Анкета входного контроля слушателя курсов повышения для выявления профессиональных запросов

Request edit access

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемый(ая) коллега!
Приглашаем Вас принять участие в исследовании, связанном с выявлением профессиональных затруднений педагогов. Поделитесь, пожалуйста, информацией о затруднениях в своей профессиональной деятельности, пожеланиями и предложениями по улучшению системы повышения квалификации и переподготовки. Постарайтесь дать объективные оценки по каждому из перечисленных в анкете показателей. Анализ выявленных профессиональных затруднений даст возможность создать более эффективные образовательные программы курсов повышения квалификации и переподготовки в ГБУ ДПО РА "АРИПК". Внимательно прочитайте формулировку каждого из возможных затруднений и выберите соответствующий для Вас вариант ответа, выделив любым значком нужный вариант (варианты). Свою фамилию в анкете указывать не нужно. Будьте откровенны. Заранее благодарим Вас за сотрудничество!

Категория слушателей

руководители образовательных организаций

учителя начальных классов

учителя математики

учителя русского языка и литературы

учителя адыгейского языка и литературы

учителя иностранных языков

учителя физики

учителя общественных дисциплин

учителя информатики

учителя химии

учителя биологии

учителя географии

учителя физкультуры

учителя ОБЖ

учителя музыки и МХК

учителя ИЗО

учителя технологии

воспитатели ДОО

музыкальные руководители ДОО

педагоги дополнительного образования

педагоги -психологи

логопеды, дефектологи ОО

Other:

Clear selection

2. Ожидаемые результаты (Что бы Вы хотели получить в результате обучения на курсах (выберите не более 5 ответов) *

Совершенствование знаний о последних достижениях науки в области своей деятельности;

Овладение инновационными методами организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС;

Овладение инновационными технологиями работы, в том числе и ИКТ;

Знакомство с передовым педагогическим опытом;

Овладение методами самоанализа, самоконтроля;

Совершенствование компетенций в области оценки контроля и качества результативности учебного процесса

Определение точек "профессионального роста";

Совершенствование профессиональных компетенций:

- предметных

- методических

- психолого-педагогических;

- коммуникативных;

Совершенствование навыков работы с сетевыми сервисами для поддержки своей профессиональной деятельности;

Совершенствование компетенций исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности;

Знакомство с современными требованиями к аттестации педагогических работников;

Совершенствование профессиональных компетенций в области предупреждения и разрешения конфликтов, урегулирования конфликтных ситуаций (медиация);

Other:

Required

3. Какие образовательные технологии вы применяете в своей работе? Выберите несколько вариантов *

Личностно-ориентированные;

Технология уровневой дифференциации;

Развивающее обучение;

Проблемное обучение;

Технология организации проектной деятельности;

Модульное обучение;

Технология развития критического мышления;

Технология "Дебаты";

Кейс-технологии;

ИКТ-техноллогии;

Межпредметные технологии;

Other:

Required

4. Если Вы не применяете образовательные технологии, то по какой причине: *

Отсутствие интереса и потребности в использовании;

Неумение организовать самостоятельную работу, исследовательскую, групповую проектную работу учащихся, незнание технологии экспериментальной, исследовательской деятельности;

Неиформированность о методах и приемах использования современных технологий;

Ограниченность возможности проходить методические стажировки, неумение применять информацию о технологиях обучения в своей работе, незнание методик педагогической диагностики;

Other:

5. Назовите предпочтительные формы взаимодействия с Институтом *

Очные занятия в рамках курсовой подготовки и семинары различной направленности (учебных, методических, научно-методических);

Участие в вебинарах;

Открытые онлайн-занятия;

Творческие мастерские;

Форумы;

Круглые столы;

Индивидуальная исследовательская деятельность;

Индивидуальные консультации преподавателей и методистов;

Участие в научно-практических и методических конференциях;

Участие в работе сетевых сообществ;

Публикации;

Стажировка;

Other:

Required

6. Какие формы учебной деятельности в процессе повышения квалификации являются для Вас более предпочтительными (для достижения требуемых Вам результатов обучения) *

Лекции;

Деловые и ролевые игры, дискуссии;

Практические работы (упражнения, тренинги), семинары;

Мастер-класс ведущих педагогов

Специально организованное обсуждение проблем профессиональной деятельности и опыта работы (диалог, круглый стол);

Выездные занятия;

Обучение с использованием компьютера (в том числе дистанционное);

Самостоятельная работа;

Индивидуальные консультации с преподавателем;

Групповая работа;

Устный зачет, экзамен;

Письменный зачет,экзамен;

Работа над проектным заданием;

Стажировка на базе ОО;

Other:

Required

7. Какую форму повышения квалификации Вы предпочитаете? Выберите один ответ *

Очную;

По индивидуальному плану;

Очную с применением дистанционных технологий;

Дистанционную;

Стажировку;

Other:

8. Какие формы итоговой аттестации Вы считаете наиболее объективными на курсах повышения квалификации? *

Проведение открытого мероприятия;

Защита реферата;

Защита проекта;

Защита рабочей программы;

Тестирование;

Other:

9. Какие темы, интересующие Вас, Вы бы хотели прослушать на курсах повышения квалификации *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms