Рефлексия координаторов команд проекта "Женщины России"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемые координаторы команд! Вы провели большую работу, участвуя со своими учениками в нашем проекте. Хотелось бы знать ваше мнение по организации и значимости проекта для вас и ваших учеников.

Представьтесь, пожалуйста. *

Насколько полным был пакет документов для оценивания? *

совсем непонятны

все понятно

Оцените, насколько был познавательным проект для вашей команды *

не познавательный

очень познавательный

Во время выполнения заданий проекта как вы распределяли обязанности? *

Я сам(-а) распределил(-а) обязанности среди участников команды

Мы вместе обсуждали и распределяли обязанности среди участников команды

Участники самостоятельно распределяли обязанности

Сам(-а) выполнял(-а) большинство заданий

Other:

Понравилось ли Вам принимать участие в проекте? *

да

нет

не знаю

Other:

Способствовало ли участие в сетевом проекте развитию способностей Ваших учеников? *

Какие личностные результаты приобрели Ваши ученики за время проекта? *

Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимание

Формирование нравственных чувств и нравственного поведения

Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира

Уважение к Отечеству, осознание своей этнической и национальной принадлежности

Other:

Required

Какие умения приобрели Ваши ученики? *

Умение работать с учебным текстом

Точно и грамотно выражать свои мысли

Умение безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете

Умение соблюдать нормы информационной этики и права

Other:

Required

Какие метапредметные умения приобрели Ваши ученики за время проекта? *

Умение работать по плану, сверять свои действия с целью этапа проекта;

Способность оценивать свою работу и работу других учащихся;

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

Умение анализировать и критически перерабатывать найденную информацию;

Умение перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Умение делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

Умение делать выводы и определенные умозаключения;

Адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников

Other:

Required

Какие предметные результаты приобрели Ваши ученики за время проекта? *

Умение самостоятельно выбирать пословицы о маме;

Умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;

Овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

Сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;

Приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации

Знакомство с именами и судьбами женщин, принимавших участие в военных действиях;

Знакомство с именами и судьбами святых жен России;

Required

Какие задания были самыми интересными для вашей команды? *

Какие задания были самыми трудными для вашей команды? Почему? *

Какое задание было самым легким. Почему? *

Какая команда, на Ваш взгляд, справилась с заданиями лучше всех? *

Какие задания были лишними для вашей команды? *

Создание визитки команды

Викторина

Оформление ментальной карты

Работа с Google-картой

Оформление Google-презентации

Создание виртуальной газеты

Отгадывание онлайн-пазлов

Составление кроссворда

Проведение социологического исследования

Создание ролика

Не было

Other:

Required

Какой этап способствовал развитию межличностного взаимодействия? *

Подготовительный этап

Самая-самая

Прощание славянки

Повесть временных лет

Все этапы

Other:

Required

Участвуя в проекте, вы работали в различных сервисах Веб2.0. Что вы можете сказать о применении этих сервисов на своих уроках? *

Документы Google

Карты Google

Создание пазлов

Создание кроссвордов

Ментальная карта

Виртуальный музей

Еще не решил(а), нужны ли они на уроках

Хочу попробовать, нужно подумать на каком уроке

Обязательно буду использовать, знаю как

Попробую всё!

Документы Google

Карты Google

Создание пазлов

Создание кроссвордов

Ментальная карта

Виртуальный музей

Еще не решил(а), нужны ли они на уроках

Хочу попробовать, нужно подумать на каком уроке

Обязательно буду использовать, знаю как

Попробую всё!

Что дало участие в сетевом проекте лично вам? *

Что в работе координатора было для вас самым сложным? *

Какие навыки, полученные в ходе данного проекта, будете применять в дальнейшей работе? *

Оцените, пожалуйста, проект в целом. *

Ваши впечатления и пожелания авторам проекта. *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.