1. Il docente ha comunicato i contenuti del corso in maniera chiara.

2. Il docente ha comunicato gli obiettivi del corso in maniera chiara.

3. Il docente ha fornito istruzioni chiare per partecipare alle attività.

4. Il docente ha comunicato con chiarezza le scadenze e le tempistiche per realizzare le attività.

5. Il docente mi ha aiutato/a nell’identificare aspetti che possono generare accordo/disaccordo, facilitando l’apprendimento.

6. Il docente ha orientato il gruppo per facilitare la comprensione dei contenuti e mi ha aiutato/a a chiarire le incertezze.

7. Il docente ha coinvolto i partecipanti in un dialogo produttivo e ne ha stimolato la partecipazione.

8. Il docente ha agevolato l'impegno costante dei partecipanti, e questo ha facilitato il mio percorso.

9. Il docente ha incoraggiato i partecipanti ad esplorare nuovi concetti.

10. Il ruolo del docente ha stimolato nei partecipanti il senso di appartenenza al gruppo classe.

11. Il docente ha orientate il dibattito su aspetti pertinenti, aiutandomi ad apprendere.

12. Il docente ha fornito un feedback per aiutarmi a capire i miei punti di forza e di debolezza in relazione agli obiettivi del corso.

13. Il docente ha fornito un feedback entro tempi di attesa accettabili.

14. Conoscere altri partecipanti mi ha fatto sentire parte del gruppo.

15. Ho potuto farmi un’idea chiara su alcuni partecipanti del corso.

16. La comunicazione digitale è un ottimo mezzo per l’interazione sociale.

17. Mi sono sentito/a a mio agio conversando attraverso gli strumenti digitali.

18. Mi sono sentito/a a mio agio partecipando agli scambi e alle discussioni.

19. Mi sono sentito/a a mio agio interagendo con gli altri partecipanti.

20. Mi sono sentito/a a mio agio anche quando ho manifestato un disaccordo, in un clima di fiducia reciproca.

21. Ho percepito che il mio punto di vista era accettato dagli altri partecipanti.

22. Gli scambi online mi hanno aiutato/a nello sviluppare uno spirito di collaborazione.

23. Le situazioni proposte hanno accresciuto il mio interesse nel corso.

24. La attività proposte hanno stimolato la mia curiosità.

25. Sono stato/a motivato/a ad esplorare aspetti legati ai contenuti proposti.

26. Ho usato diverse fonti d’informazione per esplorare i contenuti proposti.

27. La riflessione condivisa e la ricerca di informazioni mi hanno aiutato/a ad elaborare i contenuti.

28. Gli scambi online mi hanno aiutato a considerare prospettive diverse dalle mie.

29. Ho gestito le incertezze combinando le nuove informazioni con le mie conoscenze pregresse.

30. Le attività mi hanno aiutato a elaborare chiarimenti e soluzioni.

31. Le riflessioni sui contenuti e lo scambio di idee mi hanno aiutato/a a capire meglio i concetti fondamentali.

32. Sono in grado di spiegare come applicare e verificare le conoscenze acquisite.

33. Posso applicare gli approcci del corso a situazioni concrete.

34. Posso applicare quello che ho imparato al mio lavoro o in altri contesti al di fuori del corso che ho frequentato.

35. Ho analizzo le finalità del corso e le ho adattate al mio stile di apprendimento.

36. Ho scelto di mia iniziativa risorse, strumenti o dispositivi che hanno aiutato il mio stile di apprendimento.

37. Ho affrontato autonomamente attività o concetti complessi e ho trovato il modo di orientarmi.

38. Ho riflettuto regolarmente sulle mie abitudini di apprendimento durante questo corso.

39. Il feedback degli altri è stato utile per comprendere meglio come apprendo e per individuare le aree in cui posso migliorare.

40. Ho mantenuto abitudini di studio regolari, in ambienti che aiutano la concentrazione.

41. Ho sempre programmato gli orari, le strategie e i materiali prima di cominciare a studiare.

42. Sono stato/a in grado di distinguere se il mio approccio fosse idoneo o inadeguato riguardo un argomento, e l’ho cambiarlo quando necessario.

43. Ho riflettuto sui miei progressi e sul contributo che ho dato nell’ambiente di studio collaborativo.

44. Sono stato/a disposto/a a sperimentare nuove risorse, nuovi approcci o nuovi strumenti quando ho trovato concetti o compiti difficili.

45. Mi sono sentito/a a mio agio nel partecipare all'apprendimento per “tentativi ed errori” e nell'adattarmi a difficoltà impreviste.

46. Ho saputo utilizzare le mie abilità anche in contesti mutevoli, oltrepassando le convenzioni stabilite.