PLA D’ORGANITZACIÓ PER AL

CURS 2021-2022

EOI SABADELL

Les recomanacions incloses en aquest document estan en contínua revisió i seran modificades si la situació epidemiològica així ho requereix.

 Versió 3 de 24 de setembre de 2021

CONTINGUTS

Introducció general

1. Organització del temps lectiu i metodologia

1. Organització pedagògica, en una situació de pandèmia com l’actual
2. Organització pedagògica en situació de confinament total o parcial
3. Cursos especials i conversa
4. Activitats complementàries

2. Organització de grups d’alumnes, professionals i espais

1. Espais de reunió i treball per al personal
2. Distribució aulari
3. Organització d’entrades i sortides

3. Protocol COVID de mesures bàsiques de seguretat i protecció

4. Pla de ventilació, neteja i desinfecció

5. Protocol d’actuació en cas de detectar un possible cas de COVID-19

1. Requisits d’assistència al centre educatiu
2. Gestió de casos

Supervisió i seguiment de pla

Annexos

Annex 1: Aulari

Annex 2: Plànols sortides

INTRODUCCIÓ GENERAL

Us presentem el Pla d’obertura de la nostra escola per al curs 2021-22 basant-nos en les instruccions dels Departaments d’Educació i Salut. És un document viu, que s’anirà revisant periòdicament en previsió a possibles canvis de la situació de pandèmia actual. El document pretén donar fórmules organitzatives per a tot el curs 2021-22 que garanteixin la màxima seguretat i millor qualitat d’aprenentatge del nostre alumnat.

El document ha estat aprovat pel Consell Escolar amb data 24/09/2021, i es basa en la següent normativa:

• Protocol de gestió de casos covid-19 en els centres educatius per al curs 2021-2022 (3 de setembre de 2021)
• Pla d'actuació per al curs 2021-2022 per a centres educatius en el marc de la pandèmia de covid 19 (30 d’agost de 2021)
• Instruccions per al curs 2021-22  dels centres educatius de Catalunya (juliol de 2021)

1. ORGANITZACIÓ DEL TEMPS LECTIU I METODOLOGIA

Hem establert dues opcions d’organització pedagògica, segons l’escenari en què ens puguem trobar:

• Escenari 1: situació de pandèmia com l’actual
• Escenari 2: situació de cas de confinament total o parcial

1. ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN SITUACIÓ DE PANDÈMIA COM L’ACTUAL

A continuació, detallem l’organització pedagògica en situació de pandèmia com l’actual i les mesures sanitàries preses adreçades a reduir la transmissió del virus i a millorar la traçabilitat de casos i contactes, per tal que el centre sigui un entorn segur:

• Ensenyament 100% presencial: es considera  els grups d’alumnes d’EOI com a grups de convivència estables atès que els alumnes són alumnes del col·lectiu amb opció a vacunar-se  i poden tenir convivència estable. Per tant, cal considerar que el nombre màxim d’alumnes per a cada grup és la ràtio establerta per a aquests estudis  i  no és necessari requerir la distància física interpersonal de seguretat establerta en 1,5 metres. En aquest sentit,  i seguint les indicacions del Departament d’Educació, comencem el curs 2021-22 amb totes les sessions de manera presencial.

• Sessions de classe: Les sessions presencials tindran una durada de 2h15, per tal de permetre les tutories, així com la correcta ventilació dels espais. Si es considera oportú fer una pausa al mig de la sessió, aquesta serà de curta durada (màxim 10 minuts),, mantenint les mesures sanitàries d’ús de mascareta i distanciament d’1,5 metres i evitant en tot moment les aglomeracions a les zones comunes i passadissos. Es recorda que no és permès menjar ni beure dintre del centre educatiu. La distribució horària dels diferents grups es troba a l’apartat d’Horaris de la nostra pàgina web.
• Tutories: depenent de la situació sanitària  es poden plantejar presencialment, de forma telemàtica o mixta. El professorat convocarà l’alumnat a una trobada en línia individual, en grup o en parelles per oferir una atenció personalitzada.

• Rigorós compliment de les mesures higièniques:

• ús de les mascaretes
• higiene de mans
• ventilació
• neteja de superfícies d’ús freqüent

• Recollida de la declaració responsable enfront el COVID-19: El primer dia de classe es demanarà a tots els alumnes el lliurament de la declaració responsable enfront el COVID-19:

• https://documents.espai.educacio.gencat.cat/FormularisModels/CentresGestioAdministrativa/A820.pdf  (per a majors de 18 anys)
• https://documents.espai.educacio.gencat.cat/FormularisModels/CentresGestioAdministrativa/A817.pdf  (per a menors de 18 anys)

2. ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN SITUACIÓ DE CONFINAMENT TOTAL O PARCIAL

Si hi ha un cas positiu en un grup:

• Les persones amb la pauta completa de vacunació poden continuar venint a classe. *
• Les persones sense aquesta pauta s’hauran de confinar durant 10 dies.
• Si el positiu és un professor i no està de baixa, es faran les classes online.

Les persones confinades podran seguir les classes mitjançant les eines que el professorat posarà al seu abast  (Moodle, GoogleClassroom, correu,...).

Mentre part del grup estigui confinat, no s'han de fer proves (exàmens) presencials que tinguin com

a única finalitat l'avaluació, ja que es valora que l'avaluació és contínua i amb diferents contextos i

materials.

* El responsable covid de cada centre tindrà accés a través de l’aplicatiu Traçacovid a les dades de la vacunació de l’alumnat.

3. CURSOS ESPECIALS I CONVERSA

Pels cursos especials i de conversa es seguiran els mateixos criteris pedagògics, d’organització de grups i protocols de sanitat que per als grups ordinaris i d’acord amb la normativa vigent.

4. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Les activitats culturals i celebracions que impliquin alta concentració d’alumnes i barreja de grups es duran a terme presencialment, sempre que sigui possible mantenir les mesures sanitàries vigents del moment. Si no és possible, es faran en format telemàtic.

2. ORGANITZACIÓ DE GRUPS D’ALUMNES, PROFESSIONALS I ESPAIS

5. ESPAIS DE REUNIÓ I TREBALL PER AL PERSONAL

• A les aules es disposarà de material higiènic de neteja per tal que el mateix alumnat col·labori en les actuacions de neteja de superfícies i estris utilitzats abans d’abandonar l’espai per tal de possibilitar el seu nou ús en bones condicions.
• Per consergeria i secretaria, l’alumnat haurà d’esperar el seu torn respectant la distància de seguretat per ser atès al mostrador. Es disposa de pantalla protectora.
• La sala d’ordinadors es podrà fer servir fent una reserva prèvia a través del calendari compartit.
• El bar romandrà tancat per obres. No es permet menjar ni beure dins de l’escola.
• La biblioteca oferirà servei de préstec de material. El servei de consulta i sala d’estudis s’oferirà en l’horari establert, amb aforament limitat i respectant les mesures sanitàries de ventilació i neteja de superfícies.
• La capacitat de l’ascensor queda limitada a dues persones, i tindran prioritat, com sempre, les persones amb mobilitat reduïda. Es farà la neteja i desinfecció dels polsadors o altres superfícies de contacte freqüentment.

6. DISTRIBUCIÓ AULARI

La distribució dels grups s’ha fet en funció del nombre d’alumnes matriculats a cada grup, intentant que els grups nombrosos ocupin les aules més grans i que les aules es comparteixin el mínim possible entre diferents professors.

En l’annex 1 podem veure la distribució de l’aulari del curs actual 21-22, d’acord amb la capacitat dels grups a data 24/9/2021.

7. ORGANITZACIÓ D’ENTRADES I SORTIDES

• Fluxos circulació: per garantir les mesures de prevenció a les entrades i sortides del centre, així com en els passadissos i llocs de concurrència, els alumnes i el personal del centre educatiu han de portar la mascareta fins arribar a l’aula del grup estable, a banda de procurar mantenir el 1,5 metres de distància de seguretat.

• Accés al centre: l’accés al centre es realitzarà per l’entrada principal, de forma individual, amb mascareta higiènica, respectant les distàncies de seguretat i d'higiene (rentat de mans amb gel hidroalcohòlic) i evitant aglomeracions.  El professorat obrirà la porta de l’aula 10 minuts abans de l’inici de la sessió

• Sortides del centre: a les hores de màxima ocupació (tarda-vespre), dividirem els alumnes i s’establiran circuits, seguint el pla d’evacuació, de forma que tindran sortides diferents en funció de l’aula:

En l’annex 2 podem veure els plànols amb les indicacions per a les sortides.

3. PROTOCOL COVID DE MESURES BÀSIQUES DE SEGURETAT I PREVENCIÓ

• Cal mantenir en tot moment el distanciament interpersonal mínim d’1,5 metres i l’ús de la mascareta obligatori.
• A l’entrada a l’edifici, es podrà realitzar el control de temperatura només si es considera necessari.
• L’ús de gel hidroalcohòlic serà obligatori per accedir al centre i a l’aula, així com la neteja de les sabates a l’entrada de l’edifici.
• Es prestarà especial atenció a la correcta ventilació de tots els espais. Les conserges seran les encarregades d’obrir portes i finestres i les tancaran les dones de fer feines a la nit.

• Caldrà mantenir sempre les distàncies de seguretat a les escales, passadissos i lavabos. Es demana a tot l’alumnat de no quedar-se en els espais de pas més temps del necessari. 
• Caldrà pujar i baixar les escales per la dreta.
• Les reunions es faran de manera presencial, respectant les mesures sanitàries del moment. Si no és possible, es faran en format telemàtic.
• No és permès menjar ni beure en tot el recinte escolar.

4. PLA DE VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ

• En la mesura del possible, es deixaran les aules obertes mentre s’està realitzant l’activitat docent per garantir la ventilació creuada.
• Es procurarà ventilació creuada a l’aula almenys durant 10 minuts en cada sessió de classe.
• L’escola garantirà diversos punts de rentat de mans. Hi haurà gel hidroalcohòlic a l’entrada de cada aula a disposició de l’alumnat i el professorat.
• Disposarem de desinfectant per les taules i les cadires a cada aula juntament amb paper secant
• Garantirem la neteja i desinfecció durant la jornada d’aquelles superfícies i espais d’ús comú.
• Demanarem que el mateix alumnat col·labori en les actuacions de neteja de superfícies i estris utilitzats abans d’abandonar l’espai per tal de possibilitar el seu nou ús en bones condicions.
• El centre disposarà d’un estoc de mascaretes per casos en què l’alumne no en porti.

5. PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECTAR UN POSSIBLE CAS DE COVID-19

5.1. REQUISITS D’ASSISTÈNCIA AL CENTRE EDUCATIU

No han d’assistir al centre educatiu: 

Els infants, adolescents o les persones adultes que es trobin en aïllament perquè han estat positius de covid-19 no poden anar al centre escolar.

Tampoc no hi poden anar les persones sense la pauta de vacunació completa (si tenen una dosi i han passat la covid-19 en els darrers 6 mesos, es considera pauta completa) que presenten alguna de les situacions següents:

• Estan a l’espera del resultat d’una PCR o d’una altra prova de diagnòstic molecular (excepte si ha estat un cribratge poblacional o un cribratge a tot el centre educatiu).
• Conviuen amb una persona diagnosticada de covid-19.
• Conviuen amb una persona que està a l’espera del resultat d’una PCR o d’una altra prova de diagnòstic molecular perquè són un cas sospitós (no si es tracta d’un contacte estret asimptomàtic o s’ha fet una PCR per a cribratge).
• Es troben en període de quarantena domiciliària perquè han estat identificades com a contacte estret d’alguna persona diagnosticada de covid-19.

Sí que poden anar al centre educatiu els contactes de contactes estrets; és a dir, els infants o professionals de l’àmbit educatiu que conviuen amb una persona que està fent quarantena perquè és contacte estret d’un cas positiu. Per exemple, els fills de docents en quarantena i també els germans d’alumnes en quarantena poden fer vida normal, a diferència dels convivents d’un cas positiu.

En cas que un alumne o alumna presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecció per coronavirus SARSCoV-2, cal valorar conjuntament amb la família/tutor, d’una banda, i l’equip pediàtric, de l’altra, les implicacions que pot comportar reprendre l’activitat educativa presencialment al centre educatiu (vegeu el Document dels grups de treball de la Societat Catalana de Pediatria); en tot cas, s’ha de tenir present el seu estat vacunal si té 12 anys o més de 12.

