แบบทดสอบวิชาภาษาไทย

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย

นายบุญมี แซ่ลี

1. ข้อใดคือการอ่านออกเสียงที่ถูกต้อง ?

1. สามเณรสมคิดกำหนดท่าทางที่จะอ่าน

2. สามเณรสมศักดิ์ทดลองเสียงก่อนที่จะอ่าน

3.สามเณรสมเดชศึกษาเจตนาของผู้แต่งเรื่องที่จะอ่าน

4. สามเณรสมพงษ์ทำความเข้าใจในเรื่องที่จะอ่านอย่างถี่ถ้วน*

Clear selection

2. ข้อใดไม่ใช่การอ่านเพื่อความรู้ ?

1. นางสาวอรทัยอ่านฉลากยาแล้วปฏิบัติตาม

2. นางสาวกัลยาณีอ่านตำราอาหารไทยไปทำขนมขาย

3. นางสาวตั๊กแตนอ่านนวนิยายเก็บข้อมูลแล้วไปเขียนนิยายส่งเข้าประกวด

4. นางสาวจินตรามีความทุกข์จึงไปอ่านหนังสือเกี่ยวกับศาสนาเพื่อผ่อนคลายความทุกข์ *

Clear selection

3. การทำเครื่องหมายในบทอ่าน ถ้าใช้เครื่องหมาย/หมายความว่าอย่างไร ?

1. หยุดอ่าน

2. หยุดหายใจ

3. เว้นวรรคเล็กน้อยที่หยุดหายใจ*

4. ให้สังเกตข้อความที่จะอ่านต่อไปข้างหน้า

Clear selection

4. ถ้าต้องการให้ทอดหางเสียง ต้องใช้เครื่องหมายใดใดกำกับ ?

1. //

2. ........*

3. -----

4. ****

Clear selection

5. ทักษะในข้อใดมีความจำเป็นสำหรับนักเรียนในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม ?

1. การฟัง

2. การพูด

3. การอ่าน*

4. การเขียน

Clear selection

6. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการคัดลายมือ?

1. ทำงานเป็นระเบียบ

2. เขียนหนังสือสวยงาม

3. ปลูกฝังความมีระเบียบวินัยให้ตนเอง

4. ใช้เป็นเครื่องมือในการประกอบอาชีพ*

Clear selection

7. การเขียนตัวอักษรจะต้องเริ่มที่ส่วนใดก่อน?

1. ส่วนหัวตัวอักษร*

2. ส่วนหางตัวอักษร

3. ส่วนที่เป็นเส้นตรง

4. เขียนตามความพอใจ

Clear selection

8. ตัวอักษรอาลักษณ์ มีลักษณะอย่างไร ?

1. หัวกลม – ตัวมน

2. หัวกลม – ตัวเหลี่ยม

3. หัวบัว – ตัวมน

4. หัวบัว – ตัวเหลี่ยม*

Clear selection

9. ช่องไฟ หมายความว่าอย่างไร ?

1. ระยะห่างของตัวอักษร*

2. ความกว้างของตัวอักษร

3. ความสม่ำเสมอของตัวอักษร

4. การเว้นวรรคตัวอักษรแต่ละตัว

Clear selection

10. หากนักเรียนต้องการให้งานเขียนของตนเองเป็นที่สนใจของบุคคลอื่น นักเรียนจะต้องทำอย่างไร ?

1. เขียนด้วยลายมือของคนรุ่นใหม่

2. เขียนด้วยลายมือของตนเองอย่างสวยงาม*

3. เขียนให้ถูกต้องตามรูปแบบของตัวอักษรไทย

4. สำรวจความคิดเห็นของผู้อ่านก่อนลงมือเขียน

Clear selection

11. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะผู้มีความสามารถในการใช้ภาษาเขียน ?

1. เลือกใช้คำที่สุภาพ

2. เลือกใช้คำที่หลากหลาย*

3. เลือกใช้คำที่เป็นภาษาเขียน

4. เลือกใช้คำที่ตรงความหมาย

Clear selection

12. คำขวัญ มีลักษณะอย่างไร ?

1. ข้อความสั้นๆ ไพเราะ

2. ข้อความที่ส่งเสริมให้ทำความดี

3. ข้อความสั้นๆ ที่มีพลังในการโน้มน้าวใจผู้ฟัง

4. ข้อความที่เป็นคำแนะนำให้ผู้ฟังประพฤติปฏิบัติตาม*

Clear selection

13. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของคำคม ?

1. ถ้อยคำที่ไพเราะ*

2. ถ้อยคำที่แหลมคม

3. ถ้อยคำที่ชวนให้คิด

4. ถ้อยคำที่เป็นหลักความจริง

Clear selection

14. “เทรนด์ใหม่ของธุรกิจยุคนวัตกรรมไม่รู้จบ” ข้อความนี้เป็นงานเขียนประเภทใด ?

