Código de Convivencia
Actualización Código de Convivencia

Ambito: Respeto y Responsabilidad del Cuidado y Promoción de la Salud
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Nombre del Representante (Apellidos y Nombres) *
Nombre del Estudiante (Apellidos y Nombres) *
Grado/Curso y paralelo *
Ejemplo: Tercero Bachillerato A
1.1.- Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal por parte de los miembros de la Comunidad Educativa. ¿Qué se ha hecho? *
1.2.- Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal por parte de los miembros de la Comunidad Educativa. ¿Qué falta por hacer? *
1.3.- Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal por parte de los miembros de la Comunidad Educativa. ¿Quienes lo hicieron? *
1.4.- Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal por parte de los miembros de la Comunidad Educativa. Observaciones *
2.1.- Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la Comunidad Educativa. ¿Qué se ha hecho? *
2.2.- Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la Comunidad Educativa. ¿Qué falta por hacer? *
2.3.- Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la Comunidad Educativa. ¿Quiénes lo hicieron? *
2.4.- Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la Comunidad Educativa. Observaciones *
3.1.- Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. ¿Qué se ha hecho? *
3.2.- Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. ¿Qué falta por hacer? *
3.3.- Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. ¿Quiénes lo hicieron? *
3.4.- Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. Observaciones *
4.1.- Institucionalización de la Educación para la Sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolecentes y de las ITS-VIH y Sida. ¿Qué se ha hecho? *
4.2.- Institucionalización de la Educación para la Sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolecentes y de las ITS-VIH y Sida. ¿Qué falta por hacer? *
4.3.- Institucionalización de la Educación para la Sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolecentes y de las ITS-VIH y Sida. ¿Quiénes lo hicieron? *
4.4.- Institucionalización de la Educación para la Sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolecentes y de las ITS-VIH y Sida. Observaciones *
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