Skaitymo gebėjimų ugdymas – vienas svarbiausių kalbinio ugdymo programos etapų, nes nuo jo priklauso mokinių, turinčių skirtingus poreikių, gebėjimas ugdytis ir pajusti mokymosi sėkmę. 

Projekto tikslas – ugdyti vaikų, turinčių skirtingus ugdymosi poreikius, sąmoningo skaitymo įgūdžius, taikant įvairias skaitymo strategijas bei įtraukiant juos į teksto suvokimo supratimo panaudojimą sprendžiant įvairias užduotis bei komandinį darbą ir naudojant įvairius IKT įrankius bei platformas. Skaitymo gebėjimų ugdymas – vienas svarbiausių kalbinio ugdymo programos etapų, nes nuo jo priklauso mokinių, turinčių skirtingus ugdymosi poreikius, gebėjimas ugdytis ir pajusti mokymosi sėkmę.

Uždaviniai:

1. Suformuoti mokinių poreikį skaityti grožinę literatūrą.

2. Tobulinti sąmoningo skaitymo įgūdžius.

3. Supažindinti su parinktos grožinės literatūros tekstų meniškumu, informatyvumu ir reikšmingumu tautos kultūrai bei tradicijoms.

4. Plėsti akiratį ir turtinti pradinių klasių mokinių kalbos žodyną.

5. Ugdyti mokinių kompetencijas:  pilietiškumo, pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo, kultūrinę, skaitmeninę bei socialinę, emocinę ir sveikatos.

6.Mokytis kurti užduotis, kryžiažodžius, protmūšio klausimus ir kt. naudojant įvairius IKT įrankius bei platformas.

Labai svarbu, kad vystant  kompetencijas būtų ugdomas kultūrinis išprusimas ir kultūrinis sąmoningumas, saugus technologijų naudojimas, skaitmeninių technologijų taikymas bendradarbiaujant, gebėjimas surasti ir naudotis skaitmeniniu ugdymo turiniu.

Projekto dalyviai Kauno miesto ir Kauno rajono 1-2 ir 3-4 klasių mokinių komandos.

Tai yra Kauno rajono finansuojamas projektas „Naujos edukacinės idėjos besimokančioje mokykloje“.