JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Comunicación - 2da prueba
Contenidos: Registros de habla - Actos de Habla.
Objetivos:
Aplicar registros a distintos ejemplos.
Transformar un ejemplo de un registro a otro.
Analizar actos de habla.
Reconocer actos de habla indirectos.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Apellido
*
Your answer
Nombre
*
Your answer
Registros de Habla
¿Qué es el habla?
*
Es el conjunto de reglas que forma una lengua.
Es la realización concreta del sistema de una lengua,
Son las prácticas lingüísticas compartidas por un grupo de personas.
Son las diferencias entre personas que viven en distintos lugares.
¿Cuál es el concepto clave en la norma diacrónica?
*
La situación comunicativa
El tiempo
El lugar
La educación
¿Que consecuencia tiene la norma diatópica?
*
Establece como las personas han hablado a lo largo de los años.
Todos los hablantes de una misma lengua se pueden entender.
Muestra cómo influye la educación en la manera de hablar.
Separa distintas versiones de una lengua, como Español de España y Español de América.
¿En que acciones cotidianas se ve el impacto de la norma diafásica?
*
Cuando un alumno habla con su profesor.
Cuando un joven habla con su abuelito.
Cuando un trabajador habla con su compañero de trabajo.
Cuando chateamos con alguien que vive en argentina.
¿Cuál de las relaciones es la correcta?
*
Distinta función social - relación asimétrica - registro informal.
Distinta función social - relación simétrica - registro formal.
Igual función social - relación asimétrica - registro informal.
Igual función social - relación simétrica - registro informal.
Un ejemplo de pronunciación de todas las consonantes, especialmente /s/ y /d/ corresponde a:
*
Si no me deci, se me caen la custione.
Ayer salimos todos muy felices.
Too lo cabro se jueron pa la casa.
Pa onde vai?
En el ejemplo "Tu SABES que no TENGO ningún problema" las palabras con mayúsculas con ejemplos de
*
Voceo no pronominal.
Uso de formas canónicas del verbo.
Aspiración o eliminación de sonidos consonánticos.
Uso de palabras técnicas.
Un ejemplo de apocopes es:
*
Para ir al super, tuve que tomar un colectivo.
Ayer salimos del cine muy tarde.
Eri ma pavo. Te dije que fuerai así no ma.
Lo brocacochi se jueron a la zapla.
El registro CULTO FORMAL se caracteriza por
*
I. Uso de palabras técnica II. Uso de voceo III. Uso de formas canónicas del verbo IV. Pronunciación de todos los sonidos consonanticos V. Uso de apocopes.
I, III y IV
I, III, IV y V
I, II y IV
I, II, IV y V
El registro INCULTO INFORMAL se caracteriza por:
*
I. Uso de groserias II. Duplicación de clíticos III. Uso de apocopes IV. Cambio de vocales, especialmente /i/ por /e/.
I, III y IV
I, II, III y IV
I, II y IV
II, III y IV
"La maquina me le comió la monea" corresponde al registro
*
Inculto informal.
Culto formal.
Culto informal.
Inculto formal.
"Oye, hermano, no problem. Yo hago el trabajo de historia. Estoy on fire" corresponde al registro
*
Culto informal.
Inculto informal.
Inculto formal.
Culto formal.
"Traeme la toballa. Se me le cayo cuando iba subiendo pa' rriba" corresponde al registro
*
Culto informal.
Culto formal.
Inculto formal.
Inculto informal.
"¿Tienes guardadas algunas flores en la bodega?" corresponde al registro
*
Inculto formal.
Culto informal.
Inculto informal.
Culto formal.
"¿Cuanto falta para que pase la micro?" corresponde al registro
*
Culto formal.
Inculto informal.
Inculto formal.
Culto informal.
"Si po, e entero linda eta custion. ta de panini" corresponde al registro
*
Culto formal.
Culto informal.
Inculto formal.
Inculto informal.
La versión informal de la oración "Ayer iba por la calle en bicicleta y casi me atropella un automovil" corresponde a:
*
Ayer iba por la calle en mi vehículo personal y casi me arrolla un vehículo motorizado.
Ayer iba por la lleca en cleta y casi me pitea un auto.
Ayer andavai por la lleca y estabai vendiendola.
Ayer iba en bici y casi me atropella un auto.
Una versión culta de la oración "Hija traeme la cuestión que deje ahí encima porque a mi se me le cae" corresponde a:
*
Hija, traeme el frasquito que esta encima del refri porque se me le cae.
Hija, traemele el coso que deje encima la tele porque se me cae.
Hija, trae el pocillo que esta sobre la mesa, porque a mi se me cae.
Hija, pasa esa wea que esta por ahí porque se me le cae.
Una versión culta formal de la oración "Saque, saque a mil lo cuchillo inolvible, toito probao" corresponde a:
*
Saque, saque, por mil pesos los cuchillos inoxidables, todos probados.
Saque, saque, por mil pesos los cuchillos inoxidables, toitos probaos.
Saque, Saque, a mil lo cuchillos inolvidables, todos probados
Saque, saque, por mil pesos lo cuchillo inolvidable, todos probados
Actos de habla
Ejemplo 1
En el salón montt-varas del palacio de La Moneda, la presidente le dijo a Andres Sepúlveda, el nuevo ministro, sus funciones. El sr. Sepúlveda responde:
- Sí, juro.
