FICHA DE MONITOREO A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR- CEBA

DATOS DEL MONITOR

NOMBRES Y APELLIDOS *

CARGO *

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DEL CEBA *

UGEL *

RED *

DRE *

LUGAR *

UBICACIÓN *

TELÉFONO *

FORMA DE ATENCIÓN *

PRESENCIAL

SEMIPRESENCIAL

DISTANCIA

PRESENCIAL - SEMIPRESENCIAL

PRESENCIAL - DISTANCIA

SEMIPRESENCIAL - DISTANCIA

PRESENCIAL - SEMIPRESENCIAL - DISTANCIA

N° DE DOCENTES 2017

INICIAL *

INTERMEDIO *

AVANZADO *

N° TOTAL DE ESTUDIANTES 2017 (PERIFERICO Y REFERENCIAL)

INICIAL *

INTERMEDIO *

AVANZADO *

N° DE DOCENTES EXCEDENTES 2017

INICIAL *

INTERMEDIO *

AVANZADO *

N° DE ESTUDIANTES INCLUSIVOS

INICIAL *

INTERMEDIO *

AVANZADO *

N° DE DOCENTES EXCEDENTES NO REASIGNADOS

INICIAL *

INTERMEDIO *

AVANZADO *

FECHA DE INICIO DE CLASES *

MM

/

DD

/

YYYY

CÓDIGO MODULAR

INICIAL INTERMEDIO *

AVANZADO *

CÓDIGO DE LOCAL *

FECHA DE VISITA *

MM

/

DD

/

YYYY

N° DE VISITA *

NOMBRE DEL INFORMANTE *

CARGO *

INDICADOR DEL CGE 1 - RESULTADOS POR NIVEL

INICIAL

INDICADOR 2 - 2015 (COM) *

INDICADOR 2 - 2015 (MAT) *

INDICADOR 2 - 2015 (CAS) *

INDICADOR 2 - 2015 (CCSS) *

INDICADOR 2 - 2016 (COM) *

INDICADOR 2 - 2016 (MAT) *

INDICADOR 2 - 2016 (CAS) *

INDICADOR 2 - 2016 (CCSS) *

META 2017 (COM) *

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (MAT) *

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CAS) *

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CCSS) *

(INDICADOR 2 - 2017)

INTERMEDIO

INDICADOR 2 - 2015 (COM)

INDICADOR 2 - 2015 (MAT)

INDICADOR 2 - 2015 (CAS)

INDICADOR 2 - 2015 (CCSS)

INDICADOR 2 - 2016 (COM)

INDICADOR 2 - 2016 (MAT)

INDICADOR 2 - 2016 (CAS)

INDICADOR 2 - 2016 (CCSS)

META 2017 (COM)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (MAT)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CAS)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CCSS)

(INDICADOR 2 - 2017)

AVANZADO

INDICADOR 2 - 2015 (COM)

INDICADOR 2 - 2015 (MAT)

INDICADOR 2 - 2015 (CAS)

INDICADOR 2 - 2015 (CCSS)

INDICADOR 2 - 2016 (COM)

INDICADOR 2 - 2016 (MAT)

INDICADOR 2 - 2016 (CAS)

INDICADOR 2 - 2016 (CCSS)

META 2017 (COM)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (MAT)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CAS)

(INDICADOR 2 - 2017)

META 2017 (CCSS)

(INDICADOR 2 - 2017)

INDICADOR DEL CGE 2 - RESULTADOS POR NIVEL

INICIAL

N° de matriculados (2016)

N° de matriculados (2017)

Deserción escolar (2016)

Deserción escolar (2017)

Horas lectivas (Programad.)

Horas lectivas (Ejecutadas)

Jorn. lab. Efectiva (Program.)

Jorn. lab. Efectiva (Ejecutadas)

Casos de violencia escolar (Registrados)

Casos de violencia escolar (**Atendidos)

Casos de violencia escolar (**Cerrados)

INTERMEDIO

N° de matriculados (2016)

N° de matriculados (2017)

Deserción escolar (2016)

Deserción escolar (2017)

Horas lectivas (Programad.)

Horas lectivas (Ejecutadas)

Jorn. lab. Efectiva (Program.)

Jorn. lab. Efectiva (Ejecutad.)

Casos de violencia escolar (Registrados)

Casos de violencia escolar (**Atendidos)

Casos de violencia escolar (**Cerrados)

AVANZADO

N° de matriculados (2016)

N° de matriculados (2017)

Deserción escolar (2016)

Deserción escolar (2017)

Horas lectivas (Programad.)

Horas lectivas (Ejecutadas)

Jorn. lab. Efectiva (Program.)

Jorn. lab. Efectiva (Ejecutad.)

Casos de violencia escolar (Registrados)

Casos de violencia escolar (**Atendidos)

Casos de violencia escolar (**Cerrados)

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Número de docentes con problemas de salud que presentan ausentismo permanente en clase (nómina de asistencia)

Número de docentes con problemas de salud mental (declarativo)

Número de docentes que solicitan licencias temporales sin goce por motivos diversos

Número de docentes con procesos administrativos en proceso separados del aula

Número de docentes excedentes reasignados que no hicieron posesión de cargo

PRESUPUESTO ANALÍTICO DE PERSONAL

Cuenta con el PAP anual vigente (N° de Resolución)

SI

NO

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Cantidad de docentes en planilla CAP que no están en la IE (Resolución)

5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN *

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1. EL CEBA muestra el progreso de sus estudiantes mediante los resultados de la evaluación promocional.

