Request edit access
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
АНКЕТА УЧНЯ.
ОЦІНЮВАННЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Стосунки в шкільному колективі - 2023
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
1.
Зазначте у якому класі Ви навчаєтеся (без літери, просто клас).
*
Your answer
2. Що таке колектив на вашу думку?
*
Your answer
3. З яким настроєм Ви зазвичай йдете до школи?
*
З піднесеним, з радістю
Охоче
Неохоче
Не хочу ходити до школи
Other:
4. Якщо Ви обрали відповідь "неохоче" або "не хочу ходити до школи", то з чим це пов’язано?
*
Your answer
5. Як Ви себе почуваєте у школі?
*
Мені цілком безпечно та психологічно комфортно
Мені не зовсім безпечно та психологічно комфортно
Здебільшого почуваюся у безпеці
Зовсім не почуваюся безпечно та психологічно комфортно
Other:
6. Чи задовільняє Вас розклад занять (уроків)?
*
Так
Ні
Переважно задовільняє
Other:
7. Якщо розклад занять не задовільняє? Вкажіть причину
*
Your answer
8. Як Ви оцінюєте за 4-бальною шкалою облаштування території навколо школи?
*
1
2
3
4
Other:
9. Як Ви оцінюєте за 4-бальною шкалою чистоту навчальних кабінетів?
*
1
2
3
4
Other:
10. Як Ви оцінюєте за 4-бальною шкалою чистоту туалетних кімнат?
*
1
2
3
4
Other:
11. Як Ви оцінюєте за 4-бальною шкалою чистоту у спортивних залах?
*
1
2
3
4
Other:
12. Чи задовільняє Вас температурний режим у школі?
*
Так
Ні
Other:
13. Чи використовується під час навчально-виховного процесу та позаурочних заходах мультимедійне обладнання, комп’ютерна техніка?
*
Так, постійно
Ні
Іноді
Ніколи
Other:
14. Чи використовується під час навчання візуалізація корисної інформації, наочність, інтернет ?
*
Так, постійно
Ні
Часто
Ніколи
Other:
15. Що таке учнівський колектив на Вашу думку (у Вашому розумінні)?
*
Your answer
16. Яка, на Вашу думку , ідеальна модель учнівського колективу?
*
Всі учні старанні в навчанні, не нищать шкільне майно, мають спільні інтереси
Без цькувань, принижень
Взаємодопомога однокласників, підтримка
Other:
17. Чи впливає вчитель на формування учнівського колективу?
*
Your answer
18. Як Ви вважаєте, що є найціннішим, важливішим для учнівського колективу?
*
Добрий вчитель, співпраця з ним
Згуртованість, повага, дружба
Підтримка, взаєморозуміння серед однолітків
Взаємодопомога від однокласників
Other:
19. Чи завжди успіх одного учня здатний налаштувати на успіх інших?
*
Your answer
20. Що таке учнівське самоврядування у школі і навіщо воно?
*
Для спілкування із адміністрацією школи
Спосіб організації шкільного життя
Цікаве і змістовне проведення навчально-виховного часу
Навики самоорганізації і відповідальність за результат роботи
Other:
21. Як Ви охарактеризуєте стосунки між учнями у Вашій школі?
*
Дружні
Нормальні
Не найкращі, погані
Other:
22. Звідки Ви отримуєте інформацію про те, що таке булінг, інші форми насильства?
*
Your answer
23. Чи траплялося з Вами за останній рік у школі психологічне насильство?
*
Так
Ні
Other:
24. Якщо траплялося з Вами за останній рік у школі психологічне насильство, то від кого зазнавали чи потерпали?
*
Директор
Класний керівник
Однокласники
Технічний персонал школи
Заступник(и) директора
Учителі - предметники
Інші учні школи
Батьки інших учнів
Інші особи (вкажіть хто саме)
Other:
25. Чи зазнавали Ви фізичного насильства? Якщо так, то від кого?
*
Your answer
26. Чи зазнавали Ви економічного насильства у школі (вимагання грошей, відбирання їжі, особистих речей)? Якщо так, то від кого?
*
Your answer
27. Якщо Ви потерпали від випадків булінгу (цькування), то до кого Ви зверталися за допомогою у школі?
*
Your answer
28. Якщо Ви зверталися по допомогу, чи допомогло звернення зупинити булінг відносно Вас?
*
Your answer
29. Керівництво школи доступне та відкрите до спілкування? Коли у Вас є якась пропозиція чи проблема, Ви можете прийти до директора та поспілкуватися?
*
Your answer
30. У Вашій школі розроблені правила поведінки? Чи ознайомлені Ви з ними та чи дотримуєтеся?
*
Так, правила розроблено, оприлюднено, я їх дотримуюся
Так, правила розроблено, оприлюднено, я їх НЕ дотримуюся
Правила не оприлюднено, але я дотримуюся загальних правил культури поведінки
Мені нічого про це не відомо
Other:
31. Чи інформують Вас у школі про те, як безпечно користуватися інтернетом?
