Визитная карточка к веб-квесту по литературе “Лицейское братство”

Ф.И. автора веб-квеста - Алибаева Вера Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ “СОШ № 31” г. Сыктывкара

Название веб-квеста - “Лицейское братство” (по разделу “Творчество А.С.Пушкина. Лицейские годы”, литература, 6 класс)

Предмет (предметы) - литература, информатика, история, изобразительное искусство

Возрастная категория - 6 класс

Продолжительность веб-квеста - 2 недели

Цели:

Место веб-квеста в образовательном процессе: 

По программе литературы в 6 классе в первой-второй четвертях (программа под редакцией В.Я.Коровиной) изучается творчество А.С.Пушкина, в том числе его произведение “И.И.Пущину” (всего 10 часов по программе).

Центральное задание: 

Работа по тексту стихотворения А.С.Пушкина “И.И.Пущину” (из сетевой библиотеки), осмысление идейного содержания произведения. Создание презентации.

Общий план работы (для всех обучающихся):

  1. Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам хотелось бы пройти веб-квест, по этому принципу объединитесь в группы.
  2. Внимательно изучите задание свой группы (роли).
  3. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время).
  4. После выполнения задания создайте презентацию своей работы.
  5. Подготовьтесь к защите своей работы, которая будет проходить на уроке литературы.
  6. После защиты работы проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, которая поможет вам оценить свою работу и работу всей группы).

Количество ролей, их название - 5:

  1. Историки
  2. Биографы
  3. Сыщики
  4. Литературоведы
  5. Веб-дизайнеры

Пошаговая инструкция (для каждой роли):

  1. Руководство для историков

    А). Вы выбрали роль историков для установления истории открытия Царскосельского Лицея. Ваша задача - узнать историю создания Императорского Лицея в Царском Селе. Также вам необходимо найти информацию о том, как обучали лицеистов во времена А.С.Пушкина.

     Б). Выйдите на предложенный сайт, найдите на нём необходимую для вас информацию (текст и фото), скопируйте для создания презентации.

      2.   Руководство для биографов

     А). Вы выбрали роль биографов. Ваша задача - подобрать материал, рассказывающий о лицейских годах А.С.Пушкина, о том, как жилось юному Александру в Лицее, о его занятиях, интересах, увлечениях.

   Б). Выйдите на сайт Википедия, найдите необходимый материал, а также портреты А.С.Пушкина, скопируйте для создания презентации.

      3.    Руководство для сыщиков

    А). Вы выбрали роль сыщиков. Это не только одна из самых важных ролей, но и очень увлекательная работа. Ваша задача - найти материал о лицейских друзьях А.С.Пушкина: И.Пущине, В.Кюхельбекере, А.Дельвиге, А.Данзасе.

   Б). Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время). Выйдите на предложенные сайты, найдите информацию о друзьях А.С.Пушкина, а также их портреты, скопируйте всё для создания презентации.

       4.   Руководство для литературоведов

   А). Вы выбрали роль литературоведов. Эта роль очень серьёзная и ответственная. Ваша задача - найти стихотворения А.С.Пушкина, посвящённые Лицею, дружбе и друзьям. Можно сгруппировать эти произведения по годам их написания или по тематике (стихотворения о Лицее, стихотворения о дружбе, стихотворения-посвящения друзьям). Обратите внимание на художественные особенности этих стихотворений.

   Б). Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретной теме, это сэкономит ваше время). Выйдите на предложенные сайты, выберите необходимые стихотворения. Постарайтесь найти фотографии, которыми можно было бы проиллюстрировать тексты выбранных вами произведений. Скопируйте найденный материал для создания презентации.

      5.   Руководство для веб-дизайнеров

   А). Вы выбрали роль веб-дизайнеров для создания презентации работы всех групп. Ваша задача - систематизировать собранный всеми группами материал (определить разделы, распределить материал, создать презентацию).

   Б). Распределите роли в вашей группе (каждый участник может работать над созданием одного раздела, это сэкономит ваше время). Обсудите с историками, биографами, сыщиками и литературоведами собранный ими материал. Затем совместно создайте презентацию и продумайте вариант публичной защиты.

Список Интернет-источников:

  1. Александр Пушкин. Википедия (юность)
  2. Пушкин А.С. Биография Пушкина
  3. Императорский Царскосельский Лицей - Википедия
  4. Дружба в жизни А.С.Пушкина
  5. 18-14 Википедия. Друзья Пушкина
  6. Русская поэзия. Стихотворения о дружбе
  7. Дружба и друзья в лирике и жизни А.С.Пушкина

Критерии оценки веб-квеста

Вариант 2

Предполагаемый результат

Создание презентации, публичная защита на уроке, публикация на сайте