Page 1 of 4
مديرية التربية لولاية وهران المؤسسة: ثانوية عمر المختار
الاختبار الأول في مادة اللغة العربية وآداđا
المستوى: السنة الأولى (جذع مشترك آداب) المدة: ساعتان
السنة الدراسية: 1438 - 1439 ه / 2017 - 2018 م
ٍ الن (من قصيدة ل ّص
ْد
ي
َ
بـ
َ ب ِص ْ ع ِن ُ
الأَبـ ) ْر
َ 1- ــ
ن
ْ
ُـس
َّ م
ا َشـــر
َ
َـــــه
َ ْدت
ن
ْ
َ ْد أَس
ـك ق
ِنَّ َ
َإ
ً *** ف
َــــة
َان
ُ َون أَم
َــــؤ
ـــل َت الخ
َّ ْ
أنت حم
ــــــــد ِ إذا َ
َ 2- َلا
ِ و
َــــــد
ْ أَِو ْ احم
ُـــــم
َ ْاذم
ِ ف
ء
ْ
ر
َ
ِ الم
َلاء
َ
َ ب
ْد
ع
َ
ِ *** وبـ
ْ ِ ـــــره
ب
ُ
َ خ
ْل
َب
ِرٍئ قـ
ْ
ُ َّب ام
َ ْن ح
ْ ِ ـهر
ت ُظ
3- ْ
َن
َـــــــع
ب
ْ
َت
َلا تـ
َ
َ و
ْي
أ
َ ر ـ َ
ْــت
َاق
ب ف
ِّ
ُّ
ِي الل
ِ ذ
ء
ْ
ر
َ
ْ ِي الم
أ
َ
ِر
ْ ب
ِن
ُ *** ولك
ُ َّصـــــه
َـق
ْ ت
ْ لَــم
َن
ــــــد ِ م
َ 4- ــــــ
ْه
َــاز
ِ ف
ِـــد
َاع
َ ْصِل الأَب
ِفي و
َ
ٍر و
ْ
ُذخ
ِ
ٍ *** ل
َـــة
اب
َ
َر
ْ ِل قـ
َ ْصِل أَه
َ ْن في و
َــد
ْه
َـــز
َلا ت
َ
ـــد ِ و
ِ لَع ي َ َّ ــل 5-
ً أَ ْن الذ
ْـنا
ُـب
َج
ً و
َــاها
َف
ِـي *** س
َـت
ِيــت
م
َ
َ و
َاي
د
َ
ُو ر
ْج
َـــر
ْ ُ يك َون ي
ِي
َّد
َ الـــــر
ه ُـو
ِ 6- ي
ِد
ُ ْخل
ِ
ِي بم
ل
ْ
َب
ات قـ
َ َ
َْد م
ْ ق
َن
ْ ُت م
َو
َلا م
َ
ِ ِئري *** و
ِ َضا
ِـي ب
َ َلاك
ُو ه
ْج
ر
َ
ْ يـ
َن
ْ ُش م
ي
َ
ا ع
َ
ف َم
َ ُك 7-
َـــتى
ِلف
ا ل
َ
َاي
َـــن
َ ُ ـال الم
ِ ب
ــــــــــت *** ح
ْ َ
ع
َ
ــد ر
ْ َ
ق
َ
ــد و
َ ُّ
ُع
ٌ تـ
َّــام
ِ أَي
ء
ْ
َــر
ِ وللم
َـــــد
ْص
َــر
َّ ــل م
ْ 8- ـ
َى َغي
ل
َ
ً ع
ْما
َــــو
ا ي
َ
ُــه
َـات
ُ َ ــلاق
ُ *** م
ه
ُ
َ ْصـــــر
ق
َ
ْ ٍ ـت، و
ق
َ
ِــــو
ْ ِ ـــري ل
ُ َتج
ُـــه
َّـت
ي
ِ
ن
َ
ِ م
ِـــــد
ْع
ِ ـــر م َو
9- ْ
ع
َ
يـ
َ
ُ *** س
َّد أنَّـــه
ُ
ِ َلا ب
م
ْ
َو
َُ ْت في اليـ
ْ يم
ْ لَـــم
َن
َم
ِ ف
ِ في َغـــــــد
َّـــــة
ي
ِ
ن
َ
ُ الم
ْــــل
َبـ
ُ ح
َق ُـــه
ل
ُ
شكل من المفردات ِ توضيح الم
- ِ
ِه
ْ
ُه، و ه. ُبر
ُ خ : امتحان
بلاء المرء: اختبار
- ُ
ُ َّصه
تـ : تختبره. َق
ْ - ٍر
ُذخ
ل : الادخار للمستقبل. ِ
- َ
َاي
د
َ
َ ر
ْ : م
و
ـتي. ِ
َ ْت -
ع
َ
َ ر
َ : ر
َ ــاق
. ْت ب
- ُ
ه
ُ
َ ْصر
َ : َغ ق
ُ ايـ
ت
ُ ه . ُ
َـاه
َـه
ْـت
ن
ُ
، وم
1as.ency-education.com
Page 2 of 4
البناء الفكري ................... (07ن)
1- ما هو المعنى الذي بدأ به الشاعر قصيدته؟. (01ن)
الش 2-
عم اعر في الأبيات الثلاثة الموالية للبيت الأول؟. (01.5ن) ّ ينهى ّ
الش 3-
ّ بمن يتمنـ ر موقفه من خلال ما ِفه ّ ٍر اعر غير متأثّ ُ يبدو ّ
ْ ى موته، استشهد على ذلك، وبر
َم
ت
ه . من القصيدة (02ن) ُ
4- ختم الشاعر بحقيقة مطلقة، أوضحها من خلال شرح البيت الأخير. (01ن)
5- معاني القصيدة تشكل موضوعا من موضوعات الشعر الجاهلي، ما هو؟، حاول تعريفه باختصار. (01.5ن)
البناء اللغوي ................... (08ن)
1- أعرب ما تحته ّخط. (01.5ن)
صورة بيانية، نوعها، واشرحها، مبرزا أثرها في المعنى. (02.5ن) ّبين 2- استخرج من البيت الثامن
رج من الن ظهر اسمه وخبره. (01.5ن) ّ 3- استخ ص حرفا مشبها بالفعل، وأ
4- ّ
ً ا نوعها ُكتب عروضيا البيت الثاني، ثم حد
ِّـنا
د قافيته، م ، . وحروفها (02.5ن) ُبي
الوضعية الإدماجية (اختر موضوعا واحدا) ......... (05ن)
الموضوع الأول:
تعد الأمثال والحكم من الفنون الأدبية التي تعكس واقعا
ُم الاجتماعية، ّ معيشيا، يعبر عن درجة
تحضر وتطور النُّظ
ّ
ُ ومعلما ثقافي
قاس به درجة الوعي والنضج الفكري ّ ا ت
.
والعقلي، للبيئة التي ينشأ فيها هذا الفن ّ
ُ
ُكتب فقرة ت
ِ - ا
ط فيها هذه الأفكار، على فن الأمثال ّ سق
والحكم عند العرب في العصر الجاهلي، م دا ببعض ُ ِ ستشه
ِ
كم التي تستحضرها. ُ الأمثال والح
الموضوع الثاني:
ّة
ّك لاحظت كثيرا من المظاهر الشاذ
لا شك أن
والمنحرفة، التي أصبحت ملازمة للمناسبات الدينية
والوطنية، فأفرغت تلك الأعياد من جوهرها، وطغت
على أفكار الناس حتى أنستهم حقائقها الروحية.
- اكتب فقرة تدعوا فيها إلى تخليص تلك المناسبات مما
علق đا من العادات السيئة، والتقاليد المخترعة
البعيدة عن الشرع والعقل، محاولا توظيف النمط
ِ
جاجي. َ الح
ُ
ه
ُ
ب
ْ
َس
َ ح
ُو
ِ َفـه
َّه
َى الل
َل
ْ ع
َّكل
َ
َو
َتـ
ْ يـ
َن
و َم
مع دعاء ة بالتوفيق للجميع ***
*** ّ
أساتذة الماد
1as.ency-education.com
Page 3 of 4
الإجابة الأنموذجية للاختبار الأول في مادة اللغة العربية (السنة الأولى ج م ع)
البناء الفكري ................(07ن)
1- يتحدث الشاعر في بداية القصيدة عن الشر في ائتمان الخائن (01ن).
2- ينهى الشاعر في الأبيات الموالية عن:
- مصادقة الناس قبل اختبارهم. (0.5ن)
متابعة رأي الس (0.5ن) ّ - فيه.
- قطيعة الأرحام. (0.5ن)
3- الشاهد على عدم تأثر الشاعر بأمنيات أعدائه في البيت الخامس (لعل الذي يرجو رداي ....) (01ن)، وسبب موقفه هو
يشرحه من خلال البيت السادس، إذ عيش أعدائه لا يضره، وموēم لا يخلده في الحياة (01ن).
4- الحقيقة المتضمنة في البيت الأخير هي الموت، والشاعر يخبر بأن الذي لم تدركه منيته في حاضره، لابد أن تدركه مستقبلا.
(01ن)
ّ 5- موضوع القصيدة هو: غرض الحكم (0.5ن)، والحكمة عن نظرة شاملة للحياة، مأخوذة من تجارب
هي عبارة مختصرة تعبر
المرء وخبراته في الحياة (01ن).
البناء اللغوي .................(08ن)
1- الإعراب:
الكلمة إعراđا
- َ
رأي
- ْ
الذي
- َ يكون
- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. (0.5ن)
اسم موصول مبني السكون في محل نصب اسم لعل (0.5ن) ّ - .
- فعل مضارع ناقص منصوب بـ (أن) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. (0.5ن)
2- الاستخراج البلاغي:
- الاستخراج: (ميتته تجري لوقت). (0.5ن)
- النوع: استعارة مكنية. (0.5ن)
- الشرح: شبه الشاعر (المنية) بالكائن الحي، فحذفه، ورمز إليه بأحد لوازمه (الجري)، والجامع بينهما هو القدرة على إدراك
الملاح (01ن) َق، على سبيل الاستعارة.
- أثرها في المعنى: توضيح المعنى وتأكيده. (0.5ن)
1as.ency-education.com