Request edit access
Анкеты для изучения мнения педагогов о качестве услуг, предоставляемых общеобразовательными организациями
Уважаемый участник! Просим Вас ответить на представленные в анкете вопросы. Анкетирование анонимно и не предполагает передачу данных третьим лицам. Результаты анкетирования будут использоваться только организаторами анкетирования для изучения уровня удовлетворенности образовательными услугами, предоставляемыми образовательной организацией.
Укажите краткое наименование Вашей образовательной организации. Например: МАОУ СОШ №153 *
Your answer
Укажите, пожалуйста, Ваш педагогический стаж *
1. Оцените собственную удовлетворенность организацией образовательного процесса (нагрузка, расписание и т.д.). *
2. Оцените собственную удовлетворенность условиями труда (наличие кабинета, оборудования, освещенность, температурный режим, пользование библиотечными и информационными ресурсами, возможность оздоровления, организация корпоративного досуга и т.д.). *
3. Оцените собственную удовлетворенность содержанием труда. *
4. Оцените удовлетворенность содержанием Вашего труда со стороны родителей и учащихся. *
5. Оцените удовлетворенность содержанием Вашего труда со стороны коллег и администрации школы. *
6. Оцените собственную удовлетворенность заработной платой. *
7. Оцените, насколько рационально тратится Ваше рабочее время благодаря собственным усилиям и действиям администрации. *
8. Оцените собственную удовлетворенность от взаимодействия с родителями учащихся. *
9.1. Как Вы можете оценить Ваши взаимоотношения c коллегами? *
9.2. Как Вы можете оценить Ваши взаимоотношения c администрацией? *
9.3. Как Вы можете оценить Ваши взаимоотношения c учащимися? *
9.4. Как Вы можете оценить Ваши взаимоотношения c родителями учащихся? *
10. Оцените сложившийся нравственно-психологический климат в школе. *
11. Существует ли у Вас возможность принимать участие в выборе учебников, учебных пособий, иных учебных материалов, используемых Вами в образовательном процессе; разработке системы оценивания достижения планируемых результатов по преподаваемому Вами учебному предмету и пр.? *
12. Существует ли у Вас реальная возможность повышать свое профессиональное мастерство, проявлять творчество и способности, участвовать в проектной и исследовательской деятельности? *
13. Учитываются ли Ваши потребности или затруднения, возникающие в профессиональной деятельности, при направлении Вас на курсы повышения квалификации? *
14. Существует ли у Вас возможность повышения собственного профессионального мастерства с использованием дистанционных образовательных технологий? *
15. Принимаете ли Вы участие в разработке локальных актов учреждения (расписания учебных занятий, учебного плана, Устава школы, правил внутреннего трудового распорядка, Положения о стимулирующих выплатах и пр.)? *
16. Считаете ли Вы необходимым введение школьной формы? *
17. Существует ли у Вас возможность принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся введения школьной формы? *
18. Считаете ли Вы, что Ваше учреждение открыто для взаимодействия с родителями, социальными партнерами? *
19. Существует ли у Вас возможность свободного доступа к документам, регламентирующим организацию образовательного процесса (Устав школы, образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, Положение о промежуточном и итоговом контроле и пр.)? *
20. Используют ли педагоги школы разработанные Вами или под Вашим руководством методические продукты (сценарии классных часов, родительских собраний, конспекты и презентационные материалы учебных занятий и пр.)? *
21. Считаете ли Вы, что успешность учащегося в освоении учебного предмета зависит только от учителя-предметника? *
Уважаемые педагоги! Если в школе осуществляется обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, то предлагаем Вам ответить на следующий блок вопросов.
Оцените собственную удовлетворенность условиями труда (использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания и т.д.).
23. Существует ли у Вас возможность участия в разработке адаптированной образовательной программы?
24. Оцените, пожалуйста, степень Вашей готовности к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service