EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

2º de Bachillerato A.  Curso 2010-2011

                                                                                          Nombre...............................................

Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación:

Hace unos días, recibí la visita del bloguero Pat, cuya página web figura al parecer

entre las más consultadas de España. Había leído en la prensa que escribo mis paparruchas

con un bolígrafo de un euro. ¿Es cierto, preguntó, o se trata de una invención del

periodista? Desdichadamente, le dije, es la pura verdad.

Su rostro expresó al punto una mezcla de asombro y de conmiseración: ¿cómo se las

arregla usted para enviar sus manuscritos a los editores y al diario en el que colabora?

Le expliqué que, según las circunstancias, recurría a la preciosa ayuda de dos o tres amigos

internautas, visitantes asiduos de la ciudad en la que vivo o residentes en ella, y si

no tenía a nadie a mano, dictaba el texto de mi colaboración por teléfono, me lo devolvían

del periódico por fax y corregía de nuevo por teléfono las posibles erratas o faltas.

¡Se ha quedado usted colgado en el pasado siglo!, me reprochó Pat. No, en el XIX, rectifiqué:

en el XX mis colegas de oficio tecleaban en su Remington o su Olivetti. ¡Es usted

una reliquia del pasado, un verdadero carcamal! Me temo que sí, admití, soy alérgico a

las nuevas tecnologías. ¿No le interesa Internet? ¡Está fuera de mi pobre capacidad de

escriba! ¿Cuánto tiempo le lleva componer un artículo de dos folios? Unas cuatro o cinco

horas según el tema y mi grado de concentración; luego, el día siguiente corrijo el texto

y lo paso a limpio. ¡Qué pérdida de tiempo, señor novelista; yo redacto mi ciberdiario en

cuestión de minutos!

Pat me mira con creciente desprecio e incredulidad. ¡No sabe usted lo que se pierde!

¡Tener toda la información del mundo con pulsar un botón y rastrear en el buscador!

Lo lamento, la naturaleza ha sido muy cruel conmigo en lo que respecta a las cosas prácticas.

Y ¿cómo se las arregla para componer sus artículos sobre Irán o Chechenia?

Procuro hablar de lo poco que sé y no de lo mucho que no sé; por fortuna dispongo de

un pequeño archivo de recortes de prensa sobre los temas que me interesan […].

No tuve más remedio que inclinar la cabeza: sí, mi temática es muy restringida.

¡Usted se veda la posibilidad de extenderla a todos los temas de actualidad!; ¿podría

escribir, por ejemplo, un artículo sobre Tíbet o el conflicto fronterizo entre Eritrea y

Etiopía? Yo se lo redacto en menos de 20 minutos, y me baso en datos completos

y demostrables. Puedo informar a los lectores de mi blog tanto del problema kurdo,

como del separatismo tamil en Sri Lanka o las maras de El Salvador y mil cosas más. ¡Me

he convertido en un especialista en todo porque Internet me lo permite!

                              Juan GOYTISOLO. «Especialista en todo». El País (22 noviembre 2009)

1. Comprensión lectora

1.1. Resuma, en un máximo de tres líneas, el contenido del texto.

[1 punto]

1.2. Nombre el género periodístico que refleja de manera más adecuada el texto

y argumente su respuesta.

[1 punto]

1.3. Localice en el texto y escriba el referente completo del elemento subrayado lo

para cada una de las siguientes frases:

[1 punto]

a) […] me lo devolvían del periódico por fax y corregía de nuevo por teléfono

las posibles erratas o faltas.

b) Yo se lo redacto en menos de 20 minutos […].

1.4. En el texto aparecen dos voces discursivas, la del autor y la de Pat. Localice

en el texto y escriba, subrayando el verbo que cumple la función de atribuir

la cita textual a quien la dice:

[0,5 puntos]

a) una cita directa atribuida a Pat (estilo directo).

b) una cita indirecta atribuida al autor (estilo indirecto).

2. Expresión escrita

2.1. Desarrolle en un texto de opinión, de entre setenta y cinco y cien palabras, el

siguiente tema:

El efecto destructivo de la guerra en las personas y en sus relaciones familiares, según los hechos narrados  en la novela Nada, de Carmen Laforet.

Explique razonadamente su opinión.

[2 puntos]

2.2. Las siguientes frases contienen diversos errores de expresión. Reescríbalas de

forma correcta, sin justificar los cambios.

[1 punto]

a) Se quedaron a ver el doceavo capítulo de la serie.

b) Me preocupa de que aún no haya llamado.

c ) Me estoy planteando comprar los sofases que anuncian en la tele porque

tienen fundas de repuesto.

d) Los resultados de la evaluación indican notas muy pésimas por parte de

los estudiantes en Matemáticas.

2.3. En el siguiente fragmento de la novela de Eduardo Mendoza Sin noticias de

Gurb, sustituya los verbos subrayados por otros de significado equivalente y

adecuado al contexto, de manera que no se repita ninguno. Debe escribir la

forma verbal que reproduzca las mismas condiciones gramaticales.

[1 punto]

Un parroquiano me señala colocando el dedo índice de su mano derecha en

la punta de mi nariz y dice que mi cara le suena. Le digo (1) que sin duda se

confunde y para desviar su atención y la de los demás de mi persona invito a

una ronda. Viéndome dispuesto al gasto, el camarero dice (2) que acaban de

salir de la cocina unos callos que están de rechupete. Pongo sobre el mostrador

algunos billetes (cinco millones de pesetas) y digo que vengan aquí esos

callos, que por dinero no ha de quedar.

El parroquiano devoto dice (3) que ni hablar, que yo ya he pagado los vinos

y que los callos corren de su cuenta. A continuación dice (4) que no faltaría

más. Vuelvo a decir que lo de los callos ha sido idea mía y que, por consiguiente,

es justo que los pague yo.

digo (1):

dice (2):

dice (3):

dice (4):

3. Reflexión lingüística

3.1. Identifique y escriba la función sintáctica que desempeñan los sintagmas

subrayados en las siguientes oraciones:

[0,5 puntos]

a) Vende aceitunas verdes malagueñas.

b) La Tierra Media fue liberada por la Comunidad del Anillo.

c ) Las actividades madereras han sido las principales causas de deterioro

medioambiental en la selva amazónica.

d) La patinadora española ha conseguido en el preolímpico de Oberstof su plaza para los Juegos Olímpicos de Vancouver 2010.

e) El vicepresidente dirigió unas palabras de agradecimiento a los asistentes.

3.2. Escriba las siguientes formas verbales del verbo conducir:

[0,5 puntos]

a) 1.ª persona del plural del presente de indicativo.

b) 3.ª persona del plural del pretérito perfecto simple (indefinido) de indicativo.

c ) 3.ª persona del singular del condicional simple de indicativo.

d) 1.ª persona del plural del presente de subjuntivo.

e) 2.ª persona del plural del imperativo.

3.4. De las siguientes opciones, elija la única correcta para completar la siguiente

definición:

La homonimia alude a la relación léxica que se establece

a) entre palabras cuando el significado de una de ellas está incluido en el significado de la otra.

b) entre palabras de significado parecido, aunque de nivel estilístico diferente.

c) entre palabras de significado opuesto (complementario, inverso o de gradación).

d) entre palabras distintas en su origen que por efecto de la evolución han coincidido en la forma,  pero no en el significado.

[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. Si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

4. Ponga un ejemplo de cada uno de los signos siguientes:

Indicio......

Icono..........

Símbolo...........

(1 punto)