Организационный этап (1 неделя)

Вводная беседа о проекте:

• Выступление учителя. Мотивация учащихся и актуализация знаний.
• "Мозговой штурм"
• Формулирование тем учебных исследований.
• Формирование групп учащихся.
• Работа в группах. Формулирование цели, задач и гипотезы исследования.
• Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.

Экспериментально - аналитический этап (2 неделя, внеурочное время)

• Работа с различными источниками информации (библиотека, ресурсы сети Интернет).
• Анализ найденной информации, систематизация, обобщение.
• Начало оформления презентации учащегося.

Практические занятия (3 - 4 недели, внеурочное время)

• Для каждой группы учитель назначает свой день и время работы. Участники проекта проводят химический эксперимент, консультируются по вопросам оформления результатов работы.
• Окончательная доработка презентации проекта. Подготовка к защите.

Заключительный этап (5 неделя)

• Защита работ учащихся.
• Рефлексия деятельности участников проекта.( форме анкетирования).
• Контроль знаний: тестирование, решение кроссвордов, тестов.
• Запуск нового проекта (возможные темы: "СМС", "Шампуни», «Гели для душа», «Пена для бритья», и т.д.)