Беседа «Овощи»
Младшая группа
Автор: Кошля Г.И., воспитатель МБДОУ «Черлакский детский сад» Нововаршавского района Омской области
Программные задачи:
- Закрепить знания детей об овощах как результате труда людей на огороде.
- Повторить названия знакомых овощей, учить узнавать их в натуре и на картинке.
- Расширить представления об окружающем, об осеннем периоде в жизни людей и проявлениях природы (на огороде поспевают овощи: капуста, морковь, свекла, помидоры, огурцы, картофель; люди хорошо потрудильсь и собирают урожай).
- Развивать умения сравнивать и обобщать по существенным признакам. Ввести в активный словарик слова «овощи», «урожай».
Подготовка к занятию.
Внесение и рассматривание картин на тему «Осень». Проведение дидактической игры «Чудесный мешочек». Приготовить картину, корзину с овощами, картинки.
Организация и ход занятия.
Дети играют в игру, раздается стук в дверь. Воспитатель выходит и вносит корзину с овощами и картинку «Осень».
- Давайте пройдем на стульчики и посмотрим, что это нам передали и кто?
(Читают стекло)
- Это картина, которая называется «Осень».
- Что же бывает осенью? (желтеют листья на деревьях и опадают на землю, солнышко реже светит, дует холодный ветер, часто идет дождь)
- А что ещё? Не знаете? Я вам скажу: «Осенью на огороде поспевают овощи». А что такое овощи? Это то, что растет на огороде.
- Давайте посмотрим, а какие овощи вырасли у бабушки Арины на огороде. Но вначале я вас проверю (достает картинки). У бабушки Арины на огороде на грядках стоят столбики с такими же картинками — все видят, что растет в земле. Я вас сейчас спрошу, что нарисовано, какой овощ, а вы узнаете и мне скажите.
Дети рассматривают картинки и располагают их на доске.
- Молодцы, ребятки, знаете все овощи! Ну что же, давайте посмотрим, что выросло на огороде у бабушки Арины.
Достают из корзины морковь.
- Вот морковка: оранжевый носик — зеленый хвостик. (Рассмотреть морковку)
- А кто покажет морковку на картинке?
- Ну а это помидор: словно красный светофор. (Показ помидора на картинке)
- Ну а это огурец: малый, смелый удалец.
- Никита, проведи пальчиком по огурцу, что ты чувствуешь? (бугорки), а теперь найди огурец на картинке.
- И малиновая свекла: так толста, как тетка Фекла.
(Аналогично обследовать свеклу и найти на картинке)
- Вот и сочная капуста: зайке было б здесь не пусто! Ну а это что? Картошка: где моя большая ложка?
- Это чудо-урожай! С осенинами встречай! И капусту, и морковку; помидор и огурец; свеклу, репку — все в шинковку; ешь досыта, молодец!
Воспитатель угощает детей овощами (заранее нарезаны на кусочки и разложены на тарелочке)