The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss
KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET VE İŞLETMECİLİK BÖLÜMÜ 2025-2026 BAHAR DÖNEMİ
4 responses
Loading...
This form is approaching the response limit. Once surpassed, the summary of responses will no longer be displayed. Learn more
Close
This form has exceeded 50,000 responses and the summary of responses can no longer be displayed. You can still download responses as a .csv file. Learn more
1. ITBD-2006 Finansal Muhasebe
1. Temel finansal muhasebe kavramlarını ve prensiplerini uygulayarak ticari işlemleri doğru bir şekilde analiz edebilirim. (I can accurately analyze business transactions by applying fundamental financial accounting concepts and principles.)
No responses yet for this question.
2. İşlem verilerinden gelir tablosu, bilanço ve nakit akış tablosu gibi finansal tablolar hazırlayabilirim. (I can prepare financial statements such as income statements, balance sheets, and cash flow statements from transaction data.)
No responses yet for this question.
3. Finansal işlemleri kaydetmek ve hesapları tutmak için çift girişli muhasebe sistemini uygulayabilirim. (I can apply the double-entry accounting system to record financial transactions and maintain accounts.)
No responses yet for this question.
4. Finansal oranları kullanarak işletme performansını analiz edebilir ve sonuçları yönetimsel karar alma bağlamında yorumlayabilirim. (I can analyze business performance using financial ratios and interpret the results in the context of managerial decision-making.)
No responses yet for this question.
5. Muhasebe bilgilerinin stratejik kararları ve kurumsal yönetimi desteklemedeki rolünü değerlendirebilirim. (I can evaluate the role of accounting information in supporting strategic decisions and corporate governance.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanının sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
2. ITBD 2004 Ticaret Hukuku
1. Ticaret hukukunun temel kavramlarını (tüccar, ticari işletme, ticari işlem) tanımlayabilirim.
(I can define the basic concepts of commercial law (merchant, commercial enterprise, commercial transaction).)
(I can define the basic concepts of commercial law (merchant, commercial enterprise, commercial transaction).)
No responses yet for this question.
2. Ticari statünün kazanılması ve kaybedilmesinden doğan hak ve yükümlülükleri açıklayabilirim. (I can explain the rights and obligations arising from the acquisition and loss of commercial status.)
No responses yet for this question.
3. Farklı ticari şirket türlerinin (kolektif şirket, limited ortaklık, limited şirket, anonim şirket) kuruluş, yönetim ve fesih süreçlerini analiz edebilirim. (I can analyze the establishment, management, and dissolution processes of different types of commercial companies (collective company, limited partnership, limited liability company, joint-stock company).)
No responses yet for this question.
4. Ticari hayatta kıymetli evrakların (senet, bono, çek) hukuki niteliğini ve işlevini değerlendirebilirim. (I can evaluate the legal nature and function of negotiable instruments (bills of exchange, promissory notes, checks) in commercial life.)
No responses yet for this question.
5. Mevcut mevzuat çerçevesinde haksız rekabet davalarını ve ticari sicil uygulamalarını yorumlayabilirim. (I can interpret unfair competition cases and commercial registry practices within the framework of current legislation.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
3. ECOD-2006 Tarım ve Gıda Politikası
1.Tarım ve gıda değer zinciri konularıyla ilgili politika analizinin pratik uygulamalarını gösterebilirim.
(I can demonstrate practical applications of policy analysis related to agricultural and food value chain issues.)
(I can demonstrate practical applications of policy analysis related to agricultural and food value chain issues.)
No responses yet for this question.
2. Politika değişikliklerinin ve araçlarının ekonomik ve politik uygulanabilirliğini tartışabilirim. (I can discuss the economic and political feasibility of policy changes and tools.)
No responses yet for this question.
3. Politikaların ve politika reformlarının gerekliliği konusunda eleştirel düşünme becerileri geliştirebilirim. (I can develop critical thinking skills regarding the necessity of policies and policy reforms.)
No responses yet for this question.
4. Kamu politikalarının ve şirket kararlarının tarım işletmeleri, pazarlar ve toplum üzerindeki etkilerini belirleyebilir ve analiz edebilirim. (I can identify and analyze the impacts of public policies and corporate decisions on agricultural businesses, markets, and society.)