1. คำคม

2. คำขวัญ

3. โฆษณา*

4. คำแนะนำ

Clear selection

15. การเขียนชีวประวัติที่เอ่ยแต่เพียงด้านดีเพียงด้านเดียวเป็นการเขียนชีวประวัติประเภทใด ?

1. ชีวประวัติแบบสดุดี*

2. ชีวประวัติแบบรอบวง

3. ชีวประวัติแบบประเมินค่า

4. ชีวประวัติแบบจำลองลักษณ์

Clear selection

16. เรื่องที่นำมาเขียนอธิบาย ควรมีลักษณะอย่างไร ?

1. เรื่องที่ทันสมัย

2. เรื่องที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

3. เรื่องที่น่าสนใจ น่ารู้ และต้องการคำอธิบาย*

4. เรื่องที่ให้ความรู้ ความคิด และนำปฏิบัติตามได้

Clear selection

17. บุคคลใดเขียนแสดงความคิดเห็นไม่ถูกต้องตามหลักการ ?

1. กุ้ง ไม่มีอคติในเรื่องที่เขียน

2. หอย เขียนเพื่อชักจูงเกลี้ยกล่อมผู้อื่น*

3. ปู เขียนโดยใช้ข้อมูลในการนำเสนอที่ถูกต้อง

4. ปลา ต้องการเขียนเพื่อให้เกิดการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้น

Clear selection

18. การใช้ข้อมูลภาคสนามในการทำรายงานการศึกษาค้นคว้าทำได้โดยวิธีใด ?

1. ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากการขุดค้นในสถานที่จริง

2. ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากสื่อที่มีความหลากหลาย

3. ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากเอกสารที่ยังไม่ได้เผยแพร่

4. ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมขึ้นจากการทดลอง การสัมภาษณ์ การสังเกต และอื่นๆ *

Clear selection

19. ภาษาที่ใช้ในการเขียนชื่อโครงงาน ควรมีลักษณะอย่างไร ?

1. ใช้ภาษาเข้าใจง่าย

2. ใช้ภาษาทันสมัย เร้าใจผู้อ่าน

3. ใช้ภาษาตรงไปตรงมา สื่อความหมายได้อย่างชัดเจน*

4. ใช้ภาษาที่เป็นแบบแผน และใช้ถ้อยคำที่มีความหมายลึกซึ้ง

Clear selection

20. ข้อใดไม่ใช่ภาษาในการพูดแสดงความคิดเห็น ?

1. ดิฉันรู้ว่า

2. ดิฉันคิดว่า

3. ดิฉันเห็นว่า

4. ดิฉันอยากทราบว่า*

Clear selection

21. นายเดชฟังเรื่องราวแล้วนำมาแยกแยะออกเป็นส่วนๆ แสดงว่าเขาใช้วิธีใดในการฟัง ?

1. วิจารณ์

2. สรุปความ

3. วิเคราะห์*

4. ประเมินค่า

Clear selection

22. การมีมารยาทในการพูดเป็นผลดีต่อผู้พูดอย่างไร ?

1. ทำให้มีบุคลิกดี

2. สร้างความศรัทธาให้แก่ผู้ฟัง*

3. ทำให้ไม่มีข้อขัดแย้งกับผู้อื่น

4. เป็นที่เคารพนับถือของผู้ฟัง

Clear selection

23. ผู้ดำเนินการโต้วาทีมีความสำคัญอย่างไร ?

1. เป็นผู้กำหนดญัตติในการโต้วาที

2. เป็นผู้กำหนดตัวบุคคลในคณะโต้วาที

3. เป็นผู้กำหนดรายละเอียดต่างๆ ในการโต้วาที

4. เป็นผู้กำหนดให้การโต้วาทีดำเนินไปตามลำดับขั้นตอน*

Clear selection

24. คำขวัญ มีลักษณะอย่างไร ?

1. ข้อความสั้นๆ ไพเราะ

2. ข้อความที่ส่งเสริมให้ทำความดี

3. ข้อความสั้นๆ ที่มีพลังในการโน้มน้าวใจผู้ฟัง*

4. ข้อความที่เป็นคำแนะนำให้ผู้ฟังประพฤติปฏิบัติตาม

Clear selection

25. ภาษาที่ใช้ในการเขียนชื่อโครงงาน ควรมีลักษณะอย่างไร ?

1. ใช้ภาษาเข้าใจง่าย

2. ใช้ภาษาทันสมัย เร้าใจผู้อ่าน

3. ใช้ภาษาตรงไปตรงมา สื่อความหมายได้อย่างชัดเจน*

4. ใช้ภาษาที่เป็นแบบแผน และใช้ถ้อยคำที่มีความหมายลึกซึ้ง

Clear selection

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms