Примерные темы исследовательских работ студентов в проекте
«На пути к информационному обществу»
Проблемный вопрос: Какие информационные ресурсы нам нужны?
Цель исследования: выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; проанализировать их структуру и динамику изменений
План работы:
Задачи | Форма представления результатов исследования |
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам. Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проаннотировать их (12-15 ресурсов: справочники, энциклопедии, учебники, сетевые журналы, порталы и др.). Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине «Информатика». Одна строка – одна тема дисциплины. | Кластер, построенный с помощью сервиса создания карт знаний (например, https://bubbl.us) Документы совместного редактирования |
Проблемный вопрос: Как обеспечить свою информационную безопасность?
Цель исследования: выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет, как обеспечить информационную безопасность общества и личности
План работы:
Задачи | Форма представления результатов исследования |
Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ, выписать основные понятия. Выполнить классификацию угроз информационной безопасности личности и способов защиты. Анкетирование одногруппников по обеспечению безопасной работы в Интернете
Формулировка рекомендаций по решению проблемы информационной безопасности | Вики-статья Карта знаний «Информационная безопасность» с помощью сервиса создания карт знаний.
Анкетирование с помощью online форм. Оформление результатов с помощью диаграмм. Виртуальная on-line доска (например, https://ru.padlet.com) |
3. Информационная культура
Проблемный вопрос: Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Цель исследования: выяснить, что такое «информационная культура»; обосновать модель информационной культуры; определить уровень информационной культуры одногруппников; сформулировать рекомендации по его повышению
План работы:
Задача | Форма представления результатов исследования |
Определение понятия «информационная культура», выявление составляющих информационной культуры Выявление составляющих сетевой культуры Анкетирование одногруппников по выявлению их уровня информационной культуры Формулировка рекомендаций по этичному поведению в Интернет | Карта знаний «Информационная культура» с помощью сервиса создания карт знаний. Мозговой штурм в документе совместного редактирования (например, https://docs.google.com) Анкетирование с помощью online форм. Оформление результатов с помощью диаграмм. Виртуальная on-line доска (например, https://ru.padlet.com) |
4. Тенденции развития информационного общества
Проблемный вопрос: Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?
Цель исследования: выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.
План работы:
Задача | Форма представления результатов исследования |
Построить ленту времени «Информационные революции» Выяснить какие ученые, внесли вклад в развитие концепции информационного общества. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. | Лента времени с помощью сервисов Веб 2.0. (например, https://www.timetoast.com) On-line презентация Карта знаний «Тенденции развития информационного общества» с помощью сервиса создания карт знаний. |
Проблемный вопрос: Каковы особенности формирования информационного общества в России?
Цель исследования: выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России
План работы:
Задача | Форма представления результатов исследования |
Познакомиться с Государственной программой Российской Федерации «Информационное общество (2017-2030 годы)», выяснить приоритеты и цели государственной политики в сфере развития Приведите примеры выполнения Государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2017-2030 годы)» Подготовить каталог аннотированных ссылок на российские интернет-ресурсы по следующим категориям (2-3 ссылки в категории): Поисковики Почтовые сервисы Файлообменники Фотохостинги Видеохостинги Хранение закладок Социальные сети
| Виртуальная on-line доска (например, https://ru.padlet.com) С помощью любого сервиса Мозговой штурм в документе совместного редактирования (например, https://docs.google.com) |