Моніторинг рівня готовності ДНЗ до впровадження інклюзивної освіти
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ОБЕРІТЬ НАЗВУ ВАШОГО ЗАКЛАДУ
Знання концепції інклюзивної освіти та інших нормативних документів про її впровадження
Clear selection
Наявність нормативних документів щодо впровадження інклюзивної освіти в дошкільному  закладі
Clear selection
Спеціально обладнані приміщення: коридори, сходи, санвузли, їдальня
Clear selection
Спеціально обладнані приміщення для  дітей з ООП
Clear selection
Спеціально обладнані майданчик, територія біля дошкільного закладу
Clear selection
Наявність транспортного засобу для доставки дітей з ООП на заняття
Clear selection
наявність кабінету соціального педагога
Clear selection
наявність кабінету психолога
Clear selection
наявність кабінету логопеда
Clear selection
наявність кабінету лікаря
Clear selection
Наявність приміщень для корекційно-розвиткової роботи з дітьми із особливими освітніми потребами
Clear selection
Наявність релаксаційних (сенсорних)кімнат
Clear selection
Досвід у складанні авторських (індивідуальних) програм щодо роботи з дітьми із особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Clear selection
Досвід використання корекційних методик у  навчанні та вихованні дітей з особливими освітніми потребами
Clear selection
Методичні напрацювання педагогів щодо роботи з дітьми із особливими освітніми потребами
Clear selection
Методичні та навчально-методичні посібники для корекційно-розвиткової роботи з  дітьми із особливими освітніми потребами
Clear selection
Кількість проведених методичних заходів щодо інклюзивного навчання
Кількість дефектологів у дошкільному закладі
Кількість учителів-логопедів
Кількість практичних психологів
Кількість соціальних педагогів
Кількість спеціалістів ЛФК
Кількість лікарів
Кількість асистентів вихователя
Кількість педагогів, що пройшли навчання на КПК з проблеми «Вступ до інклюзії»
Кількість педагогів, що взяли участь у роботі семінарів, тренінгів, круглих столів, вебінарів з питань інклюзивної освіти
Кількість педагогів у дошкільному закладі
Кількість груп компенсуючого типу (для дітей з порушеннями мовлення, зору, слуху, інтелекту, опорно-рухового апарату, для дітей а аутизмом тощо)
Загальна кількість дошкільників в групах компенсуючого типу
Кількість дошкільників з особливостями психофізичного розвитку, які перебвають у групах з інклюзивною формою навчання
Кількість дошкільників, які відвідують групи тимчасового перебування
Використання інтерактивних форм навчання для дітей з особливостями психофізичного розвитку (веб-квести, он-лайн семінари для батьків, розвивальні ігрові завдання тощо)
Clear selection
Наявність партнерів, які залучені до впровадження інклюзивного навчання (громадські організації, медичні, соціальні заклади тощо)
Clear selection
Загальна кількість дітей з особливостями психофізичного розвитку (за висновками ПМПК)
Кількість дітей зі порушеннями мовлення
Кількість дітей з розладом аутистичного спектру
Кількість дітей з порушеннями зору
Кількість дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
Кількість дітей з порушеннями слуху
Кількість дітей з інтелектуальними порушеннями
Інше
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms