Preview mode
Published
Copy responder link
Request edit access
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Kuesioner Proses Pembelajaran Fakultas Psikologi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2020/2021
SETIAP KOESIONER INI BERLAKU HANYA UNTUK 1 MATA KULIAH. JIKA MENGAMBIL MATA KULIAH LEBIH DARI 1 MAKA ISI KOESIONER SESUAI MATA KULIAH YANG DIAMBIL
* Indicates required question
NPM Contoh: 191110013510099
Your answer
Mata kuliah
*
Psikodiagnostik 3
Psikologi Klinis
Dalam mengajar dosen menjelaskan silabus dan kontrak kuliah
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Dosen mewajibkan mahasiswa membaca buku teks dan artikel tertentu
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Dosen menguasai materi pelajaran
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
ketetapan waktu kehadiran dosen
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Penyampaian materi dan jawaban terhadap pernyataan di kelas
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Keragaman metode pembelajaran (ceramah, diskusi, tanya jawab)
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Menggunakan audio-visual (LCD atau Flip Chart) berbasis teknologi informasi (E-learning, e-mail)
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Menanyakan pemahaman mahasiswa dan Merespon pertanyaan serta pendapat mahasiswa dengan antusias
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Mendorong mahasiswa untuk memiliki sikap positif terhadap mata kuliah yang diajarkan(misalnya mendorong untuk hadir, mengerjakan tugas, membaca buku teks dan sebagainya)
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Kewajiban sebagai pribadi dosen memiliki/profesionalisme sebagai dosen
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Mengenal baik
*
sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap
tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap
biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap
baik/tinggi/sering/lengkap
sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap
Bila ada hal-hal positif (KEKUATAN) anda temukan pada dosen yang bersangkutan, tetapi belum terungkap pada pertanyaan sebelumnya. silahkan uraikan.
*
Your answer
Bila ada menemukan hal-hal yang perlu DIPERBAIKI, tetapi belum tercakup pada pertanyaan sebelumnya, silahkan uraikan.
*
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report