Request edit access
แบบประเมินการดำเนินงานการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม : DLTV : ด้านนักเรียน : ด้านผลผลิต
วัตถุประสงค์
เพื่อประเมินผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในมาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน : ด้านผลผลิต

คำชี้แจง
แบบประเมินฉบับนี้ เป็นการติดตามการดำเนินงานการจัดการศึกษาทางไกลผ่านผ่านดาวเทียม (DLTV) ของครูผู้สอน มี 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป เป็นแบบเลือกตอบ และเติมข้อความในช่องว่าง
ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน : ด้านผลผลิต เป็นแบบตรวจสอบรายการ และเติมข้อความในช่องว่าง
ตอนที่ 3 ข้อค้นพบ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เป็นแบบเติมข้อความในช่องว่าง
** ตชว.3 การทดสอบ NT ให้ประเมินเฉพาะโรงเรียนที่เปิดทำการสอนในระดับประถมศึกษา

มาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน
4.1 ด้านผลผลิต
คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมายถูกและเขียนข้อเสนอแนะลงในช่องในช่อง  ในแต่ละรายการ ที่ปฏิบัติ หรือไม่ปฏิบัติ
ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการสื่อสาร
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 2 นักเรียนมีความสามารถในการคิด
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความสามารถในการคิด
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการคิด
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 3 นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการแก้ปัญหา
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 4 นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 5 นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
4.2 ด้านผลลัพธ์
คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมายถูกและเขียนข้อเสนอแนะลงในช่องในช่อง  ในแต่ละรายการ ที่ปฏิบัติ หรือไม่ปฏิบัติ
ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 2 นักเรียนมีทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนตามหลักสูตร เขียนตามหลักสูตร
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนตามหลักสูตร
ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
คำชี้แจง ให้ตอบจำนวนร้อยละของนักเรียน
Your answer
ตัวชี้วัดที่ 3
นักเรียนมีความรู้ตามหลักสูตร : การทดสอบ O-NET
ผ่าน
ไม่ผ่าน
นักเรียนมีความรู้ตามหลักสูตร : การทดสอบ O-NET
1. คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ O-NET สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกวิชาทุกระดับชั้นที่เปิดสอน)
ผ่าน
ไม่ผ่าน
คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ O-NET สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกวิชาทุกระดับชั้นที่เปิดสอน)
คะแนนเฉลี่ยเปอร์เซ็นต์(ปีการศึกษาที่ผ่านมา)
Your answer
คะแนนเฉลี่ยเปอร์เซ็นต์(ปีการศึกษาปีนี้)
Your answer
สูงขึ้น/ลดลง คิดเป็นร้อยละ
Your answer
2. คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ O-NET สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยระดับ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉลี่ยรวมทุกวิชาทุกระดับชั้นที่เปิดสอน)
ผ่าน
ไม่ผ่าน
คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ O-NET สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยระดับ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉลี่ยรวมทุกวิชาทุกระดับชั้นที่เปิดสอน)
คะแนนเฉลี่ยเปอร์เซ็นต์(ของโรงเรียน)
Your answer
คะแนนเฉลี่ยเปอร์เซ็นต์(ของ สพฐ.)
Your answer
สูงกว่า/ต่ำกว่า คิดเป็นร้อยละ
Your answer
นักเรียนมีความรู้ตามหลักสูตร : การทดสอบ NT
1. คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ NT ชั้น ป. 3 สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกด้าน)
ผ่าน
ไม่ผ่าน
คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ NT ชั้น ป. 3 สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกด้าน)
ร้อยละเปอร์เซ็นต์ (ของโรงเรียน)
Your answer
ร้อยละเปอร์เซ็นต์ (ของ สพฐ.)
Your answer
สูงกว่า/ต่ำกว่า คิดเป็นร้อยละ
Your answer
2. คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ NT ชั้น ป. 3 สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ย ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉลี่ยรวมทุกด้าน)
ผ่าน
ไม่ผ่าน
2. คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ NT ชั้น ป. 3 สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉลี่ยรวมทุกด้าน)
ร้อยละเปอร์เซ็นต์ (ปีการศึกษาที่ผ่านมา)
Your answer
ร้อยละเปอร์เซ็นต์ (ปีการศึกษานี้)
Your answer
สูงกว่า/ต่ำกว่า คิดเป็นร้อยละ
Your answer
สรุประดับคุณภาพมาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน
เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ
คะแนนเฉลี่ย 3.21 – 4.00 ได้ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ดีมาก
คะแนนเฉลี่ย 2.21 – 3.20 ได้ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ดี
คะแนนเฉลี่ย 1.21 – 2.20 ได้ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง พอใช้
คะแนนเฉลี่ย 0.00 – 1.20 ได้ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ปรับปรุง
เกณฑ์การตัดสิน
ผ่าน หมายถึง ได้คะแนนเฉลี่ย 1.21 – 4.00 หรือ ได้ระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป
ไม่ผ่าน หมายถึง ได้คะแนนเฉลี่ย 0.00 – 1.20 หรือ ได้ระดับคุณภาพปรับปรุง
ตอนที่ 3 ข้อค้นพบ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เป็นแบบเติมข้อความในช่องว่าง

คำชี้แจง ให้ผู้นิเทศเขียนข้อค้นพบ ปัญหา อุปสรร และข้อเสนอแนะลงในช่องว่าง
1) ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น/วิธีการปฏิบัติที่ดี
Your answer
2) ปัญหาและอุปสรรคที่พบ
Your answer
3) ข้อเสนอแนะ
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of โรงเรียนต้นทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms