LA LUDOTECA

Segons el decret 94/2009, de 9 de juny, les ludoteques són centres, equipaments o espais delimitats que tenen una finalitat lúdica, socioeducativa, cívica, cultural i inclusiva, i que porten a terme un projecte educatiu.

El seu principal objectiu és garantir el dret del infant i del jove menor d’edad al joc i, d’aquesta manera col·laborar al desenvolupament integral de la persona. Per aquest motiu, les ludoteques estan dotades d’un fons organitzat de jocs, joguines i d’altres elements lúdics.

Existeixen diferents tipus de ludoteques segons les necessitats de l’infant:

• Fixes: Es realitzen activitats continuades en el mateix espai físic.
• Temporals: Es realitzen activitats en espais físics variables, màxim 2 mesos.
• Adjuntes a centres socials.
• Hospitalàries.
• Escolars.
• Terapèutiques
• Per a la investigació.

Les ludoteques ofereixen una serie de serveis com:

• Préstec de joguines al exterior.
• Préstec de joguines a la sala o sales de jocs.
• Desenvolupament d’activitats d’animació sociocultural.
• Realització d’exposicions, xerrades, conferències i seminaris amb pares i educadors.
• Processos de recerca pedagògica, psicològica, sociològica i estadística vers les joguines.

Permisos i documentació

1. És necessari aconseguir un local adequat per poder realitzar les activitats.
2. Seleccionar personal professional.
3. Aconseguir material, com joguines i fer una classificació.
4. Hem de tenir la llicència municipal d’obertura.
5. Tramitar les subvencions.
6. Contractar una pòlissa d’assegurances.
7. Elaborar una normativa de funcionament.
8. Fer publicitat de la ludoteca.

Espai i instal·lacions

L’instal·lació ha de ser un edifici o una part d’ell amb una superfície mínima de 50 metres quadrats i ha d’estar ben comunicat. L’instal·lació ha de disposar com a mínim d’una zona d’acollida, espais de jocs per els nens, cambra amb canviador, una àrea d’administració i gestió, sanitaris professionals i un magatzem on poder tenir el material.

Normes

Els responsables legals dels menors han de signar una autorització i els menors de 4 anys han d’anar acompanyats sempre d’un adult.

La ludoteca haurà de tenir un espai i un mobiliari adequat per l’adult acompanyant.

Característiques

• Espai propi i exclusiu per l’ús.
• Recurs metodologic: el joc.
• Personal especialitzat.
• Marc d’intervenció: educació en el lleure.
• Qualitat i varietat de joguines a disposició.
• Projecte educatiu i cultural a mig o llarg termini.
• Adreçat a infants d’entre 3 a 14 anys.

Planificació

• A llarg termini: Recull els objectius en una programació anual.
• A mig termini: Programació trimestral. Concreció d’objectius específics.
• A curt termini: Quinzenal. Preveure el material necessàri.

Metodologia

• Basada en la llibertat, espais, temps i activitats pensades per afavorir el joc i no `per imposar-lo.
• Els educadors són dinamitzadors, facilitadors, i assessors.
• Els infants són els protagonistes de l’acció educativa.
• Mitjans a l’abast de l’infant per tenir independència d’acció.

Objectius

• Educar en el temps de lleure.
•  Afavorir la relació entre iguals.
•  Adequar el joc o la joguina en cas de discapacitat.
•  Afavorir el desenvolupament  Integral de l’infant.
•  Afavorir la comunicació infant-adult.
•  Orientar a les families.
•  Fomentar una visió diferent de l’activitat lúdica i la joguina.
•  Desenvolupar la imaginació.
•  Inculcar el respecte cap a les persones i les coses.

Activitats, tipus i selecció

• Activitats lliures.
• Activitats grupals.
• Jocs en grup.
• Tallers d’activitat.

Aspectes Organitzatius

Horaris: 

De dilluns a divendres:

        Matí: Grups escolars, gestió o preparació d’activitats.

        Tarda: 17h a 20h.

Normes de funcionament:

• Quotes (inscripció/trimestral/anual/ per préstec).
• Durada del préstec. 15 dies.
• Arxius. Control préstec. Per criteris de classificació.
• Normes d’higiene.
• Normes de convivència.

Decret 94/2009 del 9 de Juny que regula les ludoteques:

http://www.gencat.cat/diari/5401/09160143.htm