Preview mode
Published
Copy responder link
Request edit access
SURVEY PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Survey ini dilakukan oleh FKIP Unigha.

Instrumen ini digunakan untuk mendeskripsikanhasil pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan Dosen pengampuh mata kuliah pada setiap semester ganjil dan genap  dan fasilitas yang disediakan.


Tujuan survei ini :
  1. mendapatkan deskripsi terhadap proses pembimbingan yang dilakukan oleh dosen pengampuh mata kuliah
  2. mendapatkan informasi terhadap fasilitas yang disediakan
  3. memberikan rekomendasi atas point terkait kekuatan dan kelemahan terhadap data pada point 1 dan 2 tersebut
Petunjuk isian Survei :
  1. Baca pertanyaan dengan cermat;
  2. Klik salah satu jawab yang dianggap paling tepat;
  3. Pastikan kembali jawaban yang telah dipilih;
  4. Klik “kirim” form survei ini;
  5. Selesai.
A. Kompetensi Pedagogik *

1. Bagaimana kesiapan dosen pengampuh Mata Kuliah terhadap Praktikum/Praktik di kelas?

2. Bagaimana keteraturan dan ketertiban proses penyelenggaraan Perkulihan di kelas? *
3. Bagaimana kemampuan dosen terhadap menghidupkan suasana kelas? *
4. Bagaimana kejelasan penyampaian materi pembelajaran dan jawaban dosen terhadap pertanyaan mahasiswa di kelas? *

5. Bagaimana Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran yang digunakan dosen di kelas?

 *

6. Bagaimana keanekaragaman dikelola oleh dosen di kelas?

 *

7. Bagaimanapenerapan umpan balik terhadap tugas mahasiswa yang diberikan oleh dosen?

 *

8. Bagaimana kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah yang diberikan oleh dosen?

 *

9. Bagaimana kesesuaian nilai yang diberikan dari hasil belajar di kelas oleh dosen?

 *

B. KOMPETENSI PROFESIONAL

 *


1. Apakah kemampuan dosen dalam menjelaskan pokok bahasan/topik mata kuliah sudah tepat?

2. Apakah kemampuan menjelaskan dosen keterkaitan materi/topik yang diajarkan sesuai?

 *

3. Apakah kemampuan dosen dalam memberi contoh relevan dari konsep pembelajaran yang diajarkan?

 *

4. Apakah kemampuan menjelaskan dosen keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan saat ini sesuai?

 *

5. Apakah penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan sesuai?

 *

6. Apakah dosen menggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas materi perkuliahan?

 *

7. Apakah pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/ desain yang dilakukan dosen?

 *

8. Apakah kemampuan dosen menggunakan ragam teknologi komunikasi memadai?

 *

C. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

 *


1. Bagaimana kewibawaan sebagai pribadi dosen di kelas dan luar kelas?

2. Bagaimana kearifan dosen dalam mengambil keputusan dalam setiap permasalahan di kelas?

 *

3. Apakah status dosen menjadi teladan dalam bersikap dan berperilaku baik di kelas dan di luar kelas?

 *


4. Bagaimana menilai satunya kata dan sikap dosen di kelas dan di luar kelas?

 *


5. Bagaimana kemampuan dosen mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi?

 *


6. Apakah dosen Adil dalam memperlakukan mahasiswanya?

 *

D. KOMPETENSI SOSIAL

 *


1.    Bagaimana kemampuan dosen menyampaikan pendapat terkait pembelajaran yang diampuh?

2.    Bagaimana kemampuan dosen menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa di kelas dan di luar kelas?

 *


3.    Apakah dosen mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti perkuliahan di kelas?

 *


4.    Bagaimana mahasiswa menilai dosen dalam mudah bergaul di kalangan sesama dosen, karyawan dan mahasiswa?

 *


5.    Bagaimana mahasiswa melihat dosen dalam bersikap toleran terhadap keberagaman mahasiswa?

 *


6. Apakah dosen bersikap positif terhadap perbedaan pendapat di kelas?

 *
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms