
14. Які письмові роботи на Вашій освітній програмі перевіряються програмно-технічними засобами на наявність академічного плагіату (Anti-Plagiarism? Strike-
Plagiarism тощо)? (можливі декілька варіантів відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
реферати, есе
курсові роботи
звіти з практики
кваліфікаційні роботи
наукові статті, тези матеріалів конференцій
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
15. Які прийоми (форми) запобігання порушенню академічної доброчесності, на Вашу думку, є найбільш дієвими? (можливі декілька відповідей)
15. Які прийоми (форми) запобігання порушенню академічної доброчесності, на Вашу думку, є найбільш дієвими? (можливі декілька відповідей)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
проведення систематичної просвітницької роботи
використання програмно-технічних засобів для перевірки на наявність академічного плагіату
підписання Декларації учасника освітнього процесу щодо дотримання академічної доброчесності
участь у роботі фокус-груп
обов'язкове ознайомлення з Положенням про систему академічної доброчесності ХНУ
застосування покарань до порушників
інше
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
РОЗДІЛ IV Реалізація очікувань щодо освітньої програми
16. Чи задовільняє Вас якість підготовки за ОП, на якій Ви навчаєтесь в цілому?
РОЗДІЛ IV Реалізація очікувань щодо освітньої програми
16. Чи задовільняє Вас якість підготовки за ОП, на якій Ви навчаєтесь в цілому?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
цілком
переважно
ні
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
17. Чи збігаються Ваші очікування щодо обраної спеціальності з реаліями підготовки за ОП, на якій Ви навчаєтеся?
17. Чи збігаються Ваші очікування щодо обраної спеціальності з реаліями підготовки за ОП, на якій Ви навчаєтеся?
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
цілком
переважно
ні
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
18. Ваші рекомендації щодо удосконалення ОП, на якій Ви навчаєтеся
18. Ваші рекомендації щодо удосконалення ОП, на якій Ви навчаєтеся
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
ДЯКУЄМО ЗА ВІДПОВІДІ!
ДЯКУЄМО ЗА ВІДПОВІДІ!
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Link to Sheets
Summary
Question
Individual
Insights
Total points distribution
Loading...
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions