Anketa

Jauniešu bezdarbs

Lūdzu, atzīmē datus par sevi!

Dzimums *

Vecums *

Reģions, kurā dzīvo *

Dzīvesvieta *

Kādu izglītību esi ieguvis?

pamatizglītību

vidējo izglītību

profesionālo

augstāko

Other:

Clear selection

Iegūtā kvalifikācija

Papildus prasmes/kvalifikācija

Nodarbinātība *

Profesijas izvēles laiks

Darba pieredze

(mēneši vai gadi)

Cik svešvalodu Tu pārvaldi? *

Ģimenes ienākumi uz katru ģimenes locekli mēnesī (EUR) *

Vai Tavi vecāki ir/bija uzņēmēji/pašnodarbinātie? *

Cik ilgi esi/biji bez darba?

Lūdzu, novērtē savas personības īpašības 4 ballu skalā *

(1=nepiemīt; 2=vairāk nepiemīt nekā piemīt; 3=vairāk piemīt nekā nepiemīt; 4=piemīt)

1

2

3

4

godīgums

patstāvība

enerģiskums

pārliecība par saviem spēkiem

optimisms

elastība

drosme

mērķtiecība

sabiedriskums

Lūdzu, novērtē savas spējas 4 ballu skalā *

(1=nepiemīt; 2=vairāk nepiemīt nekā piemīt; 3=vairāk piemīt nekā nepiemīt; 4=piemīt)

1

2

3

4

spēja izmantot un pārvaldīt resursus

spēja strādāt komandā ar citiem cilvēkiem

spēja identificēt, novērtēt un pārvaldīt riskus

spēja plānot un organizēt

spēja neveiksmes uztvert kā iespējas

spēja pieņemt izaicinājumus

spēja orientēties un strādāt mainīgos apstākļos

spēja atrast atbilstību starp personīgajiem mērķiem un nepieciešamajām spējām

spēja risināt problēmas

spēja uzņemties atbildību un pieņemt lēmumus

spēja rīkoties nenoteiktās situācijās un pozitīvi reaģēt uz pārmaiņām

1

2

3

4

spēja izmantot un pārvaldīt resursus

spēja strādāt komandā ar citiem cilvēkiem

spēja identificēt, novērtēt un pārvaldīt riskus

spēja plānot un organizēt

spēja neveiksmes uztvert kā iespējas

spēja pieņemt izaicinājumus

spēja orientēties un strādāt mainīgos apstākļos

spēja atrast atbilstību starp personīgajiem mērķiem un nepieciešamajām spējām

spēja risināt problēmas

spēja uzņemties atbildību un pieņemt lēmumus

spēja rīkoties nenoteiktās situācijās un pozitīvi reaģēt uz pārmaiņām

Lūdzu, novērtē savas prasmes 4 ballu skalā *

(1=nepiemīt; 2=vairāk nepiemīt nekā piemīt; 3=vairāk piemīt nekā nepiemīt; 4=piemīt)

1

2

3

4

mutiskā un rakstiskā saziņa dzimtajā valodā

komunikācija svešvalodā

matemātiskās, dabaszinātņu un informācijas tehnoloģiju

izmantot datoru un internetu

mācīšanās mācīties

sociālās

pašiniciatīva un uzņēmējdarbība

kultūras izpratne un izpausme

Mācību/studiju laikā Tev ir/bija iespēja *

(1=nepiekrītu; 2=vairāk nepiekrītu nekā piekrītu; 3=vairāk piekrītu nekā nepiekrītu; 4=piekrītu)

1

2

3

4

izmantot daudzveidīgus resursus mācību priekšmetu apguvē

sadarboties

izrādīt iniciatīvu un realizēt savas idejas

pašam plānot savu mācīšanos, izvirzot mērķus un izvēloties veidus to sasniegšanai

saņemt atbalstu

risināt aizraujošus un saistošus uzdevumus un diskutēt par aktuālām un interesantām tēmām

izmantot daudzveidīgu mācību vidi

parādīt savas stiprās puses, gūt panākumus un atzinību

mācību priekšmetos iegūtās zināšanas un prasmes izmantot un demonstrēt citos mācību priekšmetos

mācību priekšmetos iegūtās zināšanas pielietot praksē

iejusties dažādās lomās

1

2

3

4

izmantot daudzveidīgus resursus mācību priekšmetu apguvē

sadarboties

izrādīt iniciatīvu un realizēt savas idejas

pašam plānot savu mācīšanos, izvirzot mērķus un izvēloties veidus to sasniegšanai

saņemt atbalstu

risināt aizraujošus un saistošus uzdevumus un diskutēt par aktuālām un interesantām tēmām

izmantot daudzveidīgu mācību vidi

parādīt savas stiprās puses, gūt panākumus un atzinību

mācību priekšmetos iegūtās zināšanas un prasmes izmantot un demonstrēt citos mācību priekšmetos

mācību priekšmetos iegūtās zināšanas pielietot praksē

iejusties dažādās lomās

Mācību/studiju laikā *

(1=nepiekrītu; 2=vairāk nepiekrītu nekā piekrītu; 3=vairāk piekrītu nekā nepiekrītu; 4=piekrītu)

1

2

3

4

Tu esi/biji ieinteresēts un aktīvs

Tavi skolotāji/pasniedzēji ir/bija kolēģi, draugi, konsultanti un padomdevēji, kuri nereti mācījās no saviem skolēniem/studentiem

saturs ir/bija elastīgs, dinamisks, atbilstošs Tavai pieredzei, interesēm un vajadzībām

Tu izmanto/izmantoji ne tikai tādus resursus kā grāmatas, darba burtnīcas, laboratorijas, iekārtas, instrumentus, kartes, filmas, bet Tev bija arī iespēja piedalīties mācību ekskursijās, tikties ar uzņēmējiem, radošiem cilvēkiem utt.