Els diferents conceptes (cas sospitós, cas confirmat, contacte estret, aïllament, quarentena, pauta de vacunació completa, RECO…) estan definits al document de Gestió de casos de covid-19.

5.2. GESTIÓ DE CASOS

En un entorn de convivència com és un centre educatiu, la detecció precoç de casos i el consegüent aïllament, juntament amb la detecció de contactes estrets, són algunes de les mesures més rellevants per mantenir entorns de seguretat i preservar al màxim l’assoliment dels objectius educatius i pedagògics.

Si una persona comença a desenvolupar símptomes compatibles amb la covid-19 al centre educatiu:

• cal portar-la a un espai separat, d’ús individual i ben ventilat, i s’ha de contactar amb el director o la directora del centre educatiu;
• sempre que no hi hagi contraindicació per a l’ús de la mascareta, cal col·locar una mascareta quirúrgica tant a la persona que ha iniciat els símptomes –si té més de 2 anys– com a la persona que l’acompanya perquè es tracta d’un menor o d’una persona amb un estat de salut que no permet deixar-la sola;
• si no es pot posar una mascareta quirúrgica (infants molt petits, persones amb problemes respiratoris, persones amb dificultats per treure’s la mascareta per elles mateixes o persones amb alteracions de la conducta que en fan inviable l’ús), la persona acompanyant, si no està vacunada (si bé cal prioritzar que n’estigui) s’ha de protegir amb una mascareta FFP2 sense vàlvula, una pantalla facial i una bata d’un sol ús. El centre ha de disposar d’un estoc d’aquest material per a les situacions en què calgui un equip de protecció individual (EPI) per atendre un cas sospitós;
• si la persona presenta símptomes greus (dificultat per respirar; afectació de l’estat general per vòmits o diarrea molt freqüents; dolor abdominal intens; confusió; tendència a adormir-se...) cal trucar al 061.

A continuació, el director o directora del centre educatiu ha de dur a terme les actuacions següents:

• Si es tracta d’un alumne o alumna, ha d’establir contacte immediat amb la família de l’infant o adolescent perquè vingui a buscar-lo.
• Recomanar a la persona amb símptomes o a la família (en el cas que es tracti d’un menor) que contacti amb el seu centre d’atenció primària de referència, preferentment el CAP del sistema públic de salut de referència, ja que així es facilita la traçabilitat del contagi i el seguiment epidemiològic. La cita s’ha de concertar abans de 24 hores.

Si la simptomatologia s’inicia fora de l’horari escolar o en dies no lectius, la família o la persona amb símptomes ha de contactar amb el seu CAP de referència o, fora de l’horari del CAP, amb els centres d’urgències d’atenció primària (CUAP), per valorar la situació i fer les actuacions necessàries.

Davant un cas positiu confirmat, la direcció del centre n’informarà professorat i alumnat i seguirá les indicacions del Departament de Salut a través del seu referent covid (RECO) i del Servei de vigilància epidemiològica territorial (SVET).

En qualsevol cas, l’escalada de decisions en relació amb la realització de proves PCR o TAR, així com el confinament parcial o total de grups i la tornada als centres educatius, serà el resultat de la valoració, sobre el terreny, per part de l’autoritat sanitària d’acord amb les pautes dels següents documents:

• Procediment d’actuació enfront de casos d’infecció pel nou coronavirus SARS-CoV-2
• Gestió de casos de covid-19 als centres educatius curs 2021-2022.

SUPERVISIÓ I SEGUIMENT DEL PLA

Els responsables de portar a la pràctica aquest pla d’obertura és l’equip directiu del centre. Aquest pla serà revisat regularment per tal d’anar adaptant-lo a les diverses situacions que es vagin produint en funció de l’evolució de la situació i per tal de millorar aspectes inclosos aquí que siguin susceptibles de millora.

ANNEX 1: AULARI CURS 21-22 (amb dades matriculació 24/9/21)

ANNEX 2: PLÀNOLS SORTIDES

Vermell: sortida principal

Blau: sortida escales emergències entrada

Verd: sortida escales emergències fons