Page 1 of 8

.

KOMPETENSI DASAR

Sekolah Menengah Pertama (SMP)/

Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

Page 2 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 2

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SENI BUDAYA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH

TSANAWIYAH (MTs)

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama

yang dianutnya

1.1 Mengapresiasi keragaman dan keunikan karya seni

daerah sebagai bentuk rasa syukur terhadap

anugerah Tuhan dan memiliki rasa bangga terhadap

bangsa dan tanah air

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya

diri, dalam berinteraksi

secara efektif dengan

lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keragaman

dan keunikan (ciri-ciri yang menjadi daya tarik)

gagasan, struktur, makna dan teknik karya musik,

karya tari, karya rupa dan karya teater sebagai

kekayaan budaya bangsa

3. Memahami pengetahuan

(faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan

kejadian tampak mata

3.1 Mengidentifikasi konseptual, operasional dan

sintesis seni rupa

3.2 Memahami teknik vokal dan pemainan musik

ansambel

3.3 Memahami teknik vokal dan karakteristik lagu

daerah

3.4 Mengidentifikasi gerak tari kreasi tradisi dan kreasi

non tradisi berdasarkan level Tempo dan dinamika

gerak

3.5 Memahami teknik penyusunan konsep/naskah

pertunjukan teater

4. Mencoba, mengolah, dan

menyaji dalam ranah

konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai,

memodifikasi, dan

membuat) dan ranah

abstrak (menulis,

membaca, menghitung,

menggambar, dan

4.1 Menggambar flora dan fauna

4.2 Menggambar ragam hias

4.3 Membuat karya kriya tekstil dengan memanfaatkan

berbagai teknik dan corak

4.4 Membuat karya kriya kayu dengan memanfaatkan

berbagai teknik dan corak

4.5 Menyanyikan lagu daerah secara unisono dengan

teknik vokal

4.6 Menampilkan teknik permainan musik sederhana

secara perseorangan dan berkelompok

4.7 Menyanyikan lagu daerah bentuk vokal

Page 3 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 3

mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah

dan sumber lain yang

sama dalam sudut

pandang/teori

groupdengan teknik vokal

4.8 Menampilkan musik ansambel campuran

4.9 Menemukan gerak tari kreasi tradisi berdasarkan

level, tempo dan dinamika gerak

4.10 Memperagakan teknik gerak tari kreasi tradisi

berdasarkan level, tempo dan dinamika gerak sesuai

iringan

4.11 Mengembangkangerak tari kreasi non tradisi

berdasarkan level, tempo dan dinamika gerak

4.12 Memperagakan teknik gerak tari non kreasi non

tradisi berdasarkan level, tempo dan dinamika gerak

sesuai iringan

4.13 Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah

rasa yang mengacu pada sumber alam sekitar

sebagai inspirasi

4.14 Mengembangkanpembuatan konsep/naskah teater

yang berkaitan dengan tema alam

4.15 Merancang pementasan dan menerapkan prinsip

kerjasama dalam berteater, menari dan praktik

musik

4.16 Menampilkan pertunjukan teater, musik dan tari

Page 4 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 4

KELAS: VIII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama

yang dianutnya

1.1 Mengapresiasi keragaman dan keunikan karya seni

daerah-daerah di Indonesia sebagai bentuk rasa

syukur terhadap anugerah Tuhan dan memiliki rasa

bangga terhadap bangsa dan tanah air

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya

diri, dalam berinteraksi

secara efektif dengan

lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

1.1 Menampilkan sikap apresiatif (menyukai,

menghargai, memuji, dan membanggakan) terhadap

keunikan (ciri-ciri yang menjadi daya tarik) gagasan,

bentuk, teknik dan fungsi dalam karya seni rupa seni

kriya dua dan tiga dimensi

1.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater,

menari, penampilan musik ansambel dan vokal

group

3. Memahami dan

menerapkan pengetahuan

(faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan

kejadian tampak mata

3.1 Memahami konseptual, operasional dan sintesis seni

rupa

3.2 Memahami teknik menggubah lagu secara

sederhana

3.3 Mengidentifikasi keunikan gerak tari kreasi tradisi

dan tari kreasi non tradisi berdasarkan pola lantai

dengan menggunakan unsur pendukung tari

3.4 Memahami teknik pemeranan

3.5 Memahami pertunjukkan teater tradisional

4. Mengolah, menyaji, dan

menalar dalam ranah

konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai,

memodifikasi, dan

membuat) dan ranah

abstrak (menulis,

membaca, menghitung,

menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah

dan sumber lain yang

sama dalam sudut

pandang/teori

4.1 Membuat gambar model dengan beragam bahan dan

teknik

4.2 Membuat gambar illustrasi dengan teknik manual

maupun digital

4.3 Membuat karya kriya logam dengan memanfaatkan

berbagai teknik dan corak

4.4 Membuat karya tapistri dengan memanfaatkan

berbagai teknik dan corak

4.5 Menggubah musik modern Indonesia untuk

disajikan secara unisono atau perseorangan

(menggubah dengan membuat notasi dan iringan

menggunakan akor pokok)

4.6 Menggubah musik modern Indonesia untuk

disajikan dalam bentuk vokal grup atau kelompok

(menggubah dengan membuat notasi dan iringan

menggunakan akor pokok)

Page 5 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 5

4.7 Menampilkan musik modern Indonesia untuk

disajikan secara perseorangan (menggubah dengan

membuat notasi dan iringan menggunakan akor

pokok

4.8 Menampilkan hasil gubahan musik modern

Indonesia untuk disajikan secara kelompok

(menggubah dengan membuat notasi dan iringan

menggunakan akor pokok

4.9 Merangkai gerak tari kreasi tradisi berdasarkan pola

lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari

4.10 Memperagakan gerak tari kreasi tradisi berdasarkan

pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung

tari

4.11 Merangkai gerak tari kreasi non tradisi berdasarkan

pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung

tari

4.12 Memperagakan gerak tari kreasi non tradisi

berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur

pendukung tari

4.13 Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah

rasa yang mengacu pada sumber budaya tradisi

4.14 Mengembangkan cerita teater dari sumber budaya

tradisi

4.15 Merancang dan Mempertunjukan teater gaya teater

tradisional

Page 6 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 6

KELAS: IX

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama

yang dianutnya

1.1 Mengapresiasi keunikan dan kekayaan karya seni

budaya Nusantara sebagai bentuk rasa syukur

terhadap anugerah Tuhan dan bersyukur dan bangga

terhadap bangsa dan tanah air Indonesia

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya

diri, dalam berinteraksi

secara efektif dengan

lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menampilkan sikap apresiatif (menyukai,

menghargai, memuji, dan membanggakan) terhadap

keunikan (ciri-ciri yang menjadi daya tarik)

gagasan, bentuk, teknik dan fungsi dalam karya seni

rupa seni kriya dua dan tiga dimensi, penampilan

musik, tari dan teater

2.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam seni rupa,

teater, tari dan musik

3. Memahami dan

menerapkan pengetahuan

(faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan

kejadian tampak mata

3.1 Menganalisis konseptual, operasional dan sintesis

seni rupa

3.2 Menganalisis konsep dan prosedur dalam

menggubah lagu

3.3 Mengidentifikasi karya tari kreasi tradisi dan tari

kreasi non tradisi berdasarkan komposisi tari

3.4 Memahami teknik penyutradaraan

3.5 Memahami pertunjukan teater modern

4. Mengolah, menyaji, dan

menalar dalam ranah

konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai,

memodifikasi, dan

membuat) dan ranah

abstrak (menulis,

membaca, menghitung,

menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah

dan sumber lain yang

sama dalam sudut

pandang/teori

1.1 Membuat karya seni lukis dengan berbagai teknik

dan aliran

1.2 Membuat karya seni patung dengan berbagai teknik

1.3 Membuat karya seni grafis dengan berbagai

teknikMerancang dan menyelenggarakan pameran

1.4 Menggubah musik daerah/Nusantara yang disajikan

secara perseorangan (membuat notasi dan iringan

akornya)

1.5 Menggubah musik daerah/Nusantara yang disajikan

secara kelompok (membuat notasi dan iringan

akornya)

1.6 Menyanjikan hasil gubahan musik modern

Indonesia untuk disajikan secara unison

1.7 Menyanjikan hasil gubahan musik modern

Indonesia untuk disajikan secara kelompok

1.8 Menyusun karya tari kreasi tradisi berdasarkan

Page 7 of 8

Lampiran 8

KD SMP/MTs SENI BUDAYA 7

komposisi tari

1.9 Memperagakan karya tari kreasi berdasarkan

komposisi tari sesuai iringan

1.10 Menyusun karya tari kreasi non tradisi berdasarkan

komposisi tari

1.11 Memperagakan karya tari kreasi non tradisi

berdasarkan komposisi tari sesuai iringan

1.12 Menerapkan tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah

rasa gaya teater Modern Indonesia

1.13 Merancang dan mempersiapkan pementasan gaya

teater Modern

1.14 Merancang konsep produksi dan manajemen

pertunjukan teater

Page 8 of 8

Lampiran 10