Section 1 of 6
แบบประเมินผลความพึงพอใจ การอบรมปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสมรรถนะทางด้านวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนและครู ประจำปี 2567 :
Academic Service Unit
for Development of Scientific Competency of Teachers and Students
คำชี้แจง : 1. กรุณากรอกข้อมูลให้ครบถ้วน
2. สำหรับนำข้อมูลดังกล่าวมาปรับปรุงและพัฒนา การจัดกิจกรรมในครั้งต่อไป
2. สำหรับนำข้อมูลดังกล่าวมาปรับปรุงและพัฒนา การจัดกิจกรรมในครั้งต่อไป
ระดับการศึกษา
ระดับการศึกษา
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
1.
ประถมศึกษา
2.
ม.ต้น
3.
ม.ปลาย
4.
อนุปริญญา
5.
ปริญญาตรี
6.
ปริญญาโท
7.
ปริญญาเอก
8.
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
อาชีพ
อาชีพ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
1.
นักเรียน
2.
ครู/อาจารย์/บุคลากรทางการศึกษา
3.
ผู้บริหารสถานศึกษา
4.
Add option
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 2 of 6
ระดับความพึงพอใจต่อวิทยากรและผู้ช่วยวิทยากร
1 = ควรปรับปรุง / 2 = น้อย / 3 = ปานกลาง / 4 = มาก / 5 = มากที่สุด
ระดับความพึงพอใจ/ไม่พึงพอใจ
ระดับความพึงพอใจ/ไม่พึงพอใจ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
ความรู้ในการให้บริการวิชาการ
ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ความรู้
ความครบถ้วนของเนื้อหา
วิทยากรแทรกหลักการ แนวคิด และเทคนิค สามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริง
วิทยากรเปิดโอกาสให้ซักถาม
ความชัดเจนในการตอบข้อซักถาม
Rows
1.
ความรู้ในการให้บริการวิชาการ
2.
ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ความรู้
3.
ความครบถ้วนของเนื้อหา
4.
วิทยากรแทรกหลักการ แนวคิด และเทคนิค สามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริง
5.
วิทยากรเปิดโอกาสให้ซักถาม
6.
ความชัดเจนในการตอบข้อซักถาม
7.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 3 of 6
ระดับด้านความรู้ก่อน/หลังการอบรม
1 = น้อยที่สุด / 2 = น้อย / 3 = ปานกลาง / 4 = มาก / 5 = มากที่สุด
ระดับความรู้ ก่อนเข้าอบรม
ระดับความรู้ ก่อนเข้าอบรม
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
น้อยที่สุด
มากที่่สุด
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
ระดับความรู้ หลังเข้าอบรม
ระดับความรู้ หลังเข้าอบรม
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
น้อยที่สุด
มากที่สุด
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Label (optional)
5
Label (optional)
Answer key
(0 points)
Loading...
ประทับใจวิทยากร ผู้ช่วยวิทยากร ท่านใด / ประทับใจกิจกรรมใดมากที่สุด
ประทับใจวิทยากร ผู้ช่วยวิทยากร ท่านใด / ประทับใจกิจกรรมใดมากที่สุด
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 4 of 6
ความพึงพอใจต่อกระบวนการจัดโครงการ
ระดับความพึงพอใจ/ไม่พึงพอใจ
ระดับความพึงพอใจ/ไม่พึงพอใจ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
รูปแบบการจัดโครงการที่หลากหลาย (เช่น การฝึกอบรม การปฏิบัติจริง การเรียนรู้ในพื้นที่)
การประชาสัมพันธ์การจัดโครงการบริการวิชาการ
เนื้อหาโครงการมีความน่าสนใจ
ความพร้อมของเครื่องมือและอุปกรณ์
ความเหมาะสมของสถานที่ในการจัดโครงการ (เช่น ห้องปฏิบัติการ ความสะอาด)
ความพึงพอใจภาพรวมการจัดโครงการ
Rows
1.
รูปแบบการจัดโครงการที่หลากหลาย (เช่น การฝึกอบรม การปฏิบัติจริง การเรียนรู้ในพื้นที่)
2.
