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Seminário Taiala/Antônio (Angotti 2012)
Este formulário tem por finalidade avaliar os seminários ministrados na disciplina de Atividades Computacionais em conjunto com os alunos (40% de peso para a média das respostas dos alunos e 60% de peso para a resposta do professor). Fique atento ao tempo e seja honesto quanto a este critério. Geralmente em questionários são lançadas perguntas justamente que buscam incoerências para criar pesos nas respostas fornecidas. Não faremos isto neste questionário.
1-) Foi feita uma introdução que conecta a audiência à apresentação? (1/10) *
2-) Há uma divisão clara de tarefas na dupla? (1/10) *
Dividiram a apresentação? Explicitaram por exemplo quem cuidou da mídia de apresentação enquanto outro cuidava da expressão oral? Anunciaram que dividiram igualmente todas as tarefas e foram condizentes com isto?
3-) Utilizou recursos didáticos de apresentação interessantes? (1/10) *
Preparou uma apresentação? Utilizou recursos midiáticos? Demonstrações?
4-) Os objetivos do trabalho ficaram explícitos? (1/10) *
Objetivos referentes ao trabalho apresentado.
5-) A expressão oral da dupla foi adequada? (0,5/10) *
Ficou repetindo termos? Volume da voz foi bom? Cuidado com o português? Fala em ritmo adequado para ser compreendido? Apresentou termos técnicos antes de utilizá-los? Usou informalidades com a devida licença?
6-) A concatenação de ideias e os elementos da apresentação mantiveram sequência lógica? (1,5/10) *
Há uma ligação de um slide para outro, ou de uma seção para outra do trabalho? Não se prendeu em pormenores? Deu ênfase aos pontos importantes?
7-) Apresentou atualizações referentes ao trabalho apresentado? (1/10) *
Cita outras referências? Mostra trabalhos mais modernos?
8-) Apresentou uma discussão que vai além da bibliografia indicada? (1/10) *
Não apresentou apenas discussão do artigo, mas o que entenderam da discussão.
9-) A conclusão do "artigo" trabalhado ficou clara? (1/10) *
Não é apenas a conclusão da dupla sobre o trabalho, mas a conclusão apresentada no artigo trabalhado.
10-) A postura corporal foi adequada? (0,5/10) *
Evitou olhar para o chão? Não ficou lendo os slides? Manteve contato visual com a audiência? Não fixou a visão numa única pessoa? Demonstrou atenção na interação do público?
11-) Respondeu satisfatoriamente às perguntas (0.5/10) *
Se houve atraso, de quantos minutos? *
Inserir o tempo de atraso em minutos. Pode ser decimal, sendo que o separador é o ponto ("."). Haverá um desconto de 2 pontos por minuto de atraso.
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