LA TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÒGICA EN LUIS ANGEL ARANGO
En el contexto actual en donde cada vez más se acercan los territorios y las personas a través del uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), surge como reto y necesidad el incorporar todas sus formas e instrumentos al ámbito educativo, como herramienta de aprendizaje que facilita y dinamiza la educación, abarata costos, contribuye con el medio ambiente al disminuir el uso de materiales de reprografía.
El uso y la apropiación de las TIC, permitirá la creación e innovación de las estructuras curriculares flexibles y pertinentes articuladas al desarrollo de las capacidades de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer y de las dimensiones científicas, técnicas, tecnológicas, humanísticas y artísticas, y a las competencias en una segunda lengua en ambientes de aprendizaje, contextualizados e incluyentes.
La formación de los docentes en el tema de la virtualidad se convierte en una alternativa de participación, actualización y profesionalización de la labor, potenciando en sus estudiantes la identidad y ciudadanía, hacia el respeto de los derechos, deberes y la diversidad cultural, por la paz y armonía con sus semejantes y la naturaleza; fortaleciendo así los procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC, apoyándose en la investigación pedagógica hacia la construcción e implementación de estrategias metodológicas dinámicas, que garanticen la interacción de los actores educativos, haciendo énfasis en la formación simultánea maestro-estudiante, ciudadanos del siglo XXI, comprendiendo sus características, necesidades y diversidad cultural.
Responder a las siguientes preguntas es muy importante para avanzar en el manejo de las TIC a partir del trabajo colaborativo en nuestra institución y poder responder a estos grandes retos.