Sol/sola: serà la meva autoavaluació. Em referiré al meu treball a partir d'ara.

En grup: serà una coavaluació del treball que hem fet al grup

Conec molt millor als meus companys

Conec millor als meus companys

Conec poc als meus companys

No conec als meus companys

Tots hem participat activament a l’activitat

Algun membre no ha participat gens ni mica

La meitat del grup no ha participat en l’activitat

Només un membre (o cap) ha participat en l’activitat

Hem treballat totes i hem acabat la feina.

Hem treballat la majoria i hem acabat la feina.

Hem treballat la majoria, però no hem completat la feina.

No hem fet la feina.

He sapigut realitzar i personalitzar el meu mangatar. S’assembla molt al meu companyi He fet la captura de pantalla i l’he desat al meu ordinador

He sapigut realitzar i personalitzar el meu mangatar. S’assembla al meu company He fet la captura de pantalla i l’he desat al meu ordinador

He sapigut realitzar i personalitzar el meu mangatar. S’assembla poc al meu company. He fet la captura de pantalla i l’he desat al meu ordinador.

No he sapigut realitzar el meu mangatar

Hem sapigut crear la presentació, compartirla amb els companys, afegir la fotografia i completar la fitxa

Hem sapigut crear la presentació, compartirla amb els companys i completar la fitxa

Hem sapigut crear la presentació, i compartir-la amb els companys . No està complerta

No hem sapigut fer la presentació

Hem sabut quina era l’operació a realitzar per resoldre el problema i l’hem feta correctament, tenint en compte els anys de traspàs

Hem sabut quina era l’operació a realitzar per resoldre el problema, però ens hem descuidat els anys de traspàs

No teníem molt clar quina era l’operació a realitzar, però entre tots hem deduït que s’havia de fer, sense tenir en compte els anys de traspàs i a més equivocant els càlculs

No hem sabut resoldre el problema

La imagen refleja muy bien tanto mi físico como mi personalidad

La imagen no me define muy bien.

La imagen no refleja cómo soy.

Distingo con exactitud una descripción física (prosopografía) de una psicológica (etopeya) de un retrato (combinación de las dos).

Me confundo con los distintos tipos de descripción.

No distingo los distintos tipos de descripción.

He usado todos los recursos retóricos en mi retrato.Es original y creativo.

He usado todos los recursos. Mi retrato no es demasiado original.

He usado solo dos recursos retóricos.

No he escrito un retrato, solo una de las dos partes.

He usado solo un recurso retórico.

No he escrito un retrato, solo una de las dos partes.

No he sabido hacer mi retrato ni usar los recursos retóricos que me piden.

El text aconsegueix l’objectiu comunicatiu, el registre i el tipus de text són adequats. Està ben organitzat. Enllaça bé les idees (connectors...). La puntuació és correcta.

Manca informació. El registre i el tipus de text no són gaire adequats.

El text no està ben organitzat. La puntuació arriba a crear dificultats de comprensió. Manca de connectors.

El text no aconsegueix l’objectiu comunicatiu i presenta greus errades d’organització. La puntuació no és correcta.

El vocabulari és precís i correcte. No hi ha cap errada ortogràfica o només n’hi ha una. No hi ha errors de construcció i/o concordança. Discurs coherent i ordenat. Ús correcte de preposicions i pronoms. Absència d’interferències amb altres llengües.

Hi ha un màxim de 4 errades ortogràfiques. Hi ha un error de construcció i/o concordança. Un error en l’ús de preposicions i pronoms.

Hi ha un màxim de 8 errades ortogràfiques. Hi ha dos errors de construcció i/o concordança. Dos errors en l’ús de preposicions i pronoms.

Hi ha un màxim de 10 errades ortogràfiques. Hi ha tres errors o més de construcció i/o concordança. Dos errors en l’ús de preposicions i pronoms.

El text presenta els elements necessaris que identifiquin el text descriptiu (adjectivació quliaficativa; estructura amb introducció, nus, conclusió, etc.).

El text presenta força elements necessaris, però no tots, que identifiquin el text descriptiu (adjectivació quliaficativa; estructura amb introducció, nus, conclusió, etc.).