2. Reflexiona sobre los resultados de aprendizaje del año anterior al planificar.

3. Los compromisos de la Jornada de Reflexión son incorporados en el PAT y cuenta con los compromisos resumidos.

4. En la matriz del PAT se proponen actividades relacionadas al cumplimiento de las metas de aprendizaje.

5. EL CEBA implementa las actividades que se proponen en el PAT relacionadas al cumplimiento de las metas de aprendizaje.

6. La meta de aprendizajes es pertinente a los datos históricos de los últimos años.

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1. EL CEBA muestra el progreso de sus estudiantes mediante los resultados de la evaluación promocional.

2. Reflexiona sobre los resultados de aprendizaje del año anterior al planificar.

3. Los compromisos de la Jornada de Reflexión son incorporados en el PAT y cuenta con los compromisos resumidos.

4. En la matriz del PAT se proponen actividades relacionadas al cumplimiento de las metas de aprendizaje.

5. EL CEBA implementa las actividades que se proponen en el PAT relacionadas al cumplimiento de las metas de aprendizaje.

6. La meta de aprendizajes es pertinente a los datos históricos de los últimos años.

COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. *

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7. Tiene actualizado las fichas y nóminas de matrícula.

8. EL CEBA cuenta con consolidados de asistencia por grado y sección.

9. EL CEBA implementa acciones para evitar el abandono escolar de los estudiantes en riesgo.

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA *

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10. EL CEBA cumple las horas lectivas según calendarización planificada.

11. La recalendarización realizada por EL CEBA asegura el cumplimiento de las horas lectivas según el nivel educativo.

12. LA DIRECCIÒN garantiza que los docentes cumplan su jornada laboral efectiva según Normativa.

13. LA DIRECCIÒN implementa acciones de recuperación de horas de clase de los docentes que no cumplen con la jornada laboral efectiva.

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10. EL CEBA cumple las horas lectivas según calendarización planificada.

11. La recalendarización realizada por EL CEBA asegura el cumplimiento de las horas lectivas según el nivel educativo.

12. LA DIRECCIÒN garantiza que los docentes cumplan su jornada laboral efectiva según Normativa.

13. LA DIRECCIÒN implementa acciones de recuperación de horas de clase de los docentes que no cumplen con la jornada laboral efectiva.

COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA *

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14. En el PAT se observan acciones de Monitoreo a los docentes del CEBA (mínimo 3 visitas).

15. En el PAT se observa la planificación de acciones de evaluación y planificación de actividades referentes al análisis de los logros de aprendizaje.

16. En el PAT se observan estrategias de toma de decisiones para la mejora de aprendizajes.

17. El director con o sin aula a cargo promueve reuniones de inter aprendizaje con los docentes del CEBA o con docentes de la red a la que pertenece.

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14. En el PAT se observan acciones de Monitoreo a los docentes del CEBA (mínimo 3 visitas).

15. En el PAT se observa la planificación de acciones de evaluación y planificación de actividades referentes al análisis de los logros de aprendizaje.

16. En el PAT se observan estrategias de toma de decisiones para la mejora de aprendizajes.

17. El director con o sin aula a cargo promueve reuniones de inter aprendizaje con los docentes del CEBA o con docentes de la red a la que pertenece.

COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA *

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18. EL CEBA ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula y del CEBA y las ha incorporado en el Reglamento Interno (RI).

19. En EL CEBA se evidencia el trabajo colaborativo con los diversos actores educativos.

20. EL CEBA genera espacios de participación y representatividad estudiantil COPAE.

21. En el PAT se observa la planificación de reuniones con los estudiantes para dar orientaciones pedagógicas y de convivencia escolar.

22. El CEBA cuenta con el Libro de Registro de Incidencias para garantizar el reporte de las situaciones de violencia escolar.

23. EL CEBA gestiona adecuadamente el Libro de Registro de Incidencias para garantizar la atención de las situaciones de violencia escolar.

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18. EL CEBA ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula y del CEBA y las ha incorporado en el Reglamento Interno (RI).

19. En EL CEBA se evidencia el trabajo colaborativo con los diversos actores educativos.

20. EL CEBA genera espacios de participación y representatividad estudiantil COPAE.

21. En el PAT se observa la planificación de reuniones con los estudiantes para dar orientaciones pedagógicas y de convivencia escolar.

22. El CEBA cuenta con el Libro de Registro de Incidencias para garantizar el reporte de las situaciones de violencia escolar.

23. EL CEBA gestiona adecuadamente el Libro de Registro de Incidencias para garantizar la atención de las situaciones de violencia escolar.

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24. Marcar el ITEM solo si en EL CEBA se han presentado casos de violencia. El CEBA evidencia, según Libro de Incidencias, atención de casos de violencia sobre el total de casos registrados.

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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: