Todas las personas se sienten acogidas en el centro.

Las familias colaboran y se sienten implicadas en el centro.

El centro escolar fomenta la comprensión de las interconexiones entre las personas de todo el mundo.

El centro escolar desarrolla valores inclusivos compartidos.

El centro escolar fomenta el respeto de la integridad del planeta Tierra.

El profesorado piensa que todo el alumnado es igual de importante.

El centro escolar contribuye a que toda la Comunidad educativa disponga de conocimientos para el manejo de los dispositivos informáticos.

Cuando el alumnado accede al centro por primera vez se le ayuda a adaptarse.

El centro hace que sus edificios sean físicamente accesibles para todas las personas.

El centro escolar favorece que todo el alumnado disponga de dispositivos informáticos adecuados y de conectividad.

Se han reducido las causas y las faltas de asistencia a clase.

Los dispositivos y aplicaciones que se utilizan son accesibles (cognitiva y universalmente) a las características de todo el alumnado.

El alumnado aprende cómo y porqué las personas se mueven alrededor de su localidad y por el mundo.

El alumnado aprende acerca de la comunicación y las tecnologías de la comunicación y su uso responsable.

Todas las actividades del centro se adaptan a todo el alumnado.

El alumnado aprende de manera colaborativa.