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Evaluación del Plan de Acción Tutorial de 3º ESO. Formulario para Tutoras.
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I. Las tutorías con el alumnado
1. Ponle una nota general a las tutorías con los alumnos
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2. Valora las siguientes actividades de las tutorías con los alumnos
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Participación en las Jornadas Solidarias
Actividades sobre mediación
Programa de sexualidad
Actividad de orientación para 4º ESO
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Participación en las Jornadas Solidarias
Actividades sobre mediación
Programa de sexualidad
Actividad de orientación para 4º ESO
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3. Valora el trabajo de los delegados en los siguientes aspectos
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Responsabilidades materiales (llevar la llave, el parte...)
Trabajar temas en la tutoría con la clase
Representar a la clase ante el profesorado
Mejorar el ambiente de trabajo de la clase
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Responsabilidades materiales (llevar la llave, el parte...)
Trabajar temas en la tutoría con la clase
Representar a la clase ante el profesorado
Mejorar el ambiente de trabajo de la clase
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4. Valora el trabajo de los Círculos en los siguientes aspectos:
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Acogida a alumnos nuevos (si se ha producido)
Protección y acompañamiento a alumnado con más dificultades para las relaciones
Interrupción de peleas (si se han producido)
Dinamización de las actividades de convivencia para su grupo
Compromiso con una buena calidad de la convivencia en su clase
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Acogida a alumnos nuevos (si se ha producido)
Protección y acompañamiento a alumnado con más dificultades para las relaciones
Interrupción de peleas (si se han producido)
Dinamización de las actividades de convivencia para su grupo
Compromiso con una buena calidad de la convivencia en su clase
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5. Valora el trabajo de los Ciber en los siguientes aspectos:
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Ayuda al profesorado en el uso de pizarras y ordenadores
Cuidado del material informático del centro
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Ayuda al profesorado en el uso de pizarras y ordenadores
Cuidado del material informático del centro
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II. Las tutorías con las familias
6. Pon una nota a la participación de las familias en el seguimiento de sus hijos
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7. Valora la utilidad de las reuniones individuales de inicio y seguimiento del contrato con las familias
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8. Valora la utilidad y el formato de la reunión de acogida con familias de inicio de curso
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III. Reuniones semanales de tutores con Jefatura y Orientación
9. Cuál es tu valoración general de las reuniones que hemos tenido este curso
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10. Valora la eficacia de las reuniones para:
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Analizar casos de alumnos y tomar decisiones
Programar actividades para la tutoría
Hacer un seguimiento de los alumnos que asisten a ARA
Hacer un seguimiento de las reuniones de los delegados con la Jefatura de Estudios
Hacer un seguimiento de las reuniones de los Círculos con el EMTC
Hacer un seguimiento de las reuniones de los Ciber con el profesor TIC
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Analizar casos de alumnos y tomar decisiones
Programar actividades para la tutoría
Hacer un seguimiento de los alumnos que asisten a ARA
Hacer un seguimiento de las reuniones de los delegados con la Jefatura de Estudios
Hacer un seguimiento de las reuniones de los Círculos con el EMTC
Hacer un seguimiento de las reuniones de los Ciber con el profesor TIC
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11. Valora las reuniones en cuanto a:
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Ambiente de trabajo
Coordinación entre nosotros
Frecuencia de las reuniones
Respeto del orden del día
Duración de las reuniones
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Ambiente de trabajo
Coordinación entre nosotros
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Respeto del orden del día
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12. Puedes añadir cualquier comentario que consideres oportuno sobre las tutorías de 1º de la ESO
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