Увага, увага! У звʼязку з великою кількістю охочих, ми тимчасово призупиняємо набір. Заповнюючи цю форму, Ви потрапляєте у лист очікування!!!!! Залишаємось з Україною_початкова школа

Request edit access

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Увага, увага! У звʼязку з великою кількістю охочих, ми тимчасово призупиняємо набір. Заповнюючи цю форму, Ви потрапляєте у лист очікування!!!!! Залишаємось з Україною_початкова школа_лист очікування

Шановні батьки!

ГО "Смарт Освіта" проводить набір дітей початкової школи віком 8-10 років, які знаходяться за кордоном, для навчання в проєкті "Залишаємось з Україною".

Навчання проходить з вересня по травень включно (повний навчальний рік). Уроки відбуватимуться онлайн тричі на тиждень о 19:00 за київським часом.

Навчання передбачає опановування предметів українознавчого компоненту. Хочемо наголосити, що це не відтворення навчальної програми української школи, це можливість вивчати українську мову, враховуючи іншомовне оточення дитини.

Навчання проходить на безоплатній основі.

Для участі в проєкті просимо надати відповіді на питання щодо рівня володіння українською мовою Вашої дитини. Це допоможе нам визначити індивідуальні потреби дитини та зорганізувати навчання в групі відповідного рівня.

Звертаємо увагу, що станом на зараз, групи набрані. Ваша заявка потрапляє у лист очікування і у разі наявності вільного місця ми зв"яжемося з вами!

Щиро,

ГО "Смарт Освіта" 💚

Email *

Record my email address with my response

Укажіть прізвище та ім’я дитини *

Укажіть дату народження дитини
*

YYYY

Скільки повних років буде дитині на початку вересня? *

Укажіть Ваші дані - ім'я та прізвище *

Укажіть Ваш e-mail *

Укажіть номер телефону для зв'язку в Тelegram *

Де проживаєте на даний момент (укажіть країну)? *

Оберіть, будь ласка, бажані дні навчання

понеділок, середа, п'ятниця о 19:00

вівторок, четвер, субота о 19:00

Clear selection

Який досвід має дитина в українській системі освіти?
*

Не має досвіду навчання в українській школі

Не має досвіду систематичного навчання в українській школі, але іноді відвідує заняття з української мови

Має досвід здобуття освіти в українській школі за сімейною формою навчання

Має досвід здобуття освіти в українській школі за дистанційною формою навчання (онлайн)

Має досвід здобуття освіти в українській школі (очно)

Other:

Укажіть опис мовного середовища, який найбільше відповідає Вашій ситуації.

Дитина не спілкується українською мовою в родині, в найближчому оточенні

Дитина не спілкується українською мовою в родині, проте іноді чує українську мову від членів родини, друзів, з медіа

Дитина розуміє українську мову, але активно не послуговується нею для спілкування, навчання

Дитина володіє усною українською мовою, але не вміє читати та писати нею

Дитина може слухати, говорити, читати, писати українською відповідно до свого віку

Наскільки вільним є доступ до українськомовного контенту для Вашої дитини?
*

Дитина не має доступу до українськомовного контенту (аудіо, відео, друковані видання, особисті контакти тощо)

Дитина має доступ до українськомовного контенту, але не виявляє стійкого інтересу до нього

Дитина не виявляє стійкого інтересу до українськомовного контенту, але родина спонукає до споживання цього контенту

Дитина активно і зацікавлено споживає українськомовний контент

Дитина постійно взаємодіє з українськомовним контентом в родині та/або громаді

Other:

Наскільки у Вашої дитини сформовано вміння сприймати інформацію, подану українською мовою, на слух?
*

Не розпізнає на слух слова та фрази українською мовою

Розпізнає окремі слова та фрази, що стосуються самої дитини, сімʼї та найближчого оточення

Розуміє короткі повідомлення зі сфер особистого життя і побуту

Розуміє короткі повідомлення з різних сфер побуту, навчання та громадського життя

Розуміє почуті тексти різних видів (інструктивні, пізнавальні, художні)

Наскільки у Вашої дитини сформовано вміння говорити українською мовою?
*

Не може усно висловлюватися українською

Говорить, уживаючи окремі слова, пов’язані зі знайомою ситуацією, бере участь у простому діалозі українською

Називає, описує предмети, ознаки, дії, уживаючи знайомі слова і фрази, вживає стандартні етикетні формули

Розповідає історію у вигляді простої послідовності подій, виражає свої наміри в діалозі

Висловлює власну думку стосовно певної теми, ініціює діалог

Other:

Наскільки у Вашої дитини сформовано вміння читати українською мовою?
*

Не знає українських літер і не вміє читати українською

Знає українські літери та читає по складах

Читає цілими словами

Читає смисловими шматками, проте багатоскладові слова може прочитувати по складах

Читає плавно речення, правильно інтонуючи його

Наскільки у Вашої дитини сформовано вміння писати українською мовою?
*

Не розпізнає українські літери і не може писати українською мовою від руки чи на клавіатурі

Розпізнає українські літери, може друкувати слова від руки чи на клавіатурі, проте не може писати рукописними буквами

Пише слова та короткі речення друкованими/рукописними буквами

Списує і пише на слух короткі тексти з дотриманням орфографічних норм

Грамотно пише під час вільного письма (записки, смс, повідомлення в чаті)

Наскільки у Вашої дитини сформовано вміння досліджувати мовні явища української мови?
*

Не має уявлень про звуки/букви, будову слова, значення слова, частини мови, члени речення

Правильно позначає звуки відповідними літерами (у тому числі м’які, подовжені), правильно вживає апостроф, м’який знак, велику літеру та розділові знаки наприкінці речення

Розрізняє частини мови, основу та закінчення слова, узгоджує слова одне з одним (зокрема за родами, відмінками, числами), визначає підмет і присудок у реченні

Розпізнає антоніми, синоніми, багатозначні слова, пряме і переносне значення слова, фразеологізми, корінь слова, префікси та суфікси; розрізняє частини мови, головне та залежне слова в словосполученні, головні та другорядні члени речення

Використовує знання про чергування голосних і приголосних звуків, значення частин слова для утворення форм слова та споріднених слів; утворює різні форми слів, які належать до різних частин мови; будує речення з однорідними членами; розрізняє розповідні/питальні/спонукальні речення, окличні/неокличні, стверджувальні/заперечні/ просте/складне речення

Чи є у Вашої дитини особливі освітні потреби? Якщо так - вкажіть, будь ласка, які. *

Даю згоду на обробку персональних даних. *

Так

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Smartosvita. Report Abuse

Forms