Entonces ahora es el nuevo ministro.
¿Cuál es el acto locutivo?
*
En el salón montt-varas del palacio de La Moneda
La presidenta le dijo a Andrés Sepúlveda sus funciones
Sí, juro.
Entonces ahora es el nuevo ministro.
¿Cuál es el acto perlocutivo?
*
En el salón montt-varas del palacio de La Moneda
La presidenta le dijo a Andrés Sepúlveda sus funciones
Entonces ahora es el nuevo ministro.
Sí, juro.
¿Cómo se define este acto de habla?
*
Asentir.
Prometer.
Jurar.
Responder.
Ejemplo 2
La mamá llega a la casa y encuentra el comedor desordenado.
— Juan, ordena el comedor.
— Mamá, ¿Por qué yo? Si yo no lo desordene. Fue mi hermano.
La mamá lo mira feo y el niño empieza a ordenar.
Los actos de habla presentes en este ejemplo corresponde a:
*
Ordenar – reclamar.
Pedir – reclamar.
Pedir – agradecer
Ordenar – afirmar.
¿Cuál es la consecuencia del segundo acto de habla?
*
La orden de la madre.
El trabajo del niño.
El reclamo del niño.
La mirada de la madre.
Ejemplo 3
Un joven lee tranquilamente un libro. Decide prender la radio y escucha justo el pronóstico del tiempo:
— Santiago, cielos nueblados, aprox. 20º celcius.
El joven mira por la ventana y sigue leyendo.
¿Cuál es el acto locutivo en este ejemplo?
*
El joven mira por la ventana y sigue leyendo.
Un joven lee tranquilamente un libro.
Afirmar
Santiago, cielos nueblados, aprox. 20º celcius.
¿Cuál es la consecuencia de este acto de habla?
*
Que el joven esté informado sobre el clima
Que la radio siga prendida.
Que la radio informe sobre el clima.
Que el joven pregunte por el tiempo.
Ejemplo 4
Un grupo de amigos comparte tarde en la noche. De repente el dueño de casa se para y dice:
- ¡Tengo mucho sueño!
El resto de los amigos se miran enojados.
¿Cuál es la consecuencia de este acto de habla?
*
El dueño de casa se para.
El resto de los amigos se miran enojados.
El dueño de casa dice:
Un grupo de amigos comparte tarde en la noche.
¡Tengo mucho sueño! es el acto locutivo porque
*
Corresponde a la palabras que utiliza el dueño de casa.
Refleja la intenciones del emisor.
Señala la razón por la cual se miran los amigos.
Muestra la consecuencias de tener mucho sueño.
¿Cual de los 4 ejemplos anteriores es un acto de habla indirecto?
*
Ejemplo 4
Ejemplo 3
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 5
Un día llega la mamá de Claudio con un paquete en las manos. Ve a Claudio, su hijo, sentado en el sillón y le entrega el paquete.
El hijo muy contento le dice:
— Oohhh, muchas gracias mamá.
La mamá lo mira feliz.
¿Cuál es el acto ilocutivo presente en este ejemplo?
*
Felicitar.
Afirmar.
Agradecer.
Regalar.
¿Qué parte del ejemplo muestra las consecuencias del acto de habla?
*
El hijo muy contento le dice.
La mamá lo mira feliz.
Oohhh, muchas gracias mamá.
Un día llega la mamá de Claudio con un paquete en las manos.
Ejemplo 6
Pedro mira tranquilamente un partido en la televisión. De repente viene su esposa y la dice:
- ¿No quiere sacar la basura mejor?
Pedro se para y va al patio a buscar la basura.
¿Cual es el acto ilocutivo?
*
Afirmar que hay basura en el patio.
Preguntar que quiere hacer.
Pedir que deje de ver el partido.
Ordenar que saque la basura.
"Pedro se para y va al patio a buscar la basura" es el acto perlocutivo porque
*
Indica la manera en que dice las palabras la esposa.
Muestra las intenciones de la mujer al preguntar.
Indica lo que pasa después de que habla la esposa.
Representa las palabras que utiliza la esposa.
Ejemplo 7
Dos buenos amigos conversan en un bar. Uno de ellos está notoriamente triste, mientras el otro trata de pensar qué haría él en esa situación: su novia le ha confesado que lo engaña hace tres meses.
– Lo mejor sería que te separarás –dice finamente el amigo– sin importar lo enamorado que estés.
El otro amigo lo mira y se concentra en su plato.
¿Cuál es el acto ilocutivo presente en este ejemplo?
*
Afirmar.
Aconsejar.
Felicitar.
Prometer.
¿Cuál sería la consecuencia esperable de este acto de habla?
*
Que el emisor se siente más liberado al entregar la información al receptor.
Que el receptor se enojara y atacara el emisor.
Que el receptor realice las acciones mencionadas por el emisor.
Que el receptor esté más informado sobre su vida personal.
Ejemplo 8
Sebastián se acerca a su padre con una extraña actitud.
- Dejame ir a la fiesta por favor.
Su papá se para y se va.
¿Cuál es el acto ilocutivo
*
Informar que hay una fiesta.
Ordena que se vaya.
Rogar que le levanten el castigo.
Pedir permiso para la fiesta.
¿Cual es estos cuatro ejemplos es un acto de habla indirecto?
*
Ejemplo 6
Ejemplo 7
Ejemplo 5
Ejemplo 8
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
