EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA

1º ESO

                                                           Nombre...........................................

1) Lee el siguiente cuento y contesta las actividades que se te proponen:

        Brif, bruf, braf

Dos niños estaban jugando, en un tranquilo patio, a inventarse un idioma especial para poder hablar entre ellos sin que nadie más les entendiera.

-Brif, braf -dijo el primero.

-Braf, brof -respondió el segundo.

Y soltaron una carcajada.

En un balcón del primer piso había un buen viejecito leyendo el periódico, y asomada a la ventana de enfrente había una viejecita ni buena ni mala.

-¡Qué tontos son esos niños! -dijo la señora.

Pero el buen hombre no estaba de acuerdo:

-A mí no me lo parecen.

-No va a decirme que ha entendido lo que han dicho...

-Pues sí, lo he entendido todo. El primero ha dicho: “Qué bonito día”. El segundo ha contestado: “Mañana será más bonito todavía”.

La señora hizo una mueca, pero no dijo nada, porque los niños se habían puesto a hablar de nuevo en su idioma.

-Marasqui, barabasqui, pippirimosqui -dijo el primero.

-Bruf -respondió el segundo.

Y de nuevo los dos se pusieron a reír.

-¡No irá a decirme que ahora también los ha entendido...! -exclamó indignada la viejecita.

-Pues ahora también lo he entendido todo -respondió sonriendo el viejecito -. El primero ha dicho: “Qué felices somos por estar en el mundo”. Y el segundo ha contestado: “El mundo es bellísimo”.

-Pero ¿acaso es bonito de verdad? -insistió la viejecita.

-Brif, bruf, braf -respondió el viejecito.

                                                Gianni RODARI, Cuentos por teléfono

1.a) Completa el resumen de esta historia, a partir  de las palabras siguientes. No tienes que utilizar diálogo directo:  (3 puntos)

“Un día, al oír que unos niños hablaban en un idioma inventado, una señora mayor le dijo a su vecino de enfrente........

1.b) ¿Entiende el señor verdaderamente lo que dicen los niños? ¿Por qué traduce sus palabras de esa manera? ¿Tiene eso algo que ver con su carácter?  (2 puntos)

1.c) Si te fijas bien, en el cuento se representan dos situaciones comunicativas. Una de ellas es el diálogo entre el viejecito y la viejecita, y la otra es la que mantienen los dos niños.  Completa el cuadro siguiente:                                                  (2 puntos)

Viejecito y viejecita

Los dos niños

Emisor

Receptor

Código

Canal

Referente /Situación

2.- Formula en lenguaje coloquial las siguientes frases cultas: (2 puntos)

3.- Completa las dos series con otros dos verbos en el mismo tiempo. El conjunto ha de tener sentido.        (2 puntos)

Esta mañana he desayunado.......

Cuando era pequeñ-  tomaba mucha leche,

4.- Los padres de tu amigo o amiga te han invitado a pasar con ellos  las vacaciones de navidad en el pueblo del que proceden. Tú les respondes, mediante una carta, que no podrás aceptar la invitación porque tu abuela os reúne cada año para celebrar las fiestas (puedes inventarte otra razón). No olvides los requisitos de una carta personal, y puedes inventarte todos los datos que necesites. (4 puntos)