*
Так, проводяться інформаційні заходи
Ні, заходи не проводяться, але я дотримуюся загальноприйнятих правил безпечного користування інтернетом
Жодних відповідних заході не проводилося
Other:
32. Наскільки и погоджуєтеся з твердженням: Вчителі мене підтримують! Вчителі вірять у мене і мої успіхи!
*
Так, погоджуюся
Ні, не погоджуюся
Погоджуюся частково (не всі учителі вірять у мене та підтримують)
Other:
33. Наскільки и погоджуєтеся з твердженням: Вчителі мене поважають! На моє прохання вчителі мені допомагають!
Так, погоджуюся
Ні, не погоджуюся
Погоджуюся частково
Other:
Clear selection
34. Ви отримуєте інформацію про критерії оцінювання, правила оцінювання навчальних досягнень?
*
Так, отримую
Так, отримую але тільки у разі звернення
Не отримую, навіть у разі звернення до вчителя
Користуюся інформацією з офіційних джерел
Other:
35. На скільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?
*
Оцінюють справедливо
У більшості випадків оцінюють справедливо
У більшості випадків оцінюють не справедливо
Оцінюють не справедливо
Other:
36. Наскільки доступно вчителі пояснюють і аргументують виставлення оцінок?
*
Вчителі до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обгрунтовують
Вчителі переважно пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку на моє прохання
Вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання
Вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються аргументувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання
Other:
37. Чи здійснюєте Ви (критично) самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?
*
Так, постійно
Здебільшого так
Ніколи
Other:
38. Від кого (чого) залежать Ваші результати навчань?
*
Виключно від моєї праці та наполегливості
Від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчання
Від рівня викладання
Від більш поблажливого ставлення вчителя
Від моїх однокласників, які допомагають мені на уроках та з домашніми завдвннями
Від об’єктивного / необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень
Від похвали, навіть, якщо я не заслужив (ла)
Other:
39. Вкажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:
*
Я відповідально ставлюся до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, моя школа цю відповідальність розвиває
Я усвідомлюю всю важливість набутих мною знання, але школа цю відповідальність не розвиває
Освітній процес у моїй школі не сприяє відповідальному ставленню до навчання
Відповідально ставлюся до вивчення деяких предметів (які мені потрібно на ЗНО)
Вважаю, що школа не готує випускника до життя
У мене відсутнє відповідальне ставлення до навчання і відсутня відповідальність за результати навчання
У мене самого (ї) немає мотивації, і від батьків також
Other:
40. Чи проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності (неприпустимість списування, плагіату, вказувати джерела використаної відкритої інформації і т.п.)
*
Так, регулярно проводяться
Так, проводяться але не регулярно
Проводяться, тільки на початку навчального року
Не розумію про що йдеться
Ні, не проводяться
Other:
41. Оберіть тематику, питання, у вирішенні яких Ви брали участь?
*
Оформлення та дизайн навчального кабінету, інших приміщень
Режим роботи школи
Тематика гуртків
Дозвілля: планування, організація, проведення (події, заходи, вистави)
Акції, відеоролики, експрес-інформації, проєкти
Я в жодній з перелічених тематик не брав (ла) участі
Вкажіть свій варіант, що саме...
Other:
Required
42. Якщо Ви берете участь у будь -яких, із вище перелічених заходах, то з а чиєю ініціативою?
*
За власною ініціативою
З ініціативи однокласників
З ініціативи класного керівника
З ініціативи керівництва школи
За примусом
Other:
43. Які позаурочні заходи організовуються в школі? (можете обрати кілька)
*
Екскурсії (Львовом, історичними місцями країни)
Майстер-класи
Пікніки на природі
Походи в театр
Спортивні змагання, естафети
Відвідування музеїв
Відвідування вищих навчальних закладів (з метою профорієнтації)
Постановки вистав, зйомки кіно, відеороликів соціального змісту
Запрошення ГО, гостей
Виховні заходи, бесіди
Other:
44. Ви отримуєте інформацію про діяльність школи та про події, які в ній відбуваються?
*
Від класного керівника
З офіційних соціальних мереж школи (спільноти школи)
З сайту школи
Від представників учнівського самоврядування школи
Не отримую такої інформації, мене це не цікавить
Інформацію отримую лише з власної ініціативи (якщо мене це зацікавить)
Other:
45. Якою має бути школа (у Вашому розумінні)?
*
Your answer
46. Що Вам потрібно для змістовного навчання?
*
Your answer
47. Що Вам необхідно для змістовного дозвілля?
*
Your answer
48. Що б Ви змінили чи створили у школі?
*
Your answer
49. Що Вас найбільше може зацікавити у навчально-виховному процесі школи ?
*
Your answer
50. Ваша пропозиція щодо покращення навчально-виховного процесу у школі (поставте, будь ласка, собі це запитання І НАДАЙТЕ НА НЬОГО ВІДПОВІДЬ)
*
Your answer
ДЯКУЄМО ЗА УЧАСТЬ В ОПИТУВАННІ !
ДЯКУЄМО ЗА ВІДПОВІДІ !
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report