Tu mācies/mācījies, praktiski darot, no kļūdām, balstoties uz savu pieredzi, apvienojot teorētiskās zināšanas ar to praktisku pielietošanu praksē/izmantošanu dzīvē

mācību/studiju atmosfēra ir/bija radoša, demokrātiska un orientēta uz sadarbību mazās grupās

mācību/studiju vide ir/bija daudzveidīga: mācības notiek/notika ne tikai klasē skolotāja/pasniedzēja vadībā, bet arī ārpus skolas – uzņēmumos, muzejos, bibliotēkās utt.

Tavu mācību sasniegumu novērtēšana ir/bija daudzveidīga, to veidoja skolotāja/pasniedzēja vērtējums, pašnovērtējums un savstarpējais vērtējums

1

2

3

4

Tu esi/biji ieinteresēts un aktīvs

Tavi skolotāji/pasniedzēji ir/bija kolēģi, draugi, konsultanti un padomdevēji, kuri nereti mācījās no saviem skolēniem/studentiem

saturs ir/bija elastīgs, dinamisks, atbilstošs Tavai pieredzei, interesēm un vajadzībām

Tu izmanto/izmantoji ne tikai tādus resursus kā grāmatas, darba burtnīcas, laboratorijas, iekārtas, instrumentus, kartes, filmas, bet Tev bija arī iespēja piedalīties mācību ekskursijās, tikties ar uzņēmējiem, radošiem cilvēkiem utt.

Tu mācies/mācījies, praktiski darot, no kļūdām, balstoties uz savu pieredzi, apvienojot teorētiskās zināšanas ar to praktisku pielietošanu praksē/izmantošanu dzīvē

mācību/studiju atmosfēra ir/bija radoša, demokrātiska un orientēta uz sadarbību mazās grupās

mācību/studiju vide ir/bija daudzveidīga: mācības notiek/notika ne tikai klasē skolotāja/pasniedzēja vadībā, bet arī ārpus skolas – uzņēmumos, muzejos, bibliotēkās utt.

Tavu mācību sasniegumu novērtēšana ir/bija daudzveidīga, to veidoja skolotāja/pasniedzēja vērtējums, pašnovērtējums un savstarpējais vērtējums

Kādai, tavuprāt, jābūt optimālai teorijas un prakses proporcijai mācību/studiju laikā? *

teorija - 50%; prakse - 50%

teorija - 75%; prakse - 25%

teorija - 25%; prakse - 75%

teorija - 60%; prakse - 40%

teorija - 40%; prakse - 60%

Other:

Required

Cik lielā mērā Tevi apmierina izglītības kvalitāte? *

Kas, tavuprāt, uzlabotu izglītības kvalitāti?

Cik lielā mērā Tevi apmierina izglītības jomā strādājošā personāla kompetence? *

Kas, tavuprāt, uzlabotu izglītības jomā strādājošā personāla kompetenci?

Kādas darba formas un metodes Tu esi izmantojis/-usi uzņēmības un uzņēmējdarbības veicināšanai?

(iespējamas vairākas atbildes)

prakses vietas darbavietā/izglītības iestādē

mentorings (darbaudzinātāja piesaiste)

koučings

brīvprātīgais darbs

speciālistu individuālās konsultācijas

darbnīcas jauniešiem

individuālā darba/rīcības plāns - ceļa karte jaunietim

projekti

darba nometnes

cilvēku pieredzes un veiksmes stāsti

tikšanās ar dažādu nozaru speciālistiem

Other:

Kādos uzņēmējdarbības pasākumos Tu esi iesaistījies/-usies?

(iespējamas vairākas atbildes)

biznesa inkubatori

subsidētās prakses vietas

subsidētās darba vietas

sadarbības projekti

uzņēmējdarbības uzsākšanas fondi

mācību uzņēmumi

biznesa forumi

biznesa klubi

Other:

Kādas rīcības stratēģijas Tu izmanto, lai atrastu darbu? *

(iespējamas vairākas atbildes)

informācijas iegūšana

personīgā iniciatīva

kvalifikācijas maiņa

jaunu zināšanu un prasmju ieguve

pārcelšanās uz citu pilsētu, reģionu, ES valsti; no laukiem uz pilsētu

Other:

Required

Kas Tevi motivē pieņemt darba piedāvājumu? *

(iespējamas vairākas atbildes)

laba alga

interesants darbs

labs darba laiks/elastīgs darba grafiks

labas karjeras iespējas

laba iespēja savienot darbu ar mācībām/rūpēmm par ģimeni

iespēja sevi nemitīgi pilnveidot

darbs, kuru cilvēki ciena/prestižs darbs

iespēja strādāt radoši

iespēja būt starp cilvēkiem

iespēja izrādīt iniciatīvu

sabiedrībai derīgs darbs

atbildīgs darbs

Other:

Required

Kas Tevi atbalsta darba meklējumos?

(iespējamas vairākas atbildes)

ģimene

draugi

karjeras konsultants

nevalstiskās organizācijas

pašvaldība

NVA konsultants

jaunatnes darba organizators

Other:

Lūdzu, uzraksti savu veiksmes stāstu, kā Tu dabūji darbu!

Kas, tavuprāt, bija/būs noteicošais (kāda konkrēti pieredze, zināšanas, spējas, prasmes, kompetences), ka tieši tu saņēmi/saņemsi darba piedāvājumu? *

Kāda ārpus skolas/augstskolas iegūtā pieredze, zināšanas, spējas, prasmes, kompetences Tev palīdzēja/palīdzēs atrast darbu, izturēt konkurenci un saglabāt darbavietu?

Paldies!