E.E.B. HELIO WASUM

BANDEIRANTE, SC

PROFª ROSILENE DEMARCO SBEGHEN

PROJETO OFICINA DE TEATRO – 2011

OBJETIVO GERAL

                Proporcionar ao educando a participação nos jogos dramáticos, as improvisações teatrais, as pequenas montagens, além de busca de informações sobre a história do teatro antigo e do contemporâneo, proporcionando sua iniciação na compreensão do que é a linguagem teatral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Oportunizar o desenvolvimento das habilidades de observação, percepção e criação;
• Abrir novos caminhos na tentativa de dar à arte seu verdadeiro valor;
• Estimular o aluno a percepção da plasticidade dos gestos movimentos e das posturas;

JUSTIFICATIVA

                Desde quando o ser humano procura formas de se comunicar e de expressar o que sente o que pensa, desde a mais remota civilização, ele tem o desejo de se fazer entender, lança mão das mais diferentes linguagens verbal(oral e escrita), música, dança, desenho, entre outros.

                Como todas as ares, o teatro permite várias situações engraçadas, pois todas as formas de comunicação foram sendo construídas ao longo do tempo, e muita coisa mudou tanto na representação teatral, desde o início de sua história. O teatro nos oferece muitas possibilidades, desde os campos do conhecimento, laser e distrações.

                O contato informal que temos com as obras de arte é bastante abrangente. Presente em nosso cotidiano, a arte invade ruas, calçadas, prédios, veículos, roupas, lojas e não estamos preparados para avaliar e apreciar o que está sendo apresentado, precisamos saber ler e entender o que esta sendo oferecido por meio da linguagem visual, plástica, musical e cênica.

                Nossa proposta, portanto, é oferecer situação afim de que o aluno aproveite o aprendizado de forma competente e criativa de apreciar e produzir arte, especialmente através do teatro.

CONTEÚDO

• Abordagem histórica;
• Tópicos sobre o teatro universal;
• Tópicos sobre o teatro brasileiro;
• Improvisação, mímica, técnica vocal, uso do espaço;
• Jogos cênicos, dramáticos;
• Onde (ambiente);
• O que (tema);
• Quem (personagem);
• A construção do conhecimento em teatro;
• Contar histórias;
• Representação;

METODOLOGIA

                  O trabalho será desenvolvido predominantemente sobre forma de jogos, exercícios práticos, trabalhos em grupos, leituras, discussões, pesquisas e encaminhamentos da professora;

ATIVIDADES

• Breve história do teatro – universal e brasileiro;
• Improvisar diferentes situações teatrais ( cenas cotidianas, individual, dupla e grupos);
• Apresentação de cenas com mímicas;
• Apresentação com som da voz;
• Plástica x  Teatro;
• Coreografia musical;

AVALIAÇÃO

                A avaliação tomará como critério a inserção do aluno nas atividades teatrais coletivas e individuais. Será considerada a participação, apresentação dos trabalhos e interação durante as aulas.