Просимо оцінити наведені твердження за рівнями, де 1– низький, 2 – нижчий за середній, 3 – середній, 4 – високий, 5 – дуже високий
1 Організація освітнього процесу при вивченні обов’язкової дисципліни
1.1 Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій, надання методичної допомоги студентам тощо) *
1.2 Застосування на заняттях інтерактивних (інформаційно-комунікаційних) технологій навчання (дискусії, робота в малих групах, майстер-класи, тренінги тощо) *
1.3 Наявність чітких критеріїв оцінювання результатів навчання з дисципліни та їх доступність *
1.4 Відповідність форм контрольних заходів (тестування, колоквіум, есе) змісту навчального матеріалу дисципліни *
1.5 Наявність практики визнання результатів неформальної освіти в межах дисципліни *
1.6 Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі *
2 Зміст навчальної дисципліни та її презентація у Moodle
2.1 Повнота представлення навчальної дисципліни у Moodlе на початок семестру (наявність лекцій, практичних (лабораторних) робіт, завдань для самостійної роботи та контрольних заходів) *
2.2 Актуальність та повнота лекційних матеріалів, розміщених у Moodlе *
2.3 Наявність та повнота методичних рекомендації до практичних (лабораторних) робіт та планів семінарських занять, розміщених у Moodle *
2.4 Інформативність навчальних матеріалів для виконання самостійної роботи, розміщених у Moodlе *
2.5 Складність контрольних завдань, розміщених у Moodlе, та їх практична спрямованість *
2.6 Частота Ваших звернень до навчальних матеріалів, розміщених у Moodlе *
3 Викладач очима студента
3.1 Зацікавленість викладача навчальною дисципліною та успіхами студентів з дисципліни *
3.2 Доступність викладання навчального матеріалу *
3.3 Уміння налагоджувати конструктивну взаємодію зі студентами (зокрема доброзичливість і такт по відношенню до студентів) *
3.4 Об’єктивність та прозорість оцінювання Ваших навчальних досягнень *
4 Реалізація очікувань щодо навчальної дисципліни
4.1 Задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому *
4.2 Корисність навчальної дисципліни для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку *
4.3 Сприяння формуванню актуальних soft skills (критичне мислення, робота в команді, комунікація тощо) *
4.4 Наскільки збігаються Ваші очікування щодо навчальної дисципліни на початку та наприкінці її вивчення? *
4.5 Ваші пропозиції та побажання для покращення дисципліни