PROFESORADO. ENCUESTA CONVIVENCIA
El objetivo de esta encuesta es conocer cómo observamos la convivencia en el centro, cuáles son nuestras preocupaciones, actuaciones y estrategias que ponemos en práctica para la prevención y resolución de conflictos.
El cuestionario es anónimo.
Para responder, marque, por favor, la respuesta con la que esté mas de acuerdo.
A.-ALGUNOS DATOS
1.-Género
2.-Este es su primer año en el centro
3.-Años de experiencia docente
4.-Cursos en los que imparte docencia
5.-Considera que la convivencia en el centro es.....
6.-En su opinión, la convivencia en los tres últimos años....
B.-¿Con qué frecuencia se dan estas situaciones en SUS CLASES?
7.-Desobedecer y no respetar al profesor/a
8.-No cumplir las normas de comportamiento en clase
9.-Interrumpir, molestar y no dejar dar clase
10.-Negarse a hacer las tareas asignadas
11.-No atender las explicaciones
12.-Llegar tarde a clase
13.-Entrar y salir sin permiso
14.-Faltar a clase reiteradamente
15.-Provocar, ridiculizar o faltar al respeto al profesor/a
16.-Otra situación que se de en clase y no se haya especificado
C.- ¿Con qué frecuencia observas que se den estas conductas entre EL ALUMNADO
17.-Agresiones físicas
18.-Amenazarse o insultarse
19.-Obligar a otro/a a hacer cosas que no quiere
20.-Robar dinero o materiales
21.-No querer trabajar en grupo
22.-No ayudar a un compañero/a a resolver una tarea de clase
23.-Poner motes
24.-Reírse de otras personas
25.-No tener en cuenta a algún compañero/a y excluirlo/a del grupo de amigos
26.-Decir mentiras o difundir rumores
27.-No oponerse a tratos negativos hacia otros/as compañeros/as
28.-No ayudar a compañeros en sus problemas personales
29.-Hacer uso de las redes sociales para amenazar, insultar, difundir mentiras
30.-Otros (especificar)
D.- ¿Con qué frecuencia observas que se dan estas situaciones en EL CENTRO?
31.-Profesorado que trata incorrectamente al alumnado
32.-Profesorado que trata con favoritismo al alumnado
33.-Profesorado que no actúa ante las conductas disruptivas del alumnado en clase
34.-Rechazo al trabajo en equipo entre el profesorado cuando se requiere
35.-Disputas, falta de entendimiento y de colaboración entre el profesorado
36.-Padres y madres que se relacionan incorrectamente con el profesorado
37.-Disputas, falta de entendimiento y colaboración entre los padres
38.-Disputas, falta de entendimiento y colaboración entre padres y profesorado
39.-Otras (especificar)
E.-Respecto al CUIDADO DE LOS MATERIALES. ¿Qué suele ocurrir en el AULA/CENTRO?
40.-Se dañan las instalaciones
41.-Se rompen materiales del aula y/o del centro
42.-Se hacen pintadas en las mesas, paredes, aseos......
43.-Se roban materiales
44.-Se tiran basuras al suelo
45.-Otras (Especificar)
F.- Cuando hay conflictos de convivencia en el centro/aula y es Vd. quien los afronta, suele resolverlos......
46.-Dialogando para llegar a acuerdos
47.-Con castigos colectivos o individuales (dejar sin recreo, sin viaje de estudios, actividades extraescolares, reducción de notas, etc.)
48.-Con sanciones (expulsión de clase, etc)
49.-Sermoneando
50.-Dando consejos al alumnado
51.-Tratando el conflicto entre todos (Profesor de materia, tutor, jefe de estudios, alumnado)
52.-Tratando el conflicto en tutoría
53.-Enviando al alumno/a a Jefatura de estudios
54.-Llamando a los padres
55.-Recordando las normas de convivencia
56.-Interviene rápidamente utilizando estrategias
57.-Sienta a los alumnos estratégicamente para tenerlos controlados
58.-Intenta dar ejemplo (puntualidad, trato correcto, etc.)
59.-Le resta importancia y lo deja pasar
60.-No hace nada
61.-Otras formas (especificar)
G.-Cómo considera que son las relaciones y la comunicación entre:
62.-el profesorado
63.-profesorado y alumnado
64.- el alumnado
65.-Profesorado y equipo directivo
66.-Profesorado y familias
67.-Otras (especificar)
H.- Valore las siguientes frases sobre la convivencia y la colaboración
68.-En este centro podemos manifestar nuestras opiniones de manera abierta
69.-La manera en que el Equipo directivo aborda los problemas o conflictos es buena
70.-Las reglas y procedimientos para tratar los problemas de disciplina, en general, son conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa
71.-Desde el inicio del curso, comunica con claridad a su alumnado que comportamiento es el adecuado y cual no lo es, en el aula y/o centro
72.-En su aula se aceptan las diferencias individuales del alumnado y todos se tratan con respeto
73.-Las interacciones con su alumnado son positivas y destaca los resultados de su esfuerzo por aprender
74.-Solicita y tiene en cuenta las opiniones de su alumnado para resolver los problemas o conflictos que surgen en clase
75.-Propone a su alumnado trabajos en grupo
76.-Colabora activamente con otros profesores del centro y está dispuesto/a a participar en actividades conjuntas
I.-Valore la importancia que tienen las siguientes causas en las conductas del alumnado conflictivo
77.-Aumento de la intolerancia en la sociedad
78.-Falta de disciplina escolar
79.- Características de la personalidad del alumno/a
80.-Problemas familiares
81.-Falta de formación del profesorado
82.-Contexto social
83.-Tipo de organización y clima del centro
84.-Otras (especificar)
J.- Formación en convivencia
85.-¿Se siente capacitado para afrontar diariamente los conflictos del aula?
86.-¿Aplica técnicas de resolución de conflictos en el aula?
87.-¿Cree conveniente la formación en este tema para desarrollar mejor su labor educativa?
88.-Tipo de formación que estaría dispuesto a recibir:
K.- RESPECTO AL NIVEL DE SATISFACCIÓN CON EL CENTRO
El motivo de este último apartado, es conocer la opinión del profesorado sobre algunos otros aspectos del centro, para que, una vez analizados, podamos introducir mejoras en los próximos cursos.
Para contestar sólo debe marcar el número que corresponda a su valoración, siendo 1 nada satisfecho y 5 muy satisfecho
1.-Con el ambiente y el clima del centro
2.-La comunicación entre el personal y el Equipo Directivo es fácil
3.-He sido atendido satisfactoriamente por el Equipo Directivo cuando he tenido necesidad
4.-Se tienen en cuenta las necesidades del personal
5.-El Equipo Directivo procura facilitar al profesorado el desempeño de su labor.
6.-El Equipo Directivo reconoce el trabajo bien hecho y la colaboración de los profesores/as y del PAS
7.-El profesorado conoce los Proyectos del Centro
8.-Con la participación del profesorado en la toma de decisiones
9.-El profesorado conoce las instalaciones
10.-El Equipo Directivo se interesa personalmente por los problemas que tienen algunos profesores en el aula.
11.-Con el trabajo en equipo del profesorado
12.-Conoce la oferta educativa del Centro
13.-Participación en los planes de mejora
14.-La documentación que utiliza el centro para comunicarse con nosotros es sencilla y práctica
15.-Si tiene alguna sugerencia para mejorar algún aspecto concreto, por favor, escríbala.
Get link
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of IES San Juan Bosco. - Terms of Service - Additional Terms