ESCOLA ESTADUAL EDSON BEZERRA

JANICÉLIA FEIJÓ GARCIA

MAPA CONCEITUAL DAS FOTOS DA ESCOLA

NTE - NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

ITAPORÃ – MS, JUNHO /2004

ESCOLA ESTADUAL EDSON BEZERRA

JANICÉLIA FEIJÓ GARCIA

MAPA CONCEITUAL DAS FOTOS DA ESCOLA

Projeto apresentado  para  conclusão da Capacitação   A Utilização das novas tecnologias de informação e comunicação  no ensino de ciências no NTE – Núcleo de Tecnologia Educacional, sob orientação da professora Lucimeire Aparecida Garcia..

NTE - NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Itaporã – MS, junho/2004

INTRODUÇÃO

O Projeto “Mapa Conceitual das fotos” da Escola Estadual Edson Bezerra desenvolvido no curso de Historia e língua Portuguesa, sintetiza todo o trabalho fotográfico da Unidade Escolar Edson Bezerra, através de slides e relatórios..

Numa postura interdisciplinar, dar-se-á continuidade a esse projeto na produção de  um Mapa Conceitual  no curso de ciências onde os alunos participarão  do mesmo na elaboração dos hiperlincks para o Mapa Conceitual  do slides já existentes do Projeto de história e do relatório já existente do curso de língua portuguesa.

Considerando o bom desenvolvimento dos alunos da EJA e do Ensino Médio, mediante a realização dos Projetos desenvolvidos nas áreas de História e Língua Portuguesa, resolvemos dar continuidade   ao Projeto através da formação de um Mapa Conceitual sobre o acervo fotográfico montado em slides já  realizado pelos mesmos alunos   provando a todos que mesmo em uma comunidade menos privilegiada financeiramente encontramos muitos  alunos talentosos que são merecedores de elogios.

                  Com base no contexto acima, os alunos resolveram organizar   de forma seqüencial  em forma de tópicos todas as fotos existentes na Escola desde a sua criação, até os dias atuais,  através da formação dos hiperlincks  no Mapa Conceitual, para que a Comunidade tenha acesso de uma forma mais rápida e organizada do  bélissimo acervo fotográfico  da Escola montado em slides pelos próprios alunos.

JUSTIFICATIVA

A história sem registro é uma história que se perde no decorrer do tempo, por  este motivo sentimos a necessidade de  organizar um Mapa Conceitual sobre as  fotos da Escola, onde os alunos além de estarem organizando todo acervo fotográfico da Escola também estarão aprendendo a formar hiperlincks, que será de muita utilidade no desenvolvimento de projetos posteriores.

Baseada nesta conclusão os alunos da EJA e do Ensino Médio decidiram fizeram um Projeto  na área de história contando a  história da Escola através de montagem de slides do acervo fotográfico e em seguida  outro  Projeto  na área de língua portuguesa que  elaborou um relatório narrando todo o desenvolvimento das atividades realizadas pelos alunos, suas dificuldades e progressos e o resultado final do trabalho. Iremos dar continuidade através da formação dos hipelincks nos Mapas conceituais deste grandioso Projeto desenvolvido pelos mesmos alunos, que demostraram muita facilidade no manuseio do Computador. 

Para desenvolver  este Projeto contaremos com o auxílio do word para a digitação, do Power  Point para animação deslides e a Internet para leituras , que será desenvolvido na Sala de Tecnologia da Escola Princesa Izabel no Distrito de Santa Terezinha- Itaporã  MS e na Sala de Tecnologia do NTE de Dourados.

Todos os alunos devem desenvolver, com o  acompanhamento do professor, o Projeto ‘ Mapa conceitual das fotos, fazendo pesquisas  no acervo fotográfico da Escola , no arquivo da Escola e na internet..

A partir das pesquisas e acompanhamento do Projeto  os alunos deverão  relatar todo o  registro das atividades realizadas no decorrer do  Projeto  “Mapa Conceitual das fotos”.

OBJETIVOS

Geral

·   Fazer com que o aluno aprenda a montar  hiperlincks sobre os fatos e fotos da Escola Estadual Edson Bezerra.

Específicos

·   Divulgar o projeto entre os alunos.

·   Fazer levantamento de dados sobre o tema.

·   Incentivar os alunos a pesquisa de  assuntos relacionados ao tema.

·   Estimular o hábito da leitura.

·   Trabalhar com textos informativos.

·   Promover a comunicação entre os alunos.

·   Oportunizar os alunos a utilizarem a Internet  o aplicativo  Word , os slides dos  acervos fotográficos como recursos para montagem do Mapa Conceitual.

·   Conhecer as ferramentas do word e  Power Point no decorrer do trabalho.

·   Conhecer as ferramentas da Internet para a navegação.

·   Apresentar as formas de avaliação ao grupo.

·   Divulgação do resultado da pesquisa.

METODOLOGIA 

Primeiramente o projeto será  divulgado para a Comunidade Escolar do Eja e do Ensino Médio do período noturno.

Averiguar o grau de conhecimento, por parte dos alunos, dos conteúdos que serão trabalhados. Possibilitar o  aluno a desenvolver pesquisas na Sala de Tecnologia da Escola Princesa Izabel no distrito de Santa Terezinha, município de Itaporã,  e na sala de Tercnologia do NTE de Dourados para capacitá-lo a usar ferramentas, tais como, Windows ,Word, Power  Point e navegação na Internet.

Dividir a sala em pequenos grupos e fazer com que os alunos  troquem informações e apresentem seus conhecimentos sobre os  slides dos fatos e   fotos da Escola Estadual Edson Bezerra pesquisados pelos mesmos, para que possam montar os seus  hiperlincks. 

Farão relatórios sobre as atividades propostas e gravarào um CD COM O Mapa conceitual de todo acrevo fotográfico  da Escola  Estadual Edson  Bezerra.

Conhecerão  a Sala de Tecnologia da Escola Princesa Izabel  e do NTE de Dourados  e as ferramentas do editor de textos Word, necessária para a digitação e formatação  do Mapa Conceitual que  será produzido .

O CD d o Mapa Conceitual  produzidos será expostos no pátio para a Comunidade interna e externa .

Os alunos serão avaliados em todo o processo do trabalho.

RECURSOS

Humanos

·               Professores de história, língua  portuguesa.

·               Coordenação pedagógica do período matutino .

·               Direção da Escola .

·               Funcionários administrativos.

·         Alunos da EJA e do Ensino Médio

·         Professores  da Sala de Tecnologia da Escola Princesa  Izabel e do NTE de Dourados

Materiais

·         Computador ( ,Word, Power Point  e Internet )

.

·         Disquete, papel e caneta

·         Scaner.

* Slides doi acervo fotográfico da Escola

AVALIAÇÃO 

A avaliação será feita contínua e sistematicamente durante  todo o  desenvolvimento do projeto através de relatórios diários e serão observados os seguintes critérios:

O interesse do aluno pelo projeto,

A apresentação dos seus conhecimentos,

A cooperação com os colegas,

A contribuição nas pesquisas de coleta de dados.

CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Biblioteca da Escola

Secretaria da Escola

Coordenação Pedagógica

www.monica.com.br