УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

 ПОСЕЛКА ХАРПИЧАН

 СОЛНЕЧНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

(В НОВОЙ РЕДАКЦИИ)

1. Общие положения

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа  поселка Харпичан Солнечного муниципального района Хабаровского края (далее «Школа»)  является  гражданским, светским, некоммерческим  общеобразовательным учреждением.

1.2. Настоящий Устав является новой редакцией Устава муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы  поселка Харпичан Солнечного муниципального района Хабаровского края с учетом изменений и дополнений.

1.3. Учредителем Школы является администрация Солнечного муниципального  района. Функции и полномочия учредителя, в отношении Школы осуществляет управление образования администрации Солнечного муниципального района, расположенное по адресу: Ленина ул., д. 23, р.п. Солнечный, Солнечный район, Хабаровский край, 682711.

Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством РФ. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.4. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Харпичан Солнечного муниципального района Хабаровского края;

– сокращенное наименование: МОУ СОШ  п. Харпичан.

По типу учреждение является муниципальным казенным.

1.5. Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.6. Деятельность Школы направлена на:

1.7.В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании»,  Типовым положением об общеобразовательном учреждении, законодательством Российской Федерации, решениями Правительства  Российской Федерации, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.

1.8. Школа имеет имущество, которое закреплено на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.

1.9. Школа является юридическим лицом. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку общеобразовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как общеобразовательного учреждения.

1.10. Школа как юридическое лицо вправе  от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. Учредитель несет ответственность по обязательствам школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством РФ.

1.11. Право на ведение общеобразовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.12. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования, возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое образовательному учреждению, подтверждает государственный статус образовательного учреждения, уровень реализуемых им образовательных программ.

Школа проходит аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и другими  нормативными актами Российской Федерации, субъекта Российской Федерации.

1.13. Медицинское обслуживание детей, обучающихся в Школе, обеспечивается  медицинским персоналом, закрепленным за школой центральной районной больницей (ЦРБ), имеющей лицензию. Школа предоставляет  необходимое помещение  с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Школы. Медицинский персонал, наряду с администрацией и педагогическим коллективом, несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

1.14. Организация питания осуществляется Школой, которая предоставляет специальное помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. Приобретение  продуктов питания осуществляется на основании Федерального Закона от 21.07.05 № 94 «О размещении заказов на поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг для государственных и муниципальных нужд». Заказчиком является  Школа, которая определяет поставщика в целях заключения с ним государственных и муниципальных договоров на поставку  товаров для муниципальных нужд.

1.15. Школа обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в образовательном учреждении по нормам, утвержденным Министерством здравоохранения.

1.16. Питание осуществляется по перспективному меню, утвержденному ТО ТУ Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в г. Комсомольске-на-Амуре, Солнечном и им. П.Осипенко районах. Контроль за качеством и разнообразием питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется школьной бракеражной комиссией.

Бесплатное питание детей осуществляется  за счет средств, переданных на реализацию государственных полномочий в соответствии с порядком, утвержденным распоряжением главы Солнечного муниципального района.

1.17. В Школе не допускается создание и деятельность организованных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.18. Школа не вправе выступать учредителем (участником) юридических лиц.

1.19. Юридический и фактический адрес: Школьная ул., д.35, п. Харпичан Солнечный район, Хабаровский край, 682734.

II. Организация образовательного процесса

2.1. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами, учебным планом и графиком учебного процесса.

С учетом потребностей и возможностей учащихся образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очной, заочной, индивидуальной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

2.2. В первый класс принимаются дети, достигшие  возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Прием детей в более раннем возрасте осуществляется при наличии разрешения управления образования Солнечного муниципального района и условий в образовательном учреждении для обучения детей данной категории детей в соответствии с санитарными правилами и нормами.

 Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

- письменное заявление родителей о приеме ребенка в первый класс;

- оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка

(ксерокопия заверяется подписью директора школы и печатью, после чего оригинал документа возвращается родителям (законным представителям);

- справку о месте  проживания ребенка.

Детям, достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории района, может быть отказано в приеме в школу только по причине отсутствия свободных мест.

2.3. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в  Школу на дневное обучение могут быть приняты лица:

-  до 18 лет и не имеющие общего образования;

- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня;

- ранее получившие общее полное образование в форме семейного образования и самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 2.2. настоящего Устава, предоставляется также документ, имеющего государственную аккредитацию образовательного учреждения, об уровне освоения учащимися   соответствующей образовательной программы.

Предельный возраст обучающихся по очной форме обучения - 18 лет.

2.4. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе.

Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема детей в муниципальные общеобразовательные учреждения Солнечного района, которые не могут противоречить Закону РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу. Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

2.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года), по общеобразовательным программам начального общего образования, в том числе  по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений  для детей с ограниченными возможностями здоровья  7, 8  вида;

        II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения – 5-6 лет) по  общеобразовательным программам   основного общего образования, в том числе  по программам специальных (коррекционных) образовательных учрежденийдля детей с ограниченными возможностями здоровья    8  вида;

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения  - 10-11 кл. - 2 года).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение  ими чтением, письмом, счетом, основными  навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования является развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе  может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.         Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утвержденными и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников.

2.6. Организация учебного процесса в Школе  регламентируется учебным планом, разрабатываемым Школой самостоятельно, в соответствии с примерным  государственным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.  При этом:

- Школа работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями в субботу и воскресенье в одну смену  для учащихся  1-8-х классов;  

- Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным  днем  в воскресенье в одну смену для учащихся  9 -11–х  классов;

- продолжительность академического часа в 1 классах — 35 минут, во 2-11 классах 45 минут;

- расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

- в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенным государственным примерным  учебным планом;

       -  учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

       - в начальной школе  (1 - 4кл.) - 21-23 часа в неделю;

       - в основной школе (5 - 9 кл.) - 29-36 часов в неделю;  

       - в средней школе (10 - 11 кл.) - 37 часов в неделю.

2.7. Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан, количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Школа вправе открыть по желанию и запросам родителей (законных представителей) группы продленного дня. Наполняемость классов и групп продленного дня  дневной формы обучения устанавливается в количестве не более 25 обучающихся в общеобразовательных классах.

При проведении занятий по иностранному языку в 4-11-х классах и трудовому обучению в 5-11-х классах, физической культуре 10-11-х классах, по информатике, физике, химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости 20 человек и более.

При наличии необходимых условий и средств  возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1-3-х классов при изучении иностранного языка.

С учетом интересов родителей и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов. При организации работы специальных (коррекционных) классов школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Школа по желанию обучающегося может оказывать помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме самообразования и экстерната.

2.8. Учебный год в  Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года для  учащихся дневной формы обучения составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с органами местного самоуправления.

2.9. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл 2, максимальный - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет  отметку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые  отметки в баллах выставляются за четверть, полугодие. В конце учебного года выставляются итоговые годовые отметки. В 1-2 классах применяется безотметочная система, в 10-11 классах – по полугодиям.

2.10. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

Перевод в классы коррекционно-развивающего обучения осуществляется по решению психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК).

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные  и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.11. Школа создает детям с ограниченными возможностями здоровья, то есть  имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии, условия для получения ими образования на основе специальных педагогических подходов. Для детей, нуждающихся в длительном лечении, организуются учебные занятия на дому.

Школа вправе  использовать дистанционные образовательные технологии  при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования администрации Солнечного муниципального района обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения им общего образования.

2.13. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава  школы допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников  Школы, а также нормальное функционирование  Школы.  

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимися нескольких нарушений и наложенных двух или более дисциплинарных взысканий.  

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровья обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- причинения имущественного ущерба Школе, обучающимся, сотрудникам, посетителям Школы;

-  дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

 Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

 Школа незамедлительно   информирует об исключении обучающегося его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Процедура исключения регламентируется Правилами о поощрении и взыскании обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об образовательном учреждении и настоящему Уставу.

2.14. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Итоговая аттестация обучающихся может проходить в разных формах (реферат, проект, тестирование, собеседование, традиционная и единый государственный  экзамен (ЕГЭ). Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Учащимся, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.  

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации устанавливаются для обучающихся специальных (коррекционных) классов освоивших общеобразовательные программы общего образования.

Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники общеобразовательных учреждений, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью. Выпускники Школы, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются  похвальной грамотой «За особые успехи в  изучении отдельных предметов».

Учащимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца. Учащиеся Школы, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

2.15. Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право  на аттестацию в форме экстерната в Школе.

2.16. На бесплатной основе для обучающихся Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги: проведение спортивных секций, предметных кружков.

2.17. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами:

- обучение по дополнительным образовательным программам;

 - изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

 - проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

 - организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные учреждения, изучению иностранных языков;

 - создавать студии, группы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования;

 - создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни;

- создавать  группы продленного дня.

Платные  образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

2.18. Предельный возраст обучающихся по очной форме обучения -18 лет.

III. Управление Школой

3.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Законом «Об образовании» и Типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

3.2. Основными формами органов самоуправления Школы являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, управляющий совет, орган ученического самоуправления.

3.3. Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие в ее деятельности на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляется общим собранием трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива:

- обсуждает и принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты;

- рассматривает, принимает Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в него;

- при необходимости создает временные или постоянные комиссии, советы по различным направлениям работы учебного заведения и устанавливает их полномочия.

Общее собрание трудового коллектива проводится не реже одного раза в год по мере необходимости. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей списочного состава работников школы. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.

3.4. Руководство Школой осуществляет прошедший  соответствующую аттестацию руководитель (директор), назначаемый Учредителем.

Директор Школы без доверенности:

- действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

- распоряжается в установленном порядке имуществом Школы.

- издает приказы и дает указания для организации внеклассной и внешкольной работы;

- утверждает структуру Школы, график работы и расписания занятий;

- распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

- устанавливает компенсационные и стимулирующие выплаты, предусмотренные действующим законодательством;

- обеспечивает учет и отчетность военнообязанных и призывников, работающих в Школе в сроки и по форме, установленные военкоматом.

Создает условия:

- для творческого роста педагогических работников Школы, применяющих передовые формы и методы обучения и воспитания;

- для осуществления педагогических экспериментов.

Директор несет ответственность  перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем:

 за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, трудовым договором (контрактом) и данным уставом;

 за организацию финансово - хозяйственной деятельности Школы в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных на финансовый год и их рациональное использование по целевому назначению.    

3.5. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей в Школе действует Педагогический совет - объединяющий педагогических работников Школы. Педагогический совет под председательством директора Школы:

- обсуждает и проводит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно - воспитательного процесса способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников;

- принимает решения о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе, а также (по согласованию с родителями обучающегося) о его повторном обучении;

- обсуждает годовой учебный график.

3.6. Педагогический совет Школы созывается директором Школы по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год. Внеочередные заседания проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

3.7. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2\3 педагогических работников Школы, и если за него проголосовали более половины присутствующих педагогов.

3.8. Решения Педагогического совета носят рекомендательный характер и могут проводиться в жизнь приказами директора Школы. При Педагогическом совете создаются методические объединения, секции и малые педсоветы, которые организуют работу по повышению квалификации и подотчетные педсовету.

3.9. Управляющий совет:

- участвует в разработке локальных актов, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников школы;

- участвует в оценке качества  и результативности труда работников Школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, установленном локальными актами Школы;

-  обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся; процедуры лицензирования Школы, деятельность аккредитационных, медальных, конфликтных и других комиссий;  процедуры проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса в школе;

- участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем управляющего совета и руководителем учреждения).

3.10. Ученическое самоуправление имеет свою структуру, руководителя, совет, которые избираются  путем проведения выборов.

3.11. Дисциплина в Школе  поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов, работников Школы. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.12. К компетенции  Школы относятся:

 - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

 - разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

 - разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

 -  разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

-  установление структуры управления деятельностью  школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- разработка и принятие устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и Законом «Об образовании»;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом школы, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с уставом и требованиями законодательства;

- создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом  Школы;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

3.13. К компетенции учредителя относятся:

- утверждение Устава школы, изменений и дополнений в него;

- назначение и освобождение от должности руководителя школы;

- организация методического и научного обеспечения Школы, оказание помощи в повышении квалификации работников школы;

- осуществление контроля по организации учебно-воспитательного процесса, поддержанию в школе необходимых условий для обучения, воспитания, охраны жизни и здоровья обучающихся и работников школы;

- обеспечение содержания зданий и сооружений, обустройство прилегающих к ним  территорий;

- учет детей, подлежащих обязательному обучению в общеобразовательных учреждениях;

- отмена решений администрации Школы и приказов директора при условии, если таковые, очевидно противоречат действующему законодательству, нормативным документам;

- утверждение сметы доходов и расходов;

- контроль за соблюдением норм охраны труда и ТБ, правил охраны жизни и здоровья учащихся, работников Школы;

- контроль за  использованием имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления;

- осуществление контроля за деятельностью Школы по вопросам, отнесенным к ее компетенции;

- создание, реорганизация и ликвидация Школы.

IV.Права и обязанности участников образовательного процесса

Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся. Права и обязанности обучающихся определяются Уставом Школы и иными предусмотренными этим Уставом локальными актами.

4.1. Учащиеся Школы имеют право на:

 - получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются уставом общеобразовательного учреждения и другими предусмотренными уставом локальными актами;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

        - выбор формы образования  (очной, заочной, семейного образования,  экстерната и др.);

 -  участие в управлении Школой в форме ученического самоуправления;

 -  уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях школьников разного уровня;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

4.2. Учащиеся Школы обязаны:

- соблюдать Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство работников и учащихся Школы;

- выполнять указания и распоряжения директора Школы, Педагогического Совета Школы, учителей, а так же постановления органов ученического самоуправления;

- выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.

- на учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды) присутствовать только в одежде делового (классического) стиля.
       -своевременно являться на уроки, не пропускать занятия без уважительной причины;

- не употреблять токсичные и наркотические вещества, спиртные напитки;

- верхнюю одежду оставлять в гардеробе школы;

-посещать элективные курсы, факультативы, дополнительные занятия строго по расписанию;

- заботиться о младших.

4.3. Учащимся  Школы запрещается:

- приносить, передавать, использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные вещества;

- использовать любые предметы, вещества, могущие привести к взрывам и возгоранию;

- использовать  в разговоре  ненормативную лексику;

- курить в здании школы и  прилегающей территории.

4.4. Педагогические работники Школы имеют право:

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

- самостоятельно выбирать и использовать  методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний учащихся;

- форму календарно-тематического планирования;

- повышать свою квалификацию;

- аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

- участвовать в управлении Школой;  

- на  сокращенную продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю;

- на получение пенсии по выслуге лет в порядке, на иные меры  социальной поддержки  в порядке, установленном законодательством РФ и предоставляемые на территории Хабаровского края  и Солнечного района;

- на длительный, сроком до  одного года отпуск не реже чем через каждые 10 лет, непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется согласно Положения об отпусках, разработанного Советом председателей профсоюзных комитетов и Договором с Учредителем;

- на ежемесячную денежную компенсацию в размере, установленном законом на книгоиздательскую продукцию.

4.5. Педагогические работники Школы обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

- выполнять Устав Школы и правила внутреннего трудового распорядка, условия трудового договора;  

- нести ответственность за выполнение образовательных программ и качество образования по  преподаваемому предмету;

- уважать честь и достоинство  участников образовательного процесса;

- систематически посещать и принимать участие в работе педагогического совета;

- не применять методы психического и физического воздействия к обучающимся;

- соблюдать  деловой стиль  в одежде;

- не курить  в здании и на территории Школы, не применять ненормативную лексику в общении с участниками образовательного процесса.

4.6. На педагогическую работу принимаются лица,  имеющие необходимую профессиональную педагогическую квалификацию, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и квалификации. К педагогической деятельности  не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления.

4.7. На педагогического работника школы с его согласия приказом  общеобразовательного учреждения могут возлагаться функции классного  руководителя.

4.8. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых  Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

4.9. Работники  Школы  должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик должностей работников образования и обязаны выполнять устав общеобразовательного учреждения.

4.10. Родители или законные представители имеют право:

- защищать законные права и интересы детей;

- выбирать формы  получения образования;

- участвовать в управлении Школой в форме, определенном ее Уставом;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с  отметками  успеваемости обучающихся;

- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.11. Родители или законные представители обязаны:

- выполнять устав Школы;

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

- нести ответственность за воспитание и обучение своих детей и создание необходимых  условий для получения ими общего образования;

- нести материальную ответственность за порчу школьного имущества их детьми;

-обеспечить ликвидацию обучающимися академической задолженности;

- осуществлять контроль за посещаемостью  уроков  детьми.

4.12. Работники обязаны соблюдать:

- законы РФ и  нормативные правовые акты Президента РФ, Правительства РФ, Хабаровского края, Главы района,  городского поселения, учредителя и администрации школы;

- Устав школы;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- условия трудового договора;

- должностные инструкции;

- правила по технике безопасности и пожарной безопасности;

- локальные акты.

4.13. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником школы норм профессионального поведения. Причиной расследования могут быть поступившая на него жалоба, поданная в письменной форме, или факты, обнаруженные на момент проверки. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику, нарушившему нормы профессионального поведения.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

4.14. Согласно Трудовому кодексу РФ, санитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающий персонал школы периодически проходят медицинское обследование, которое проводится за счет средств  бюджета.

4.15. Для работников Школы работодателем является данное учреждение.

Трудовые отношения работников Школы регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации Школы до истечения  срока действия трудового договора (контракта) являются:

- повторное в течение года грубое нарушение устава Школы;

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

- появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией школы без согласия профсоюза.

4.16. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации  порядке ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

- реализацию не в полном объеме программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам,   адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством.

V. Финансово-хозяйственная деятельность

5.1. Отдел по управлению муниципальным имуществом администрации Солнечного  муниципального района закрепляет за Школой муниципальное имущество на праве оперативного управления. Школа владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжаются этим имуществом с согласия собственника этого имущества.

Отдел по управлению муниципальным имуществом администрации Солнечного муниципального района вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.

5.2. Школа не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия собственника имущества.

5.3. Земельный участок  под здание Школы и прилегающей  территорией закрепляется в постоянное (бессрочное) пользование.

5.4. Школа в лице руководителя обязана:

- эффективно использовать закрепленное имущество на праве оперативного управления;

- обеспечивать сохранность, использовать строго по целевому назначению;

- не допускать ухудшения технического состояния имущества. Эти требования не распространяются на ухудшения связанные с нормальным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

- осуществлять контроль за амортизацией и восстановлением изнашиваемой части имущества, переданного в оперативное управление;

- списанное имущество выбывает из состава имущества переданного в оперативное управление и оформляется актом списания имущества.

5.5. Финансовое обеспечение Школы осуществляется за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации в части реализации государственного общего образования и муниципального бюджета через Муниципальное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования Солнечного муниципального района Хабаровского края» на основании бюджетной сметы.  

 Выделенные средства должны покрывать расходы, связанные с образовательным процессом и эксплуатацией здания.

Школа вправе привлекать  в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет средств полученных от оказания платных дополнительных образовательных услуг, прописанных в п. 2.17  раздела «Организация образовательного процесса» и за счет  добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения его деятельности за счет средств учредителя.

5.7. Школа не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

5.8. Заключение и оплата муниципальных  и иных гражданско-правовых договоров осуществляется Школой от имени Солнечного муниципального района, в пределах доведенных Школе лимитов бюджетных обязательств, и с учетом принятых и неисполненных обязательств.

5.9. Школа отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации,  самостоятельно выступает в суде в качестве ответчика по своим денежным обязательствам. Обеспечивает исполнение своих денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в пределах доведенных ему лимитов бюджетных обязательств.

5.10. Доходы от использования имущества, находящегося в  муниципальной собственности, и платных образовательных услуг, оказываемых Школой, средства безвозмездных поступлений   поступают в бюджет Солнечного муниципального района.

 5.11. Школа не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Школе не предоставляются.

5.12. Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы несет Учредитель.

VI. Локальные правовые акты школы

6.1. Деятельность Школы регламентируется следующими  локальными актами:

  1. Положение о педагогическом совете.
  2. Положение об управляющем совете.
  3. Положение о родительском комитете.
  4. Положение о методическом  совете.
  5. Положение об аттестационной (экзаменационной) комиссии в традиционной форме.
  6. Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов в  школе.
  7. Положение  о разной  форме  проведения экзамена (реферат, проект, тестирование, собеседование).
  8. Положение о текущей и промежуточной (годовой) аттестации 1-11 класс.
  9. Положение об организации предпрофильной и профильной подготовки.
  10. Положение о временных комиссиях при совете  Школы (ревизионная, по приемке в эксплуатацию установленного оборудования и др.).
  11. Положение об объединениях обучающихся, воспитанников (положение о научном обществе обучающихся и др.).
  12. Положение об учебном кабинете.
  13. Положение о порядке использования и сохранности фонда школьных учебников.
  14. Положение о платных дополнительных образовательных услугах.
  15. Положения о школьной предметной олимпиаде, о конкурсах.
  16. Положение о работе летнего оздоровительного лагеря.
  17. Положение о Совете профилактики и правонарушений.
  18. Положение о порядке привлечения, расходования и учета добровольных пожертвований физических и (или) юридических лиц.
  19. Положение об оплате труда работников школы
  20. Положение о порядке и условиях установления  выплат компенсационного характера  работником школы.
  21. Положение о премировании работников школы.
  22. Положение об установлении стимулирующих выплат работникам школы.
  23. Положение о материальных поощрениях и материальной помощи работникам  школы.
  24. Положение о внеурочной деятельности учащихся.
  25. Трудовой договор (контракт) с работниками.
  26.  Должностные инструкции работников, в том числе административно-хозяйственного персонала, учителей-предметников, классных руководителей, социального педагога, психолога и др.  
  27. Правила о взысканиях и поощрениях обучающихся.
  28. Правила поведения обучающихся.
  29. Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
  30. Правила внутреннего трудового распорядка.
  31. Коллективный договор.
  32. Инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, в учебных кабинетах.
  33.  Штатное расписание, тарификационный список.
  34.  Годовой план работы школы.
  35. Расписание уроков, занятий.

6.2. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу, если Школа принимает локальные правовые акты помимо перечисленных в п. 6.1. Эти акты подлежат регистрации в установленном порядке в качестве дополнений к уставу Школы.

VII. Заключительные положения

7.1. При приеме учащегося в Школу последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.  

7.2.  Изменения и дополнения в настоящий Устав вносится по решению  общего собрания трудового коллектива школы, принимаемому  большинством, не менее 3/4 голосов членов  от его списочного состава, утверждаются учредителем и вступает в силу после их государственной регистрации в установленном порядке.

7.3. Прекращение деятельности Школы как - юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. При ликвидации или реорганизации Школы кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушение обязательств Школы или, если Учредитель принимает эти обязательства на себя. Образовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством РФ.

7.4. Изменение типа существующего учреждения не является его реорганизацией и осуществляется в порядке, установленном Федеральными законами и порядком установленном администрацией Солнечного муниципального района.

Решение о ликвидации, реорганизации или изменения типа принимается главой Солнечного муниципального района.

7.5. Ликвидация Школы может  осуществляться:

 в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Правительством РФ порядке органами местного самоуправления для муниципальных образовательных учреждений;

  - по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

Ликвидация школы допускается только с согласия схода жителей поселка Харпичан.

7.6. Реорганизация или ликвидации Школы осуществляется, как правило, по окончанию учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод учащихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями  (законными представителями).

7.7. При ликвидации или реорганизации Школы, увольняемым работникам гарантируется соблюдение прав и гарантий в соответствии с действующим законодательством РФ.

7.8. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, принадлежащие Школе, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на развитие образования в Солнечном районе.

7.9. При ликвидации  или  реорганизации Школы, документы по личному составу передаются в архив управления образования Солнечного муниципального района.

7.10. Устав вступает в силу с момента регистрации  в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц в Солнечном муниципальном районе.

7.11. С момента государственной регистрации новой редакции Устава, предыдущая редакция утрачивает силу.

7.12. Во всех не урегулированных Уставом вопросах Школа руководствуется Законом РФ «Об образовании» и другими законодательными актами Российской Федерации.


Дополнительно для консультации:

 Раздел 1.

Учреждение для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Раздел 2

Учреждение осуществляет образовательный процесс на первой, второй ступенях обучения  в соответствии  с программами специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников  с ограниченными возможностями здоровья 7 вида. Образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.

                Учреждение, по желанию обучающихся,  может вводить  на 3 ступени обучения  профильное обучение. Профильное обучение осуществляется на основе создания профильных классов и групп, по индивидуальным учебным планам (Далее - ИУП).

Прием в  1 класс

Обратиться в Учреждение с заявлением на имя    директора Учреждения с  обоснованием сути  принятого решения.

         Представить следующие документы:

 -   копию свидетельства о рождении ребёнка;

-  медицинскую справку о состоянии здоровья ребёнка;

4.65. Обучение обучающихся по специальным (коррекционным) общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья  7   вида, по согласованию с родителями (законными представителями), возможно в классах возрастной нормы. Максимальное количество таких детей в классе возрастной нормы может быть не более 3-4 человек. Обучение в классах возрастной нормы осуществляется по индивидуальным учебным планам, утвержденным директором Учреждения и согласованным с  Учредителем.

4.66.С целью реализации концепции  непрерывного развития  личности  обучающегося через обеспечение  системности коррекционно – диагностического процесса и скоординированности действий  участников  коррекционно – диагностического процесса (психолого – педагогической и медицинской служб)   в Учреждении  функционирует  Психолого – медико – педагогический консилиум (далее – ПМПк).

ПМПк обеспечивает системный подход  к организации коррекционно – диагностической работы с обучающимися с целью создания адекватных условий  образования для обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья с их социальной адаптацией.