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INGLÉS CUADERNO-THEORY
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CUADERNO- THEORY

 

Thursday, the nineteenth  April 2012

                            (19th)        

It's sunny and warm. It's spring.

 

ADJECTIVES= ADJETIVOS Y SUS OPUESTOS

 

 

 

-difficult = difícil

-tall /tol / = alto /a

-long = largo/a

-beautiful /biutiful/ = hermosa/o

-happy /japi/ =feliz

-big = grande

-dangerous /deinllerous/ =peligroso/a

-brave /breiv/ = valiente

-blind /blaind/ =ciego/a

-easy /i:si/ = fácil

-short = bajo/a

-short = corto/a

-ugly /agli/ = feo/a

-sad = triste

-small /smol/ = pequeño/a

 

 

 

FORMACIÓN DE ADJETIVOS COMPARATIVOS

Hay dos formas de convertir un adjetivo,  en un adjetivo comparativo y es según el número de sílabas que tenga la palabra.

 

1ª FORMA: Adjetivos con 1 ó 2 sílabas,se añade al final -er than.

 

         ·Ejemplos con 1 sílaba:

            long - longer than=  más largo que

            short -  shorter than = más corto que

            tall – taller than = más alto que

           * ejemplos con  1 sílaba, que se repite la última letra:

            fat -  fatter than = más gordo que

            big -  bigger than = más grande que

            sad – sadder than   = más triste que

           ·Ejemplos con 2 sílabas:

                clever – cleverer than   = más listo que

            Importante: si un adjetivo termina en -y, se cambia por -i, y

             se añade -er than.

               ugly – uglier than   = más feo que

               happy-  happier than = más feliz que

            Importante: Si un adjetivo termina en -e, sólo se añade -r

            para  formar el comparativo.

              Ej. brave  - braver than = más valiente que

                   

2ª FORMA: Adjetivos con 3 sílabas o más, se añade delante del adjetivo more  y  detrás than.

         ·Ejemplos con 3 sílabas:

             · difficult -  more difficult than = más difícil que

         · beautiful -  more beautiful than = más hermoso que

         · dangerous -  more dangerous than = más peligroso que

             · intelligent -  more intelligent than = más inteligente que

 

 

 

QUESTIONS “WANT TO  BE”

En inglés, cuando queremos preguntar por lo que alguien quiere ser de mayor, usamos la siguiente pregunta:

 

-Do you want to be a singer?  = ¿Tú quieres ser un cantante?

 

Si la respuesta es afirmativa será:

    -Yes, I do.

Pero si es negativa, será:

         -No, I don't.

 

Para explicar la razón, por la que queremos ser cantante, escritor,.... se usa la siguiente frase:

     I want to be a _____ because I like ________.

         Yo quiero ser un/a _____ porque me gusta _____.

ej. · I want to be an actor because I like to be famous.

      · I want to be a football player because I like balls.

           ·I want to be a vet because I like animals.=

            Yo quiero ser un/a veterinario/a porque me gustan

             los animales.

 

WANT TO  BE / DON'T WANT TO BE

 

· Para hablar sobre cosas que queremos ser, en inglés usamos la siguiente frase:

  Ej. I want to be a dancer. = Yo quiero ser un/a bailarín/a.

 

·Para hablar sobre cosas que no queremos ser, usamos la frase anterior, pero añadiendo DON'T:

   Ej. I don't want to be a dancer. = Yo no quiero ser un/a bailarín/a.

 

 

(CUADERNO-ACTIVITIES)

 

UNIT 5: DOCTOR FRANKENSTEIN.

Thursday, the nineteenth  April 2012

                            (19th)        

It's sunny and warm. It's spring.

 

1st Write the name of the jobs in English. Use the dictionary.

-                  Actriz:                         - actor:

-                  Peluquero/a:                 

-                  camarero:                         -camarera:

-                  veterinario/a:

-                  policía (hombre):             -policía (mujer):

-                  bombero:                      -bombera:

-                  enfermera/o:

 

 

2nd Classify the jobs. Names in masculine and in femenine.

 

JOBS

Masc. Name

Fem. Name

camarero/a

 

 

bombero/a                                            

 

 

policía

 

 

actor /actriz

 

 

cartero/a