No responses yet for this question.
5. Politika ile ilgili sorunları belirleyebilir ve pazar fırsatlarını tahmin edebilirim; tarım ve gıda sektörlerini etkileyen politikaların özlü özetlerini yazabilir ve etkilerini sözlü olarak tartışabilirim. (I can identify policy-related problems and predict market opportunities; I can write concise summaries of policies affecting the agricultural and food sectors and discuss their impacts orally.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
4. FSSH-2012 (UNIV-2010) İstatistik-II
1. Olasılık kavramlarını (Venn diyagramları, permütasyonlar, kombinasyonlar ve olasılık kuralları) iş kararı senaryolarına uygulayabilirim.
(I can apply probability concepts (Venn diagrams, permutations, combinations, and probability rules) to business decision scenarios.)
(I can apply probability concepts (Venn diagrams, permutations, combinations, and probability rules) to business decision scenarios.)
No responses yet for this question.
2. Rastgele değişkenler için beklenen değerleri hesaplayabilir ve ayrık ve sürekli olasılık dağılımlarını analiz edebilirim. (I can calculate expected values for random variables and analyze discrete and continuous probability distributions.)
No responses yet for this question.
3. Örnekleme teorisini uygulayabilir ve popülasyon parametreleri hakkında çıkarımlar yapmak için güven aralıkları oluşturabilirim. (I can apply sampling theory and construct confidence intervals to make inferences about population parameters.)
No responses yet for this question.
4. İstatistiksel yazılım kullanarak tek ve iki örneklem üzerinde t-testleri ve ANOVA dahil olmak üzere parametrik hipotez testleri gerçekleştirebilirim. (I can perform parametric hypothesis tests, including t-tests and ANOVA on single and two samples, using statistical software.)
No responses yet for this question.
5. Korelasyon ve regresyon kullanarak değişkenler arasındaki ilişkileri analiz edebilir ve sonuçları iş ve ekonomi bağlamlarında yorumlayabilirim. (I can analyze relationships between variables using correlation and regression and interpret the results in business and economic contexts.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
5. ITBD-2002 Operasyon Yönetimi
1. Modern organizasyonlarda operasyon yönetiminin temel kavramlarını, kapsamını ve stratejik önemini açıklayabilirim.
(I can explain the fundamental concepts, scope, and strategic importance of operations management in modern organizations.)
No responses yet for this question.
2. Tesis yeri belirleme, fabrika düzeni ve üretim planlaması dahil olmak üzere temel operasyon yönetimi kavramlarını tanımlayabilir ve uygulayabilirim. (I can define and apply basic operations management concepts, including facility location, factory layout, and production planning.)
No responses yet for this question.
3. Kalite kusurları, envanter verimsizlikleri ve tedarik zinciri aksamaları dahil olmak üzere yaygın operasyon yönetimi sorunlarını belirleyebilir ve analiz edebilirim. (I can identify and analyze common operations management problems, including quality defects, inventory inefficiencies, and supply chain disruptions.)
No responses yet for this question.
4. Operasyonel çerçeveler kullanarak ürünlerin, organizasyonların ve hizmet sistemlerinin rekabetçi konumunu analiz edebilirim. (I can analyze the competitive position of products, organizations, and service systems using operational frameworks.)
No responses yet for this question.
5. Operasyon yönetiminin rekabetçi rolünü değerlendirebilir ve üretim süreçlerine ve tedarik zincirlerine yönelik iyileştirmeler önerebilirim. (I can evaluate the competitive role of operations management and propose improvements to production processes and supply chains.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
6. ITBD-2882 Yeşil Ekonomi ve Ticaret Politikaları
1. Yeşil ekonomi ve sürdürülebilir kalkınmanın temel kavramlarını, teorilerini ve kurumsal çerçevelerini anlayabilirim. (I can understand the fundamental concepts, theories, and institutional frameworks of the green economy and sustainable development.)
No responses yet for this question.
2. Uluslararası çevre düzenlemelerinin (CBAM ve karbon fiyatlandırması gibi) küresel ticaret dinamikleri üzerindeki etkilerini analiz edebilirim. (I can analyze the impact of international environmental regulations (such as CBAM and carbon pricing) on global trade dynamics.)
