Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
Центр Развития Ребенка Детский сад № 366.
Комплексное занятие
в подготовительной группе
«Путешествие в музей пуговиц»
Разработала: Моисеева О.Б.
воспитатель первой
квалификационной категории.
Челябинск, 2009
ЗАДАЧИ:
Образовательные: познакомить с историей появления пуговицы. Закрепить умение работать с коллекциями. Познакомить со схемой пришивания пуговиц.Учить связывать полученные знания с практическим применением.
Развивающие: развивать внимание, наблюдательность ,память, творческое мышление .Развитие мелкой моторики.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие любознательность, а также самостоятельность и аккуратность.
Методы и приёмы:
Словесные- беседа.
Наглядные- схемы, коллекции.
Практические: коллективная и индивидуальная работа.
Оборудование:
ноутбук, коллекции, схемы, ножницы, иголка, нитки, одежда без пуговиц, флешка,, моток шерстяных ниток, письмо от Капитошки, пропуска, карточка: «опись коллекции» на каждого ребёнка, карандаши.
Ход занятия:
(Игра « знакомство»)
Стук в дверь. Вахтер принес посылку для ребят группы.
- Интересно, кто нам мог прислать посылку? Ребята как вы думаете? Давайте посмотрим, что написано на коробке. Написан адрес детского сада. ОТ КАПИТОШКИ. А давайте откроем посылку и всё узнаем, открываю и достаю вещи. Посмотрите, что это? Ползунки, комбинезоны, дети рассматривают одежду. Ничего не понимаю, зачем нам вещи Капитошки. Может быть что-нибудь не в порядке, ответы детей. Ребята в коробке письмо.
Письмо.
«Здравствуйте друзья. Я очень сильно заболел. Виной тому моя одежда. Посмотрите на неё и вы сразу всё поймёте. Мне нужна ваша помощь. Ваш Капитошка.»
-Что случилось с одеждой с одеждой Капитошки.
-Почему одежда виновата в том, что он простыл.
-А я вспоминаю эту историю :Капитошка не любил застёгивать пуговицы. Все пуговицы срезал и выбросил.
Ребята давайте представим что из нашей жизни исчезнут все пуговицы. Ответы детей.
Хорошо что пуговицы придумали? Или плохо что они есть.
Да пока без пуговиц не обойтись.
Давайте поиграем в игру:да-хлопок,нет-молчок.
ВОПРОСЫ:
Хлопните в ладоши те у кого есть пуговицы.
Хлопните те у кого на одежде разноцветные пуговицы.
Хлопните те у кого на одежде белые пуговицы.
Хлопните те умеет пришивать пуговицы.
Хлопните все те кто хочет узнать много интересного о пуговицах.
-Из каких источников информации можно узнать о пуговицах. (Ответы детей)
-Я предлагаю вам сегодня посетить музей пуговиц.
Слова которые помогут нам перемещаться по музею: ВИСИТ СКУЧАЕТ ПУЕОВКА,СПОКОЙНО ЕЙ ЖИВЁТСЯ .НЕ ЗАМЕЧАЮТ ПУЕОВКИ ПОКА НЕ ОТОРВЁТСЯ.
-Как называется зал с которого мы начнём экскурсию. (дети читают: история пуговицы.)
А поможет нам в этом современная компьютерная техника (включается презентация об истории пуговиц) Рассаживайтесь поудобней.
-Ребята, очень давно пуговиц не было. Первобытные люди застёгивали куски шкуры шипами от цветов, костями, веточками, полосками шкур….
Вот какой долгий путь прошла пуговица от древнего мира до нашего времени.
Ребята а сейчас мы ответим на вопросы компьютера:
Как древние люди застёгивали куски шкуры?
Из чего изготавливались старинные пуговицы?
Как можно было отличить солдата от высших чинов?
Как вы считаете у кого пуговиц было на одежде больше - у бедняков или богачей?Почему?
Какие пуговицы вам запомнились больше всего?
А сейчас мы посетим 2 зал. ВИСИТ СКУЧАЕТ ПУГОВКА СПОКОЙНО ЕЙ ЖИВЁТСЯ. НЕ ЗАМЕЧАЮТ ПУГОВКУ ПОКА НЕ ОТОРВЁТСЯ.
-Ребята как называется этот зал?
КОЛЛЕКЦИЯ ПУГОВИЦ.
В этом зале очень много коллекций разных пуговиц.
Выберите себе коллекцию, мы её рассмотрим и произведём опись.
Посчитайте сколько в коллекции пуговиц разного цвета, размера, формы, назначения, разные по материалу изготовления. Заполните бланки описи.
Итог: опись коллекции займёт достойное место в нашем музее.
-Мы узнали много интересного об истории пуговицы, произвели опись коллекции а сейчас нам нужно отправляться дальше и помочь Капитошке.
Для этого мы посетим мастерскую музея «Волшебная пуговица» .
ВИСИТ СКУЧАЕТ ПУГОВКА СПОКОЙНО ЕЙ ЖИВЁТСЯ. НЕ ЗАМЕЧАЮТ ПУГОВКУ ПОКА НЕ ОТОРВЁТСЯ.
Вход в мастерскую по пропускам, да чтобы нам пройти в этот зал нам нужно вспомнить правила поведения при пришивании пуговицы.
Нам поможет игра: «Запрещается – разрешается»
(Если запрещается - сели, если разрешается встали и хлопнули).
Проходите в мастерскую, выбирайте одежду и пуговицы.
Вспомните, как выбрать пуговицы к одежде.
ПОГОВОРКИ О ТРУДЕ: Больше дела меньше слов. Всякая работа мастера хвалит. Торопливый дважды одно дело делает. 7раз примерь один раз отрежь.
- Поменяйтесь друг с другом одеждой Капитошки. посмотрит, как пришита
пуговица и подскажите друг другу если что-то надо исправить.
Теперь вы сможете следить за одеждой и по необходимости чинить её.
- Ребята мастерская закрывается на обед, работу можем закончить после обеда. А завтра отправим посылку Капитошке.