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[특강 수업] 쉬잇! 곰에게 들키면 안돼! : 몰입과 자기조절 연극놀이 
안녕하세요, 학부모님! 
이번 주 특강에서는 아이들과 함께 깊은 숲 속의 '용감한 나무꾼'이 되어 신나는 연극놀이 여정을 떠났습니다! 

아이들은 상상 속 극적인 상황에 몰입해 보며, 자신의 신체 움직임을 스스로 조절하고 상황에 따라 달라는 긴장감과 안도감의 감정을 몸으로 표현해보는 시간을 가졌습니다. 

아래 내용을 통해 오늘 수업에 우리 아이가 어떤 소중한 순간들을 경험했는지 살펴보시고, 가정에서도 그 즐거운 경험이 자연스럽게 이어질 수 있도록 함께해 주세요! 🌱

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🎭 연극놀이로 만나는 우리 아이의 빛나는 순간! 

1. 상상 속 숲속 탐험, 깊이 있는 몰입! 
아이들은 상상의 '초록 숲' 공간에서 '주황색 곰 발바닥'이라는 무대 장치와 교사의 목소리 변화, 눈빛과 같은 극적 자극에 자연스럽게 반응하며 숲 속의 용감한 나무꾼이 되어 커다란 곰이 살고 있는 극적 상황에 흥미진진한 역할극에 몰입합니다. 

2. 타블로 기법을 통한, 몸과 마음의 자기 조절! 
순간적으로 신체를 멈추는 '타블로 기법'을 통해 '나무로 변신'해 보는 시간을 가지며 움직이고 싶은 마음을 잠시 멈추고, 자연스럽게 자기 조절력을 기릅니다. 

3. 무대 위 배려와 역할의 확장! 
연극놀이에는 탈락이 없습니다. 
대신 '깜짝 곰'이라는 새로운 역할로 자연스럽게 이어집니다.
친구를 배려하며, 약속한 방식으로 참여하고 함께 하나의 장면을 완성해 나가며 협력(앙상블)의 즐거움을 경험합니다. 
✨부모님을 위한 이번 주 수업 이후 대화 TIP
연극놀이는 수업 시간에서 끝나는 활동이 아니라, 가정에서의 따뜻한 대화를 통해 아이의 마음속에 더욱 단단히 자리 잡습니다. 
아래의 방향을 참고하셔서, 아이의 경험을 자연스럽게 확장해 주세요! 😍

1. 극 중 인물의로서의 '내면의 감정'을 물어봐 주세요.
 "재미있었어?"라는 질문에서 한 걸음 더 나아가, "곰이 다가왔을 때 나무꾼의 마음은 어땠어?"처럼 상황 속 감정을 구체적으로 물어봐 주세요.
아이 스스로 긴장감과 안도감 같은 감정을 다시 떠올려 말로 표현해 보는 과정에서 감정 인지 능력이 더욱 섬세하게 자랍니다.

2. 결과보다 '과정'에 초점을 맞춰 칭찬해 주세요. 
움직임과 웃음을 순간적으로 멈추며 정지 동작(타블로)을 하는 것은 아이에게 꽤 큰 에너가 필요한 자기 조절의 과정입니다.
"안 움직이려고 꾹 참아낸 모습이 정말 멋졌어!"처럼 아이가 보여 준 노력과 통제력에 초점을 맞춰 격려해 주세요.
그 경험은 아이의 자신감과 자기 조졀력을 더욱 단단하게 만들어 줍니다.  

❤️크리액팅의 교육 철학
'연극 • 연기 전공이자 문화예술교육사 자격을 갖춘 전문 강사와 함께, 디지털 화면을 넘어 온몸과 생생한 언어로 소통하는 아이들'

요즘 아이들은 영상 매체와 디지털 텍스트 중심의 자극에 익숙해지면서, 사람과 직접 마주 보며 마음을 나누는 경험이 점차 줄어들고 있습니다. 
그로 인해 타인과의 정서적 교류 기회가 부족해지고, 자신의 감정과 생각을 풍부한 언어로 표현하는 힘 또한 충분히 자라지 못하는 경우가 있습니다. 

저희 연극놀이 수업은 아이들이 단순한 관객이 아닌, 상상의 세계를 스스로 만들어 가는 '주인공'이 되도록 돕습니다. 
동화를 따라가는 것을 넘어 다양한 연극적 상황 속에서 자신의 감정 크기를 조절해 보고, 친구의 호흡을 느끼며 배려하는 법을 배웁니다. 
그 과정에서 아이들은 몸과 말, 표정으로 진짜 소통의 즐거움을 경험하게 됩니다. 

앞으로도 연극놀이라는 풍요로운 예술 경험을 통해 우리 아이들이 자신의 삶을 더욱 주도적이고 건강하게 가꾸어 갈 수 있도록, 따뜻함과 전문성을 바탕으로 함께 하겠습니다 😊
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