No responses yet for this question.
3.Yeşil standartların, eko-etiketlerin ve sürdürülebilirlik sertifikalarının uluslararası iş uygulamalarını ve pazara erişimi nasıl etkilediğini değerlendirebilirim.(I can evaluate how green standards, eco-labels, and sustainability certifications affect international business practices and market access.)
No responses yet for this question.
4. Küresel değer zincirleri içerisinde sürdürülebilir tarım, yeşil lojistik ve döngüsel ekonomi uygulamalarının rolüne dair eleştirel bir duyarlılık geliştirebilirim. (I can develop a critical sensitivity to the role of sustainable agriculture, green logistics, and circular economy practices within global value chains.)
No responses yet for this question.
5. Çevre etiği, sürdürülebilirlik uyumluluğu ve yeşil ticaret politikalarıyla uyumlu stratejik iş kararları oluşturabilirim. (I can make strategic business decisions consistent with environmental ethics, sustainability compliance, and green trade policies.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
7. UNIV-2008 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi-II
1. Türk Kurtuluş Savaşı'nın temel askeri ve diplomatik gelişmelerini açıklayabilir ve sonuçlarını değerlendirebilirim.
(I can explain the fundamental military and diplomatic developments of the Turkish War of Independence and evaluate its outcomes.
No responses yet for this question.
2. Erken Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan siyasi, hukuki, sosyal ve kültürel devrimleri tanımlayabilirim. (I can describe the political, legal, social, and cultural revolutions that emerged during the early Republican period.)
No responses yet for this question.
3. Atatürk'ün altı kurucu ilkesini –milliyetçilik, laiklik, cumhuriyetçilik, popülizm, devletçilik ve devrimci ruh– ve bunların önemini analiz edebilirim.(I can analyze Atatürk's six founding principles – nationalism, secularism, republicanism, populism, statism, and revolutionary spirit – and their significance.)
No responses yet for this question.
4. Atatürk'ün dış politikasını ve Türkiye'nin uluslararası tanınma ve barış içinde bir arada yaşama çabalarını değerlendirebilirim. (I can evaluate Atatürk's foreign policy and Türkiye's efforts towards international recognition and peaceful coexistence.)
No responses yet for this question.
5. Güncel olayları ve siyasi gelişmeleri Atatürk'ün ilkeleri ve Türkiye Cumhuriyeti tarihi ışığında yorumlayabilirim. (I can interpret current events and political developments in light of Atatürk's principles and the history of the Turkish Republic.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
7. ITBD-3206 İnsan Kaynakları Yönetimi
1.İnsan Kaynakları Yönetiminin (İKY) temel bir iş fonksiyonu olarak stratejik rolünü analiz edebilir ve İKY uygulamalarının organizasyonel hedefleri nasıl desteklediğini açıklayabilirim.
(I can analyze the strategic role of Human Resources Management (HRM) as a core business function and explain how HRM practices support organizational goals.)
(I can analyze the strategic role of Human Resources Management (HRM) as a core business function and explain how HRM practices support organizational goals.)
No responses yet for this question.
2. İşe alım, eğitim, ücretlendirme ve performans yönetimi gibi temel İKY fonksiyonlarını ve bunların organizasyonel etkinliğe etkisini değerlendirebilirim.(I can evaluate key HRM functions such as recruitment, training, compensation, and performance management, and their impact on organizational effectiveness.)
No responses yet for this question.
3. Çok kültürlü ve küresel iş ortamlarında İKY zorluklarını, çeşitlilik ve kapsayıcılığa odaklanarak değerlendirebilirim. (I can assess HRM challenges in multicultural and global business environments, focusing on diversity and inclusion.)
No responses yet for this question.
4. İstihdamın yasal yönlerini açıklayabilir ve iş hukuku, sendikalar ve işçi koruma mekanizmalarının rolünü tanımlayabilirim. (I can explain the legal aspects of employment and define the role of labor law, trade unions, and worker protection mechanisms.)
No responses yet for this question.
5. Organizasyonel hedeflerle uyumlu bir İKY stratejisi tasarlayabilir ve yaygın İKY zorluklarına çözümler önerebilirim. (I can design an HRM strategy aligned with organizational goals and propose solutions to common HRM challenges.)5. Organizasyonel hedeflerle uyumlu bir İKY stratejisi tasarlayabilir ve yaygın İKY zorluklarına çözümler önerebilirim. (I can design an HRM strategy aligned with organizational goals and propose solutions to common HRM challenges.)
No responses yet for this question.
Öğretim Elemanı Memnuniyeti Anketi
1. Öğretim elemanının ders kapsamındaki konuları yeterli bir biçimde ele aldığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
2. Öğretim elemanın eğitim süresini etkin kullandığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
3. Öğretim elemanının derse katılım için öğrencileri teşvik ettiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
4. Sınav ve ödevlerin içeriği ders içerikleri ile uyumludur.
No responses yet for this question.
5. Öğretim elemanı sınav ve ödev sonuçları ile ilgili geri bildirim sağladığını düşünüyorum.
No responses yet for this question.
6. Öğretim elemanının ders işlerken sınıfa hakim olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
7. Öğretim elemanının İngilizce ders anlatımına gerekli özeni gösterdiğini düşünüyorum.
No responses yet for this question.
8. Öğretim elemanının (ofis ve/veya e-posta) kendisine ulaşmanın kolay olduğunu düşünüyorum.
No responses yet for this question.
9. Dersin/hocanın beğendiğiniz yönlerini, geliştirilmesine yönelik önerileriniz ve eğitim sürecine dair genel değerlendirmelerinizi varsa yazınız.
No responses yet for this question.
KGTÜ Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik Bölümü Program Çıktıları Değerlendirme Anketi
1. Uluslararası ticaret ve işletmecilik alanında ekonomi, finans, dış ticaret mevzuatı ve işletme yönetimi konularında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olmak.
No responses yet for this question.
2. Küresel ekonomik, finansal ve politik gelişmelerin uluslararası ticaret ve işletmecilik üzerindeki etkilerini analiz ederek belirsizlik ve kriz ortamlarında yenilikçi çözüm önerileri ve stratejiler geliştirebilmek.
No responses yet for this question.
3. Farklı ülkelerin iş kültürlerini, piyasa yapılarını ve rekabet koşullarını kavrayarak çok kültürlü iş ortamlarında etkin biçimde çalışabilmek.
No responses yet for this question.
4. Küresel ticari ve ekonomik gelişmeleri takip edecek, alanındaki akademik ve mesleki yayınları okuyup değerlendirecek düzeyde İngilizce yetkinliğine sahip olmak.
No responses yet for this question.
5. Uluslararası ticaret ve işletmecilik süreçlerinde yapay zekâ araçlarını ve veri odaklı teknolojileri tanıyarak iş kararlarında etkin biçimde kullanabilmek.
No responses yet for this question.
6. Uluslararası ticaret ve işletmecilik alanında araştırma tasarlayarak akademik yazım kurallarına uygun çalışmalar hazırlayabilmek ve bulgularını etkin biçimde sunabilmek.
No responses yet for this question.
7. Uluslararası ticaret verilerini ilgili yazılım ve bilgi sistemlerini kullanarak toplayabilmek, analiz edebilmek ve paydaşlara yönelik raporlar hazırlayabilmek.
No responses yet for this question.
8. Bireysel ve takım çalışmalarında sorumluluk alarak proje süreçlerini girişimci ve liderlik odaklı bir yaklaşımla yürütebilmek.
No responses yet for this question.
9. Uluslararası ticaret ve işletmecilik uygulamalarında iş etiği, kurumsal yönetim ve sürdürülebilirlik ilkelerini benimseyerek çevre, sosyal adalet ve kültürel değerlere duyarlı biçimde davranabilmek.
No responses yet for this question.
10. Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir perspektifle sorgulayarak yaşam boyu öğrenmeye yönelik farkındalık ve yetkinlik geliştirebilmek.
No responses yet for this question.
11. Uluslararası iş ortamında iç ve dış paydaşlarla yazışma, müzakere, raporlama ve ikna süreçlerini yönetebilmek.
No responses yet for this question.
Waiting for responses
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy
Does this form look suspicious? Report
