Тематичне оцінювання №1:

“Механічний рух”.

Мета.

Освітня. Перевірити рівень теоретичних знань, вміння розв’язувати якісні, розрахункові та графічні задачі різної складності з теми “Механічний рух”.

Розвиваюча. Розвивати наполегливість, логічне,алгоритмічне та абстрактне мислення.

Виховна. Виховувати ціннісне ставлення до праці.

Тип уроку. Урок контролю знань, умінь, навичок.

Прилади та матеріали для роботи з учнями:

• Контрольна робота №1.  ”Механічний рух” Варіант 1 Завдання (Розв’язки)
• Контрольна робота №1.  ”Механічний рух” Варіант 2 Завдання (Розв’язки)
• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 1  Завдання  (Розв’язки)
• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 2  Завдання  (Розв’язки)
• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 3  Завдання  (Розв’язки)

План

1. Організаційний момент.
2. Контрольна робота №1: “Механічний рух”.
3. Самоперевірка та аналіз розв’язків завдань контрольної роботи.
4. Домашнє завдання.
5. Для допитливих.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Вирішення організаційних питань проведення контрольної роботи.

2. Контрольна робота №1: “Механічний рух”.

• Контрольна робота №1.  ”Механічний рух” Варіант 1 Завдання 
• Контрольна робота №1.  ”Механічний рух” Варіант 2 Завдання

3. Самоперевірка та аналіз розв’язків завдань контрольної роботи.

• Контрольна робота №1. ”Механічний рух” Варіант 1 Розв’язки
• Контрольна робота №1. ”Механічний рух” Варіант 2 Розв’язки

4. Домашнє завдання.

Робота виконується на подвійному аркуші паперу в клітинку.

• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 1 Завдання  Розв’язки
• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 2 Завдання  Розв’язки
• Домашня контрольна робота №1. “Механічний рух” Варіант 3 Завдання  Розв’язки

6. Для допитливих.

Звукова леветація. Теоретично, про те, що можлива звукова левітація, вчені теж знали вже давно. Звукова левітація - явище, при якому предмети утримуються в повітрі за допомогою звуку. Проте, експериментально довести наважились вперше. Дослідники з Швейцарії налаштували звукоутворюючі платформи з діелектриків і піймали звукову хвилю, яка змогла утримувати предмети між платформами.

Спробуй розв’язати:

Задача 15.1.П. Відстань між двома стоянками човнів моторний човен проходить за течією річки за 10 хв., а проти течії - за 30 хв. За який час цю відстань пропливе за течією рятувальний круг, що упав у воду?