Disciplina:Educação Física

Série/Ano: 6ª série / 7º ano

Vol. 1 / 1º Bim

CADERNO DO ALUNO/PROFESSOR

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas transversais

TEMA-Atletismo:Corridas e saltos

1-Vamos correr para conhecer o atletismo?

Sondagem através de questionário sobre a experiência e o conhecimento prévio do aluno- Pesquisa Individual(histórico do Atletismo- Vivencias diferenciadas apresentando tipos diferentes de corrida- questionamentos pertinentes aos tipos de corrida apresentados durante a vivencia e discussão- Lição de casa percepção e apontamento dos tipos de corrida através de imagens

História

TEMA-Atletismo:Corridas e saltos

2-Jogos de corrida

Vivencias de tipos diferentes que fundamentam e ensinam a base do Atletismo(corrida)

TEMA-Atletismo:Corridas e saltos

3-Quiz Ludo:Corrida Virtual

Atividade lúdica(brincadeira de perguntas e respostas sobre o TEMA- Atletismo/corrida que se desenrola em um jogo de tabuleiro)

TEMA-Atletismo:Corridas e saltos

4-“Vivenciar e conhecer o Saltar”

Vivencias de tipos diferentes que fundamentam e ensinam a base do Atletismo(diferentes modalidades de saltos)

TEMA-Atletismo:Corridas e saltos

5-Quiz Ludo:Salto Virtual

Atividade lúdica(brincadeira de perguntas e respostas sobre o TEMA- Modalidades de salto que se desenrola em um jogo de tabuleiro)

TEMA-Atividade Rítmica:Manifestações e Representações da cultura Rítmica Nacional

6-Desde os Primórdios até hoje em dia

Sondagem do conhecimento prévio através de questionário - Vivencias que priorizam as manifestações rítmicas nacionais(diversidade de Ritmos) processo histórico e a construção social e cultural dos diferentes ritmos brasileiros – Pesquisa em grupo priorizando a diversidade de ritmos – apontamento do conteúdo aprendido através das imagens e relacioná-las as tabelas.

Arte, Sociologia e Filosofia

TEMA-Atividade Rítmica:Manifestações e Representações da cultura Rítmica Nacional

7-“Ele dança para mim ou eu danço para ela?”

Atividades que fazem o questionamento do gênero presente nas manifestações rítmicas, construção social e cultural – Desenvolver o perceber, compreender e valorizar de maneira não preconceituosa e discriminatória as características das diferentes manifestações rítmicas nacionais e regionais – Analisara questão do gênero presente na dança.

Filme:Vem dançar(2006,Drama,108 minutos)

Dança comigo(1998, drama, 126 minutos)

Quando o crioulo dança(1988, documentário, 35 minutos)

Arte, Sociologia e Filosofia

TEMA- Organismo humano, movimento e saúde: capacidades físicas, aplicações no atletismo e atividade rítmica

8-Se movimentando com capacidade

Atividades que desenvolvam a consciência das capacidades físicas e suas aplicações no atletismo e atividade rítmica- Questionário revisando Tema capacidades Físicas- Pesquisa através de entrevista investigando dentro de uma academia as modalidades praticadas e suas capacidades físicas prioritárias- Identificar as capacidades físicas nas provas de corridas e saltos do atletismo – Identificar as capacidades físicas nas manifestações rítmicas nacionais – Intervenção nas praticas do atletismo (corridas e saltos) e nas danças regionais com a aplicação dos conhecimentos sobre as capacidades físicas -  

Biologia

EM DESENVOLVIMENTO POR MARCELO ORTEGA AMORIM

atualizado dia 07/02/2011

CEDIDO PELO AUTOR PARA USO EXCLUSIVAMENTE DIDÁTICO SOB RESPONSABILIDADE DOS GESTORES ESCOLARES NAS ESCOLAS ESTADUAIS JURISDICIONADAS À DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO SÃO VICENTE - PROIBIDA A REPRODUÇÃO FORA DA JURISDIÇÃO OU PARA FINS COMERCIAIS E/OU ACADÊMICOS