การประชาสัมพันธ์การจัดโครงการบริการวิชาการ
3.
เนื้อหาโครงการมีความน่าสนใจ
4.
ความพร้อมของเครื่องมือและอุปกรณ์
5.
ความเหมาะสมของสถานที่ในการจัดโครงการ (เช่น ห้องปฏิบัติการ ความสะอาด)
6.
ความพึงพอใจภาพรวมการจัดโครงการ
7.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 5 of 6
การรับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
การรับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
การรับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
การรับรู้ว่าคณะฯ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา พัฒนา ให้บริการวิชาการ แก่ชุมชน/สังคม
การรับรู้ถึงการเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของคณะฯ
รับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
Rows
1.
การรับรู้ว่าคณะฯ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา พัฒนา ให้บริการวิชาการ แก่ชุมชน/สังคม
2.
การรับรู้ถึงการเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของคณะฯ
3.
รับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
4.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
ช่องทางการรับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
ช่องทางการรับรู้ข้อมูลและภาพลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Website มหาวิทยาลัยทักษิณ
Website คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
Facebook มหาวิทยาลัยทักษิณ
Facebook คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
หนังสือราชการ
คุณครู/อาจารย์/เพื่อน/ผู้ที่เคยรับบริการ
จอ LED /ป้ายประชาสัมพันธ์
YouTube คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
TikToK คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
อื่น ๆ
Rows
1.
Website มหาวิทยาลัยทักษิณ
2.
Website คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
3.
Facebook มหาวิทยาลัยทักษิณ
4.
Facebook คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
5.
หนังสือราชการ
6.
คุณครู/อาจารย์/เพื่อน/ผู้ที่เคยรับบริการ
7.
จอ LED /ป้ายประชาสัมพันธ์
8.
YouTube คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
9.
TikToK คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
10.
อื่น ๆ
11.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 6 of 6
ความผูกพันของผู้รับบริการวิชาการต่อคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
ความผูกพันของผู้รับบริการวิชาการต่อคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
ความผูกพันของผู้รับบริการวิชาการต่อคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
ท่านจะแนะนำญาติ/เพื่อน/คน/คนรู้จัก เข้าร่วมกิจกรรมของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
ในอนาคตหากท่านต้องการหาความรู้ใหม่ๆ หรือมีปัญหา ท่านจะเลือกพิจารณาใช้การบริการวิชาการ/ขอคำปรึกษาจากคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลอันดับแรก
ท่านจะพูดสิ่งดีๆ เกี่ยวกับการใช้บริการวิชาการ ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลให้ผู้อื่นฟังอยู่เสมอ
เมื่อท่านทราบข้อมูลเกี่ยวกับข่าวสารของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ท่านจะบอกต่อไปยังบุคคลใกล้ชิดของท่านให้ทราบ
Rows
1.
ท่านจะแนะนำญาติ/เพื่อน/คน/คนรู้จัก เข้าร่วมกิจกรรมของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล
2.
ในอนาคตหากท่านต้องการหาความรู้ใหม่ๆ หรือมีปัญหา ท่านจะเลือกพิจารณาใช้การบริการวิชาการ/ขอคำปรึกษาจากคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลอันดับแรก
3.
ท่านจะพูดสิ่งดีๆ เกี่ยวกับการใช้บริการวิชาการ ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลให้ผู้อื่นฟังอยู่เสมอ
4.
เมื่อท่านทราบข้อมูลเกี่ยวกับข่าวสารของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ท่านจะบอกต่อไปยังบุคคลใกล้ชิดของท่านให้ทราบ
5.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
ควรปรับปรุง
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
หัวข้อที่ต้องการอบรมครั้งต่อไป
หัวข้อที่ต้องการอบรมครั้งต่อไป
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Link to Sheets
Message for respondents
This form is no longer accepting responses
Summary
Question
Individual
Insights
Total points distribution
Loading...
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions