Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού υλικού "Το Δώρο της Βροχής"
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,

Σας παρακαλούμε να αφιερώσετε 5 λεπτά από το χρόνο σας για να μας δώσετε την γνώμη σας σχετικά με το εκπαιδευτικό υλικό Το Δώρο της Βροχής & Το Δώρο της Βροχής στην Πόλη.
Ο στόχος μας είναι να αξιολογήσουμε το σχεδιασμό του υλικού, τόσο από πλευράς παιδαγωγικής όσο και από πλευράς λειτουργικότητας, καθώς βρισκόμαστε σε φάση ανάπτυξης μιας νέας έκδοσης του σχετικής με "το νερό στην πόλη σήμερα" . Η νέα έκδοση θα περιλαμβάνει γενικότερα θέματα διαχείρισης του νερού στο αστικό περιβάλλον, και  όχι μόνο βρόχινο/μη συμβατικοί υδατικοί πόροι.

Σας υπενθυμίζουμε ότι το υλικό σε όλες τις  εκδόσεις του απευθύνεται στον εκπαιδευτικό που το αξιοποιεί σύμφωνα με τις ανάγκες του (μάθημα, πρόγραμμα, χαρακτηριστικά ομάδας, κ.λπ.) , ενώ τα Φύλλα Εργασίας χρησιμοποιούνται άμεσα από τους μαθητές.

Απευθυνόμαστε σε όλους εσάς που γνωρίζετε το υλικό: είτε υλοποίησατε δραστηριότητες/προγράμματα χρησιμοποιώντας τμήματά του, είτε απλά το "γνωρίζετε" μέσα από τα σεμινάρια, την ιστοσελίδα μας, κ.λπ.

Η γνώμη όλων σας μας είναι ιδιαίτερα σημαντική!

Με εκτίμηση,
Γραμματεία MEdIES
Ηρώ Αλάμπεη, Βίκυ Μαλωτίδη, Βασίλης Ψαλλιδάς

MEdIES/ Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό & την Αειφόρο Ανάπτυξη
Κυρρήστου 12 105 56 Αθήνα, Τ: 210 3247267/490, F: 2103317127
E: info@medies.net    W: www.medies.net    F: www.facebook.com/medies.net
Μεσογειακή Εκπαιδευτική Πρωτοβουλία για το Περιβάλλον και την Αειφορία
Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό και την Αειφόρο Ανάπτυξη
Ονοματεπώνυμο *
Η "σχέση" μου με το εκπ.υλικό: *
Α. Βαθμολογήστε τα παρακάτω στοιχεία του εκπαιδευτικού υλικού *
(1) Καθόλου  (2) Λίγο  (3)  Όχι τόσο πολύ  (4) Αρκετά  (5) Πάρα πολύ   (6) Πλήρως
Καθόλου
Λίγο
Όχι τόσο
Αρκετά
Πάρα πολύ
Πλήρως
1. Οι στόχοι του υλικού όπως παρουσιάζονται στις ενότητες, είναι σαφείς.
2. Το περιεχόμενο διατυπώνεται κατανοητά και με σαφήνεια.
3. Η πληροφορία που δίνεται στις ενότητες είναι επαρκής. 
4. Η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο υλικό είναι ικανοποιητική.
5. Η ισορροπία μεταξύ θεωρητικού και πρακτικού μέρους είναι ικανοποιητική.
6. Το υλικό έχει ικανοποιητικές δυνατότητες προσαρμογής για μικρότερες και μεγαλύτερες ηλικίες.
7. Η δομή του τετράφυλλου: θεωρία στο εσωτερικό «σαλόνι», οι οδηγίες για τη δραστηριότητα στο πλάι και το Φύλλο Εργασίας στην πίσω σελίδα, είναι εύχρηστη και πρακτική.
8. Το ντοσιέ με τα ξεχωριστά τετράφυλλα είναι εύχρηστο.
Β. Υπάρχουν δραστηριότητες που δεν μπορέσατε να τις εφαρμόσατε ή θεωρείτε ότι δεν μπορούν να εφαρμοστούν από τους εκπαιδευτικούς;   *
Required
Αν απαντήσατε κάτω από "Αρκετά" στην ερώτηση 8, παρακαλούμε προτείνετε κάποια άλλη μορφή π.χ. βιβλιοδεσία, σπιράλ, κουτί με φύλλα, κ.λπ.
Αν επιλέξατε Ναι, προτείνετε να τροποποιηθούν ή να αντικατασταθούν;
Γ. Υπάρχουν θεματικές που θεωρείτε ότι θα έπρεπε να περιέχονται στο υλικό; *
Αν απαντήσατε Ναι, παρακαλούμε διευκρινήστε ποιες θεματικές:
Δ. Άλλες παρατηρήσεις και σχόλια ....
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy