Disciplina: Arte

Série/Ano: 1º série do ensino médio

Vol/Bim: 4

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

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Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

Tema-In[ter]venção Instantâneos Poéticos na Escola

Sondagem revisar o que aprendeu durante o ano. Competências Elaborar e realizar intervenções na escola. Identificar os conceitos e procedimentos estudados e experimentados em Arte. Conscientizar-se do processo de estudo  de pesquisa e de produção em Arte.

L.P.  História.

Sit 1 In[ter]venção: Revelando os Seus Instantes.

Apreciação- observar  ias imagens da obra de Carmela Gross, Michel Groisman, Cia. Videocriaturas  e responder as questões e registrar no caderno o que ficou da conversa, sobre as instalações e performances. Ação expressiva: como fazer o registro e uma documentação sobre projeto de instalação e performance. Registrar no caderno  a proposta de intervenção que pode ser documentada.

Carmela Gross. Luzes, praças e pontes,1989/2008. Giz sobre quadro  negro.

Michel Groisman, Transferência, 2001. Performance.

Cia. Videocriaturas, Cabaret videocriaturas, 2003.

Otávio Donasci. Plasma Criatura dançando com mulher ao vivo, 2004.

www.itaucultural.org.br

www.dersv.com

Pignatari, Décio. Semiótica da Arte e da Arquitetura. São Paulo: Cultrix, 1995.

http://www.youtube.com/watch?v=jPP8Zb1zXMc

http://www.youtube.com/watch?v=fAHNyDn1KkI

http://www.youtube.com/watch?v=Vu_HGf_OhEs

L.P e Literatura; Filosofia; Ciências, Biologia;

Sit 3 Estendendo o Olhar Sobre o processo Vivido.

Você aprendeu: conexão entre artes visuais, dança, música, e teatro. Ao lado de cada mapa escrever o que foi mais significativo. Apreciação: descubra a idéia visual do mapa baseado na obra de Iole de Freitas , estudo para superfície e linha, 2005. Instalação. Registrar o que ficou da conversa.

Ação expressiva: produzir cartões postais contemplando os 8 territórios da Arte abordados durantes o ano e registrar no caderno o que foi mais importante em cada cartão.

Iole de Freitas . estudo para superfície e linha , 2005.Policarbonato e aço inox.

Pignatari, Décio. Semiótica da Arte e da Arquitetura. São Paulo: Cultrix, 1995.

http://www.youtube.com/watch?v=5K_vvjNrTAs

L.P. Filosofia;

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