Підсумки обласного конкурсу для вчителів

“STEM-учитель року”

У листопаді 2024-травні 2025 року з метою виявлення та поширення кращих практик впровадження  STEM-освіти й розвитку професійної майстерності педагогів Дніпропетровщини, в межах дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня за темою «Розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення STEM-освіти в умовах реформування освітньої галузі», комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» спільно з партнерами - українською промисловою компанією ІНТЕРПАЙП, навчальним центром Progress-Tech Ukraine, ГО “Асоціація Noosphere”, ГС “Центр Компетенцій Федерації організацій роботодавців Дніпропетровщини” провели конкурс для вчителів “STEM-учитель року”.

До участі у конкурсі були запрошені педагогічні працівники закладів загальної середньої, позашкільної освіти Дніпропетровської області, які мають досвід впровадження STEM-освіти, освіти для сталого розвитку. Загальна кількість учасників конкурсу - 66 осіб.

Конкурс слугує підготовчим етапом для педагогів до участі у міжнародних та національних заходах  “Science on Stage 2026”.

Конкурс пройшов у V етапів.  На ІІІ-му, основному етапі учасники направляли Організаторам конкурсу індивідуальні педагогічні проєкти, які містять навчально-методичні матеріали, що використовуються при проведенні інтегрованих уроків та/або навчальних занять з використанням елементів STEM. Конкурсні матеріали включали: відео з основними ідеями проєкту, цифровий макет постера та рекомендайний лист.

Учасники направили на розгляд організаторам 67 проектів в 6 із 7 конкурсних номінацій:

1. STEM для найменших -18 робіт ;
2. STEM-освіта для Сталого Розвитку  - 8 робіт;
3. ШІ в STEM-освіті  - 3 роботи;
4. Кар’єрний супровід в STEM-освіті  - робіт не надіслано;
5. Справедливість та інклюзія в STEM-освіті - 7 робіт;
6. Наука задешево. Експерименти і дослідження в STEM-освіті - 16 робіт;
7. STEM від вчителя до вчителя - 15 робіт.

У березні-травні 2025 року проходив V заключний етап Конкурсу з проведенням конкурсних випробувань для учасників.

04 березня 2025 року партнерами конкурсу організована для педагогів-учасників «Кращий STEM-учитель року» та членів Журі конкурсу надихаючу, мотиваційну зустріч з експертами у сфері STEM та комунікацій Spring-STEM-Meetup «Прокачай свої супер-сили, в ході якої вони долучилися до конкурсного випробування «Знайомство».

Із 31 березня по 07 квітня (за графіком) у онлайн форматі пройшли конкурсні випробування «Бери і роби!», під час якого конкурсанти презентували свої проєкти. Членами Журі відібрані 27 фіналістів конкурсу.

15 квітня 2025 року в онлайн форматі під час зустрічі учасників з  експертами конкурсу було оголошено результати вищезазначених випробувань й фіналістів запрошено до участі у випробуванні «Фестиваль педагогічних інновацій «STEM учитель року».

13 травня 2025 року відбувся фестиваль педагогічних інновацій «STEM учитель року» за принципом «від вчителя для вчителя». Фіналісти Конкурсу презентували свої кращі педагогічні ідей щодо впровадження STEM-освіти, досвіду у організації STEM-уроків, реалізації STEM-проєктів, тощо під час публічних виступів та проведення майстер-класів. Також для учасників фестивалю було організовано виставку-презентацію матеріалів фіналістів.

Членами Журі здійснено оцінювання робіт фіналістів під час фінального випробування «Фестиваль педагогічних інновацій «STEM учитель року» за наступними критеріями:

•        педагогічна майстерність,

•        предметно-методична компетентність, наукова грамотність,

•        новизна, оригінальність педагогічної ідеї, креативність освітнього рішення, творчий підхід,

•        спрямованість на формування STEM-компетентностей,

•        сприяння освіті для сталого розвитку,

•        результативність і доцільність використання технологій, методів, прийомів, засобів і форм роботи, пристосованість, простота масштабування,

•        урахування вікових особливостей учнів,

•        універсальний дизайн,

•        дотримання правил академічної доброчесності,

•        загальний перфоманс (здатність стисло і яскраво донести власну педагогічну ідею, переконати у її цінності).

Членами журі визначено 19 переможців Конкурсу:

Переможці Конкурсу відзначені дипломами КЗВО “ДАНО” ДОР”  та нагородами організаторів та партнерів Конкурсу, фіналісти Конкурсу відзначені дипломами КЗВО “ДАНО”ДОР”, усі інші учасники - дипломами учасника конкурсу.