PROPONENTE

DATA/ORA

ARGOMENTO

OBIETTIVI

TITOLO

APRILE 2024

Sara Cigliuti

8 Aprile

ore 14.30

Giochi da tavolo ed educazione

Fare un excursus sui giochi da tavolo (archivi e storia) Proporre la ludoteca come attività educativa Presentare attività di game design ed educazione Ed elementi operativi (la “cassetta degli attrezzi” del ludotecaro e ludoteca)

PLAY, LEARN, WIN!

Serena Lovat

29 Aprile

ore 15.00

Programma con metodo Feuerstein  

Conoscere il metodo Feuerstein e le sue applicazioni

SVILUPPO DEL POTENZIALE PER APPRENDERE AD APPRENDERE

 MAGGIO 2024

Silvia Bello

 6 Maggio

ore 15.00

Pratica psicomotoria preventiva educativa Aucouturier (fascia 0-6)

Ampliare conoscenze su strumenti per l’espressione spontanea ed emotiva.

LA PRATICA PSICOMOTORIA PREVENTIVA EDUCATIVA AUCOUTURIER

Martina Babbo

13 Maggio

ore 14.30

Danza e movimento

Scoprire e promuovere la dimensione creativa e sensibile del corpo nell’educazione

MUOVENDOSI:

ALLA SCOPERTA DEL CORPO!

Giulia Schiavon

20 Maggio ore 14.30

Alta sensibilità

Considerare gli interventi nei servizi in ambito sanitario ed educativo nel nostro territorio

ALTA SENSIBILITÀ E PROMOZIONE DELLA SALUTE NEI SERVIZI EDUCATIVI E SOCIO SANITARI

Marco Fintina

27 Maggio

ore 15.00

Laboratorio di disegno outdoor come esperienza di conoscenza

Provare a catturare con la concentrazione del segno di cui siamo capaci, alcuni tratti del paesaggio o degli elementi che ci circondano.

Non è importante il risultato quanto il senso di onestà di un “diario minimo” che ci fissi in quel processo sorprendente e misterioso che passa dall’occhio al cervello e dalla mano al foglio. Saranno forniti fogli di buona carta e matite di diversa grana per sperimentare il nostro disegno in modo rilassato: non c’è giudizio, non c’è errore.

DISEGNANDO SI È NATURA

GIUGNO 2024

Martina Serra

3 Giugno

ore 15.00

L’educazione intergenerazionale, con focus su quella tra anziani e giovani.

Analizzare le caratteristiche che contraddistinguono l’educazione intergenerazionale e l’importanza per lo sviluppo di comunità. Verranno inoltre presentati dei casi nazionali e verrà aperta una riflessione interattiva su come ideare un progetto locale

L’EDUCAZIONE INTERGENERAZIONALE: PRATICA CHIAVE PER LA COSTRUZIONE LA CURA DELLE COMUNITÀ

Paola Frasson

10 Giugno

ore 14.30

Riflessione e albi illustrati.

Sperimentare l’uso dell’albo illustrato nel piccolo gruppo di adulti, per attivare percorsi di autoconsapevolezza e riflessione personale e condivisa

 COORDINAMENTO PEDAGOGICO E ALBI ILLUSTRATI NELLA FORMAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO DEL GRUPPO DI LAVORO

Eva Lanzutti

17 Giugno

ore 15.00

Sfatare gli stereotipi che vengono attribuiti l’educatore nella prima infanzia e i materiali proposti ai bambini nella fascia 0-6

Partendo dalla mia esperienza personale svilupperò una presentazione dell’educatore nella prima infanzia dando valore alla complessa esperienza di cura (verso se stesso, i bambini e le famiglie) che deve svolgere quotidianamente senza dimenticare tutto gli aspetti indiretti nella relazione (schede osservative, riunioni d’equipe). Inoltre verranno analizzati albi illustrati come proposta educativa in contrapposizione allo stereotipo che i bambini nella fascia 0-3 sono troppi piccoli per comprendere

STEREOTIPO O VERITA’? L’EDUCATORE SOCIO-PEDAGOGICO NEI SERVIZI 0-6 E STRUMENTI EDUCATIVI APPLICABILI

Ilaria Cecot

24 Giugno

ore 14.30

Progetti di inserimento lavorativo per persone con disabilità  

“La memoria restituita” recupero degli archivi storici dell’EX OPP di Gorizia e dell’opera di Franco Basaglia nella sua permanenza nel capoluogo isontino mediante un progetto sperimentale di inserimento lavorativo per persone con disabilità

LA MEMORIA RESTITUITA