Моніторинг рівня готовності ЗНЗ до впровадження інклюзивної освіти
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Оберіть назву навчального закладу
Знання концепції інклюзивної освіти та інших нормативних документів про її впровадження
Clear selection
Наявність нормативних документів щодо впровадження інклюзивної освіти в загальноосвітньому закладі
Clear selection
Спеціально обладнані приміщення: коридори, сходи, санвузли, їдальня
Clear selection
Спеціально обладнані приміщення для навчання дітей з ООП
Clear selection
Спеціально обладнані майданчик, пришкільна територія
Clear selection
Наявність транспортного засобу для доставки дітей з ООП на заняття
Clear selection
наявність кабінету соціального педагога
Clear selection
наявність кабінету психолога
Clear selection
наявність кабінету логопеда
Clear selection
наявність кабінету лікаря
Clear selection
Наявність приміщень для корекційно-розвиткової роботи з дітьми із особливими освітніми потребами
Clear selection
Наявність релаксаційних  (сенсорних) кімнат
Clear selection
Досвід у складанні авторських (індивідуальних) програм щодо роботи з дітьми із особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Clear selection
Досвід використання корекційних методик у  навчанні дітей з особливими освітніми потребами
Clear selection
Методичні напрацювання педагогів щодо роботи з дітьми із особливими освітніми потребами
Clear selection
Підручники та навчально-методичні посібники для навчання дітей з особливими освітніми потребами
Clear selection
Кількість проведених методичних заходів щодо інклюзивного навчання
Кількість корекційних педагогів, дефектологів
Кількість логопедів
Кількість практичних психологів
Кількість соціальних педагогів
Кількість спеціалістів ЛФК
Кількість лікарів
Кількість асистентів вчителя
Кількість педагогів, що взяли участь у роботі семінарів, тренінгів, круглих столів, вебінарів з питань інклюзивної освіти
Кількість педагогів, що пройшли навчання на КПК з проблеми «Вступ до інклюзії»
Кількість педагогів у закладі
Кількість класів у ЗНЗ з інклюзивною формою навчання
Кількість учнів з особливостями психофізичного розвитку навчаються в класах з інклюзивною формою навчання
Кількість учнів, які навчаються за індивідуальною формою
Використання елементів дистанційного навчання для дітей з особливостями психофізичного розвитку
Clear selection
Наявність партнерів, які залучені до впровадження інклюзивного навчання (громадські організації, медичні, соціальні заклади тощо)
Clear selection
Загальна кількість дітей з особливостями психофізичного розвитку (за висновками ПМПК)
Кількість дітей зі складними порушеннями мови
Кількість дітей з розладом аутистичного спектру
Кількість дітей з порушеннями зору
Кількість дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
Кількість дітей з порушеннями слуху
Кількість дітей з інтелектуальними порушеннями
Інше
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms